中考地理实战演练专题过招五农业发展课件

专题五农业发展专题五农业发展农业是最早出现的人类生产活动方式之一，早期的农业活动对自然条件依赖性较强，现代社会市场、交通运输、政府政策、科技等社会经济因素在农业生产活动中的地位日益凸现并成为主导。地域不同，自然条件不同，经济水平各异，在此基础上形成了各具特色的农业区，因地制宜是农业发展必须遵循的基本原则。农业是最早出现的人类生产活动方式之一，早期的一、农业布局的影响因素一、农业布局的影响因素1.自然因素1.自然因素中考地理实战演练专题过招五农业发展课件2．社会经济因素2．社会经济因素中考地理实战演练专题过招五农业发展课件(1)考查农业生产活动与自然地理关系，可从地形、气候、水源、土壤等因素进行分析。(2)考查农业生产活动与生态环境问题，应从生态农业发展模式中的措施与农业生态环境保护等方面来分析。(3)考查农业生产活动与人文地理关系，可从市场、交通、科技等因素进行分析。(4)考查人地关系与农业生产活动，可从人类对自然因素的利用和改造方面进行分析。(1)考查农业生产活动与自然地理关系，可从地形、气候二、主要农业类型及作物分布二、主要农业类型及作物分布中考地理实战演练专题过招五农业发展课件三、中国的主要农业区三、中国的主要农业区中考地理实战演练专题过招五农业发展课件讲：明确我国主要农业区的有利因素和限制性因素影响我国主要农业区的有利因素和限制性因素，是中考题中常见的设题“雷区”。考生要特别注意西北灌溉农业区和青藏河谷农业区的优势和劣势因素。练：链接专题过招T15讲：明确我国主要农业区的有利因素和限制性因素四、农业发展问题1．陡坡开垦→水土流失(影响因素：坡度、植被覆盖率、降水强度、坡面岩性)。2．干旱、半干旱地区过垦、过牧、樵采→荒漠化(降水较少，生态脆弱)。3．围湖造田→湖泊面积缩小→调节河流功能减弱→气候干旱、洪涝多发。4．农药、化肥→土壤板结、酸化，污染水源。四、农业发展问题例(2017·长沙中考)读我国主要种植业区及主要农作物分布图，回答(1)～(2)题。例(2017·长沙中考)读我国主要种植业区及主要农作物分布(1)关于我国种植业分布特点，正确的是(

)A．集中分布于半湿润、半干旱地区B．集中分布于湿润、半湿润地区C．南方粮食作物以小麦为主D．北方粮食作物以水稻为主(1)关于我国种植业分布特点，正确的是()(2)糖料作物与油料作物分布特点，不正确的是(

)A．糖料作物北方甘蔗、南方甜菜B．油料作物北方花生、南方油菜C．甘蔗集中分布在华南地区D．油菜最大产区在长江流域(2)糖料作物与油料作物分布特点，不正确的是()【解析】本题主要考查农作物的分布。第(1)题，据图可知我国的种植业集中分布在东部湿润、半湿润地区。南方粮食作物以水稻为主；北方粮食作物以小麦为主。第(2)题，据图可知糖料作物的分布是北方甜菜、南方甘蔗。【答案】(1)B

(2)A【解析】本题主要考查农作物的分布。第(1)题，据图编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2024/