人教版八级地理下册《自然特征与农业》

陶泥的世界

陶泥的世界1人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt2人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt3人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt4人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt5人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt6人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt7人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt8人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt9人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt10人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt11人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt12人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt13人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt14人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt15人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt16人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt17人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt18人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt19人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt20人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt21人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt22人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt23人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt24人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt25人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt26人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt27人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt28人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt29人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt30人教版八级地理下册《自然特征与农业》ppt31

陶泥的世界

一：分泥步骤二：捏各个部分三：组合四：装饰陶泥的世界32

陶泥的世界制作过程：①分泥：按设计作品各组成部分的大小分泥。②捏：细心地捏出作品的各个部分。技法：搓、团、捏、接、拉、压

③组合。把各部位组合成一个完整的作品。④修饰：如挖多余、压花纹，加装饰，动态加工等，塑出一个生动形象。陶泥的世界制作过程：33●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。