幼儿园大班语言教案《童谣两则》

第页共页幼儿园大班语言教案《童谣两则》教案一：《童谣两则》教学目标：1.让幼儿了解童谣的概念，感受童谣的特点和魅力2.培养幼儿的语言表达能力和语感3.培养幼儿的集体合作和互动能力教学准备：1.童谣《小白兔乖乖》，歌曲CD2.童谣《红红小蘑菇》，歌曲CD3.教具：纸板、颜色笔4.幼儿喜欢的小动物的图片、纸板教学过程：一、导入（10分钟）1.老师问：“你们知道什么是童谣吗？”2.请一名幼儿回答问题，回答后鼓励其他幼儿加入讨论。3.老师解释：“童谣就是孩子们唱的歌曲，它们通常有简单的旋律和重复的词句。”4.老师播放《小白兔乖乖》的歌曲CD，让幼儿用手拍节奏。二、学唱童谣《小白兔乖乖》（20分钟）1.老师教幼儿学唱《小白兔乖乖》。2.每唱一句，都鼓励幼儿跟着唱，并配合动作：比如做兔子的耳朵、蹦蹦跳跳等。三、绘本阅读活动（15分钟）1.老师出示《小白兔乖乖》的绘本，向幼儿展示插图。2.老师朗读童谣，边读边指着绘本中的插图，让幼儿通过视觉理解歌词。3.老师与幼儿互动，问一些问题，让幼儿回答，如“小白兔乖乖去干什么了？”等。四、手工制作活动（15分钟）1.老师给每个幼儿准备纸板和颜色笔，让他们制作兔子面具。2.老师给每个幼儿发放小动物的贴纸，让他们在面具上贴上自己喜欢的小动物的图片。五、学唱童谣《红红小蘑菇》（20分钟）1.老师播放《红红小蘑菇》的歌曲CD，让幼儿先听一遍。2.老师教幼儿逐句学唱《红红小蘑菇》。3.每唱一句，都鼓励幼儿跟着唱，并配合动作：比如伸手弯腰等。六、总结（10分钟）1.老师与幼儿一起回顾学习的过程，询问他们对童谣的理解和感受。2.老师鼓励幼儿展示自己制作的兔子面具，并请他们向同伴展示。3.老师播放最后一次《小白兔乖乖》和《红红小蘑菇》的歌曲CD，让幼儿一起唱。教案二：《童谣两则》教学目标：1.通过童谣的学习，培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力2.锻炼幼儿的大肌肉运动能力和手眼协调能力3.培养幼儿的集体合作意识和社交能力教学准备：1.童谣《小燕子》的歌曲CD2.童谣《画蛇添足》的歌曲CD3.教具：彩色纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入（10分钟）1.老师问：“你们知道什么是童谣吗？”2.请一名幼儿回答问题，回答后鼓励其他幼儿加入讨论。3.老师解释：“童谣就是孩子们唱的歌曲，它们通常有简单的旋律和重复的词句。”4.老师播放《小燕子》的歌曲CD，让幼儿用手拍节奏。二、学唱童谣《小燕子》（20分钟）1.老师教幼儿学唱《小燕子》。2.每唱一句，都鼓励幼儿跟着唱，并配合动作：比如张开双手做翅膀等。三、绘本阅读活动（15分钟）1.老师出示《小燕子》的绘本，向幼儿展示插图。2.老师朗读童谣，边读边指着绘本中的插图，让幼儿通过视觉理解歌词。3.老师与幼儿互动，问一些问题，让幼儿回答，如“小燕子飞到哪里去了？”等。四、手工制作活动（15分钟）1.老师给每个幼儿准备彩色纸、剪刀和胶水，让他们制作小燕子的手工。2.老师给每个幼儿发放小燕子的贴纸，让他们在手工上贴上燕子的图片。五、学唱童谣《画蛇添足》（20分钟）1.老师播放《画蛇添足》的歌曲CD，让幼儿先听一遍。2.老师教幼儿逐句学唱《画蛇添足》。3.每唱一句，都鼓励幼儿跟着唱，并配合动作：比如画圈、踩脚等。六、总结（10分钟）1.老师与幼儿一起回顾学习的过程，询问他们对童谣