人教部编版海滨小城语文三年级上册3

19海滨小城通过描写景物的句子，体会海景的美丽19海滨小城我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。海滨小城海滨景色小城景象美丽又整洁我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。作者运用了大量表示颜色的词语，让我们似乎走进了白色、灰色的海鸥与云朵点缀下的蓝天交融在一起，多美呀！海天远景图人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。

“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。海上日出图早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了⑵“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”左顾右盼：向左右两边看。①句子当中说这是一幅怎样的画面？你能为我们描绘一下你通过这段文字读出的那精美的画面吗？二、初读课文，检查预习一、揭示课题，导入新课继而：接着。三、品读感悟，明白道理【学习目标】④文章哪几段写的是这些内容？瞥了一下：很快地看了一下。读一读，写一写下列词语：3．同座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取”。（1）假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。教学重点：

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点儿兴趣。也让我体会到清晨沙滩上非常安静。沙滩景象图⑵“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极３、齐读课题，质疑：【学习目标】②你认为木匣什么样？科利亚的木匣究竟有什么奥妙呢？(学生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)【教学过程】沉默不语：不说话。第二段：（１７自然段）：写家长会上，家长们的反映。醒、蒙：是后鼻音。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”阻止：使停止行动。2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。写贝壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明对比，前者写静态，后为动态，突出海滨景色美丽、生机勃勃、惹人喜爱。 

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。渔船归来图３、齐读课题，质疑：写贝壳又多又美和它的寂寞，初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。这里运用了比喻的手法，把凤凰花比作成一片片红云，形象地写出了凤凰花又多又美。庭院景象图初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。这又是运用了比喻的修辞手法，把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。公园景象图小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院、绿树成荫的公园、细沙铺成的街道……这些都让我们感到小城无处不美。浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院人教部编版海滨小城语文三年级上册3人教部编版海滨小城语文三年级上册31.借助拼音自读课文，边读边

标记自然段。2.自学文中的生字，理解字词。3.课文的每个自然段讲了什么？阅读要求：1.借助拼音自读课文，边读边阅读要求：我会读：海滨海鸥灰色胳臂渔民遍地理睬躺着靠岸凤凰亚热带栽树初夏榕树石凳每逢除了踩在整洁满载我会读：海滨海鸥灰色胳臂渔民遍地会写的字靠亚夏除踩洁滨灰飘渔遍躺载会写的字靠亚夏除踩洁滨灰飘渔遍躺载学习目标：进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情；学习按不同方面连段成篇的方法；练习有感情地朗读课文。学习目标：进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景色，体会作人教部编版海滨小城语文三年级上册3早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

想一想：“寂寞”是什么意思?海边的贝壳颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里?这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞（

）的大海(

)的贝壳(

)的天(

)的鱼(

)的机帆船(

)的虾和蟹(

)的军舰(

)的海螺(

)的海鸥和云朵填一填。（）的大海()的贝壳填一填。人教部编版海滨小城语文三年级上册3人教部编版海滨小城语文三年级上册31.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？2.用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点?3.从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。自学提示：1.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？自学提示：人教部编版海滨小城语文三年级上册3小城的公园更美。总述句，点出了小城的公园的特点。小城的公园更美。总述句，点出了小城的公园的特点。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像小城的街道也美。总述句，点出了小城的街道的特点。小城的街道也美。总述句，点出了小城的