二年级语文下册课件-14小马过河-人教部编版15

人教版小学数学第一册

《分类》王会莹2008、9、17分类与整理紫云三小王虹人教版小学数学第一册

《分类》王会莹分类与整理紫云三小我的数学课本呢？我的数学课本呢？你喜欢哪个房间？为什么？你喜欢哪个房间？为什么？整理前的书架整理后的书架问题：如果你要看《小图图的故事》，你愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。

整理前的书架整理后的书架问题：如果你要看《小图图的故事》，你像这样把同一类物品放在一起就叫分类。像这样把同一类物品放在一起就叫分类。二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。问题：还有不同的表示方法吗？1.按形状分类我是这样摆的，先我是这样表示的。问题：还有不同的表示方法吗？1.按形状分类介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？1.按形状分类介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题还可以怎样分？还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？2.按颜色分类我是这样表示的。我是这样摆的，先问题：还有不同的表示方法吗？介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？蓝色的气球比黄色少几个？黄色的气球比蓝色多几个？5-4=1（个）5-4=1（个）2.按颜色分类介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。哪种颜色的气球最多这样分类，是按什么分的？你知道吗？蓝色

红色

黄色这样分类，是按什么分的？你知道吗？蓝色这又是按什么分类的？这又是按什么分类的？比比看，你发现了什么？4+3+5=12

3+4+5=12比比看，你发现了什么？4+3+5=12小结

分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变小结想一想，怎样分？想一想，怎样分？(1)(2)★把每行中不同类的圈起来。(1)(2)★把每行中不同类的圈起来。二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15★把车涂上颜色运用知识，解决问题辆车4★把车涂上颜色运用知识，解决问题辆车4生活中的分类生活中的分类二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15总结1.这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同。2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？总结1.这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类二年级语文下册精品课件--14小马过河-人教部编版15师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能