初中九年级历史上册-期末专题复习-专题3-资产阶级革命作业精编课件-新人教版

比的基本性质比的基本性质复习准备：1.什么叫比。两个数相除又叫做两个数的比。复习准备：1.什么叫比。两个数相除又叫做两个数的比。比前项︰比号后项比值除法分数被除数÷除号除数商分子—分数线分母分数值2.比与分数，除法有什么关系？比前项︰比号后项比值除法分数被除数÷除号除数商分子—分数3填一填（1）4÷0.25=（）÷（）（2）=683（）400254除法的商不变性质：被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商的大小不变。分数的基本性质：分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变。3填一填63400254除法的商不变性质：被除数和你来猜想：我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质，你猜想比会有什么样的性质？你来猜想：我们学过除法中商不变的性质和分数的

比的前项和后项同时乘以或同时除以相同的数（零除外），比值不变。比的前项和后项同时乘以或同时除以相同的数（利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8=436÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷166︰8=（6×2）︰（8×2）=12︰166÷8=（6÷2）÷（8÷2）=3÷46︰8=（6÷2）︰（8÷2）=3︰46÷8=86

=利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8=436÷8=（

比的前项和后项同时乘或除以相同的数

，比值不变。这叫做比的基本性质。（零除外）这句话中你觉得哪些字比较重要？比的前项和后项同时乘或除以这叫做比的基本性讨论：怎样理解“最简单的整数比”这个概念？小组里议一议。必须是一个比；前项、后项必须是整数，不能是分数或小数；前项与后项互质。讨论：必须是一个比；前项、后项必须是整数，前项与后项互质。运用新知，解决问题例1：“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。这两面联合国旗的长和宽的最简单的整数比分别是多少？15cm10cm180cm120cm运用新知，解决问题例1：“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面＝（）︰

6

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2×18（）×18＝3︰4︰

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2同时乘6和9的最小公倍数（2）把下面各比化成最简单的整数比。︰

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20.75︰2

＝（）︰6192×18（（2）把下面各比化成最简单的整数比。︰

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20.75︰2

0.75︰2＝（0.75×100）︰（2×100）＝75︰200＝3︰8不管哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。（2）把下面各比化成最简单的整数比。︰619归纳化简比的方法:（1）整数比（2）小数比（3）分数比——比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比。——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。归纳化简比的方法:（1）整数比——比的前后项都除以它们的课堂小结

通过今天的学习，你又学习了哪些知识？什么是比的基本性质？应用比的基本性质如何把整数比、分数比、小数比化成最简单的整数比？

课堂小结通过今天的学习，你又1、判断。①16:4化成最简比是4.（）②5:2.5的比值是2.（）③6︰0.3的最简比是20:1.（）④比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（）√╳√╳1、判断。①16:4化成最简比是4.（）√╳解决问题，巩固发展2把下面各比化成最简单的整数比。32︰16＝2︰10.15︰0.3＝1︰2＝5︰16561︰解决问题，巩固发展2把下面各比化成最简单的整数比。32︰1同学们再见！同学们再见！1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。