八年级生物下册周周清课件7(新版)新人教版

周周清7检测(jiǎncè)内容：8.1第一页，共22页。周周清7检测(jiǎncè)内容：8.1第一页，共22页。一、选择题(每题5分，共60分)1．下列疾病中，不属于(shǔyú)传染病的是()A．百日咳B．细菌性痢疾C．病毒性肝炎D．冠心病D第二页，共22页。一、选择题(每题5分，共60分)D第二页，共22页。2．近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国暴发，使整个欧洲陷入恐慌。“急性肠道疾病”属于一种传染病，其病原体是()A．植物B．动物(dòngwù)C．病毒D．细菌D第三页，共22页。2．近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌3．正在(zhèngzài)患出血性结膜炎(红眼病)的病人，属于()A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群B第四页，共22页。3．正在(zhèngzài)患出血性结膜炎(红眼病)的病人，4．甲型H1N1流感是一种流行性传染病，它的病原体是甲型H1N1流感病毒。为了有效防止疫情的传播和蔓延，研制预防(yùfáng)甲型H1N1流感的疫苗成为当务之急。通过注射疫苗来预防(yùfáng)传染病，这种措施属于()A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上三项都是C第五页，共22页。4．甲型H1N1流感是一种流行性传染病，它的病原体是甲型H15．坚持饭前便后洗手可以(kěyǐ)预防多种传染病。这是因为饭前便后洗手()A．消灭了传染源B．消除了病原体C．保护了易感人群D．切断了传播途径D第六页，共22页。5．坚持饭前便后洗手可以(kěyǐ)预防多种传染病。这是因为6．人们“谈艾色变”，比之如洪水猛兽，实际上艾滋病的传播途径非常有限(yǒuxiàn)。下列活动可能感染艾滋病毒的是()A．被蚊虫叮咬B．与艾滋病人握手C．使用消毒不彻底的注射器D．与艾滋病人共餐C第七页，共22页。6．人们“谈艾色变”，比之如洪水猛兽，实际上艾滋病的传播途径7．皮肤(pífū)角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于()A．特异性免疫B．人体的第二道防线C．非特异性免疫D．人体的第三道防线C第八页，共22页。7．皮肤(pífū)角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人8．下列各项中，属于(shǔyú)非特异性免疫的是()A．患麻疹后不再感染麻疹B．唾液内溶菌酶的杀菌作用C．接种牛痘预防天花D．接种卡介苗预防结核病B第九页，共22页。8．下列各项中，属于(shǔyú)非特异性免疫的是()B9．吃饭时口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎。这是因为唾液(tuòyè)中含()A．抗原B．抗体C．消化酶D．溶菌酶10．注射某种疫苗使人体获得的免疫属于()A．非特异性免疫B．抗体C．淋巴细胞D．特异性免疫DD第十页，共22页。9．吃饭时口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎11．关于抗体的叙述，下列(xiàliè)同学的观点你不赞成的是()C第十一页，共22页。11．关于抗体的叙述，下列(xiàliè)同学的观点你不赞成12．为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活。从免疫的角度(jiǎodù)分析，移植的皮肤属于()A．疫苗B．抗原C．抗体D．病原体B第十二页，共22页。12．为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活。从二、综合题(共40分)13．(6分)引起传染病的细菌(xìjūn)、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病能够在人群中流行，必须同时具备________、________、________三个环节。传染源传播(chuánbō)途径易感人群(rénqún)第十三页，共22页。二、综合题(共40分)传染源传播(chuánbō)途径易感人14．(6分)2013年，H7N9型禽流感病毒在世界上的一些(yīxiē)国家流行。我国现已研制生产出预防H7N9型禽流感的疫苗；由于人们滥用抗生素，近年来发现了“超级细菌”(超耐药性的细菌)，为我们敲响了滥用抗生素的警钟。请根据上述叙述，回答下列问题。第十四页，共22页。14．(6分)2013年，H7N9型禽流感病毒在世界上的一些(1)为了预防H7N9型禽流感，用接种疫苗的方法(fāngfǎ)来刺激人体产生抗体，这种计划免疫的方法(fāngfǎ)属于________免疫。(2)“超级细菌”不易杀灭，而且繁殖速度快，细菌的快速繁殖靠________。特异性分裂(fēnliè)生殖第十五页，共22页。(1)为了预防H7N9型禽流感，用接种疫苗的方法(fāngf15．(10分)流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛(tóutòng)、咳嗽、打喷嚏、全身酸疼等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答：(1)流行性感冒能在人群中传播，它具有________和________特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。传染性流行性健康人吸入了含流感病毒的飞沫；健康人吸入了含流感病毒的空气；健康人接触了含流感病毒的痰液；健康人使用了流感患者用过的食具、被服(bèifú)等(写一条即可)第十六页，共22页。15．(10分)流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸(2)从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于______________；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力，属于________________。(3)从切断传播途径的角度(jiǎodù)，制定一条在教室内预防传染病的具体措施：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。控制(kòngzhì)传染源保护(bǎohù)易感人群教室应勤开门、通风换气(或教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等)第十七页，共22页。(2)从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃16．(8分)免疫是人体的一种生理功能。下面的A～L是与免疫有关的概念、名词或术语，下图是表明它们之间相互关系的概念图。请在空白方框中的横线上填写适当的字母，将概念图补充(bǔchōng)完整。A．免疫B．淋巴细胞C．溶菌酶D．淋巴器官E．抗原F．抗体(kàngtǐ)G．皮肤H．人体第一道防线I．人体第二道防线J．人体第三道防线K．非特异性免疫L．特异性免疫第十八页，共22页。16．(8分)免疫是人体的一种生理功能。下面的A～L是与免疫KCLBFE第十九页，共22页。KCLBFE第十九页，共22页。17．(10分)阅读下列资料，回答下列问题。艾滋病病毒(bìngdú)寄生在感染者的体液和器官组织内，感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒(bìngdú)，具有很强的传染性。唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含艾滋病病毒(bìngdú)很少，没有传染性。艾滋病传播的三大途径：①血液途径；②性途径；③母婴途径。流行病学调查证实：日常工作和一般生活接触不会传播艾滋病。每年12月1日为“世界艾滋病日”。第二十页，共22页。17．(10分)阅读下列资料，回答下列问题。第二十页，共22(1)艾滋病的医学名称是获得性免疫缺陷综合征，英文缩写为AIDS。艾滋病病毒的医学名称为人类免疫缺陷病毒，英文缩写为HIV。HIV是这种传染病的________。(2)下列哪项不是艾滋病的传播途径()A．性传播B．母婴垂直传播C．血、血制品、器官移植和污染(wūrǎn)的注射器D．蚊虫叮咬病原体D第二十一页，共22页。(1)艾滋病的医学名称是获得性免疫缺陷综合征，英文缩写为AI(3)如果某人被证实为艾滋病病毒感染者，他(她)应当怎样做()A．辞掉工作，避免