人教部编版自相矛盾完美课件2

15自相矛盾五年级语文RJ版·下册15自相矛盾五年级语文RJ版·下册1一、新课引入

“这几天我的思想一直很矛盾！”

“这是我们之间的内部矛盾！”一、新课引入“这几天我的思想一直很矛盾！”“这是我们2寓言成语:自相矛盾盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。一、新课引入寓言成语:自相矛盾盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌3

自相矛盾楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”

yù

yù

二、新课讲解注意断句自相矛盾

yù

yù4或/曰:“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。二、新课讲解或/曰:“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不5指名试读,要求：1.读准字音，注意断句和节奏。2.朗读要流畅通顺，读出古文的韵味。3.注意节奏，流畅通顺有感情。朗读指导二、新课讲解指名试读,要求：朗读指导二、新课讲解6

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。注意断句二、新课讲解自相矛盾注意断句二、新课讲解7鬻：卖

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”楚国有一个卖矛与盾的人，他夸夸耀自己的盾牌说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能刺破它。”者：人坚固陷：刺破二、新课讲解鬻：卖自相矛盾楚国有一个卖8

又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”锋利、锐利的意思。

他又夸自己的矛说：“我的矛非常锋利，没有什么东西刺不破。”二、新课讲解锋利、锐利的意思。他又夸自己的矛说：“我的9

或曰:“以子之矛陷子之盾,何如？”其人弗能应也。有的人用怎么样

有人说：“用你的长矛来刺你的盾牌，会怎么样？”那个楚人说不出话来了。不能二、新课讲解或曰:“以子之矛陷子之盾,何如？”其人弗能应也。有的人用10

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示将发议论。

什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时出现在这世界上的。二、新课讲解夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示11用自己的话讲讲这个故事吧！整体感知二、新课讲解用自己的话讲讲这个故事吧！整体感知二、新课讲解12

楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也刺不破；又夸他的矛非常锋利，什么都能刺破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时出现在一起的。讲故事二、新课讲解楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么13

让我们在理解的基础上再来读一读课文，你认为应该用怎样的语气来读呢？舒缓？轻快？强烈？舒缓二、新课讲解让我们在理解的基础上再来读一读课文，你认为应该用怎样14联系上下文，思考“誉”是什么意思？

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”

又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”

誉是“夸赞”的意思，在这里是夸海口，吹牛。谁来读一读？应该读出怎样的语气来？夸口，吹牛，自我炫耀课堂互动二、新课讲解联系上下文，思考“誉”是什么意思？楚人有鬻盾与矛者，15

或曰:“以子之矛陷子之盾,何如？”理解这句话，思考围观的人听到那个楚国人说的话，会有什么表现?嘲笑二、新课讲解或曰:“以子之矛陷子之盾,何如？”理解这句话，思考围观的16看下列句子有什么问题?1.我估计他今天一定不会来看参加会议了。2.广场上到处是五颜六色的红旗。3.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。像这样的句子前后说法不一致，就是前后矛盾。二、新课讲解看下列句子有什么问题?1.我估计他今天一定不会来看参加会议了17我的矛锐利什么盾戳得穿我的盾坚固什么矛戳不穿

那个楚人卖东西时说话前后矛盾

通过学习课文，你认为卖矛又卖盾的人可笑在哪里?二、新课讲解我的矛锐利什么盾戳得穿那个楚人卖东西时说话前后矛盾通18那个人的反应是什么啊？大家能用一个词来形容一下此时的楚人吗？张口结舌其人弗能应也。二、新课讲解那个人的反应是什么啊？大家能用一个词来形容一下此时的楚人吗？19那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支吾吾地傻了眼，最后什么也回答不上来。想象画面用一段话描写出那个楚国人的神情、动作。二、新课讲解那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾20哑口无言瞠目结舌无地自容面红耳赤无言以对洋相百出呆若木鸡目瞪口呆1.你还能用哪些词来形容一下此时的楚人吗？词语积累二、新课讲解哑口无言瞠目结舌无地自容1.你还能用哪些词来形容一下212.积累带“”的词语自给自足自力更生自告奋勇自强不息自食其力自愧不如自相残杀自高自大自作聪明自吹自擂自不量力自暴自弃自鸣得意自以为是自欺欺人自相矛盾

二、新课讲解2.积累带“”的词语自给自足自力更生自22

诵读诗文是件风雅的事，一卷在手，书声琅琅，让我们把对诗文的感叹，再化为优美的文字，一起来读读这则寓言，要特别注意节奏和韵味！朗读指导二、新课讲解诵读诗文是件风雅的事，一卷在手，书声琅琅，让我们把对23

从这则寓言中你悟出什么道理？这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事实夸大到绝对的程度。告诉人们说话、办事要实事求是，讲究分寸，不能自相矛盾。三、主题概括从这则寓言中你悟出什么道理？24

寓言是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字浓缩了深刻的道理。其中还有一些有趣的故事。你还知道哪些寓言呢?三、主题概括寓言是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字浓缩25掩耳盗铃叶公好龙望梅止渴对牛弹琴四、拓展延伸掩耳叶公望梅对牛弹琴四、拓展延伸26学习文言文要先把语句读通顺，再借助注释理解句子的意思，然后理解整个寓言故事，明白其中道理，最后达到熟读成诵。怎样学习文言文？四、拓展延伸学习文言文要先把语句读通顺，再借助注释理解句子的意思，然后理271.用自己的话说说下面句子的意思（1）又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”

他又夸自己的矛说：“我的矛非常锋利，没有什么东西刺不破。”

（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时出现在这世界上的。五、课堂练习1.用自己的话说说下面句子的意思（1）又誉其矛曰:“吾矛之28

这一句是议论，揭示课文寓意，点明楚国人自夸海口将自己陷入自相矛盾、尴尬的境地。议论夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。2.如何理解最后一句话。这句话有什么作用？五、课堂练习这一句是议论，揭示课文寓意，点明楚国人自夸海口将自己29用下面的开头:

那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……注意：（1）注意正确使用冒号和引号。（2）把句子写通顺，注意语言的生动。3.展开充分的想象，续写《自相矛盾》。五、课堂练习用下面的开头:注意：3.展开充分的想象，续写《自相矛盾》。五30体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的。）（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建