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云大附中星耀校区历史组罗亚文高中历史开学第一课云大附中星耀校区历史组罗亚文高中历史开学第一课历史组罗亚文云大附中星耀校区高中历史第一课历史组罗亚文高中历史第一课帕特农神庙金字塔和狮身人面像秦始皇陵兵马俑帕特农神庙金字塔和狮身人面像秦始皇陵兵马俑人教版高中物理必修途径：实物、文字等等。途径：实物、文字等等。（一）古人说甲骨文“史”是象形文字《说文解字》中提到“史，记事者也。从又持中，中，正也”。由此可见，撰史者应该

（

）A．客观记载历史事实

B．公正评价历史事物

C．全面记载历史发展

D．辩证看待历史现实

A一、历史是什么？（一）古人说甲骨文“史”是象形文字《说文解字》中提到“史，记（二）名人说一、历史是什么？1、“历史毕竟是一个民族的记忆。”

——约翰·肯尼迪2、读史可以明智。——弗兰西斯•培根3、“一切历史都是当代史。”——克罗齐（意大利历史学家）4、历史是彷徨者的向导。——（英）阿克顿（二）名人说一、历史是什么？1、“历史毕竟是一个民族的记忆。一、历史是什么？1、过去的事实。2、对过去事实的记录。

一、历史是什么？1、过去的事实。马克·布洛赫（法国历史学家）

历史以人类的活动为特定对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人难以释怀，因此它能激发人们的想象力。马克·布洛赫历史以人类的活动为特定二、学历史有什么用？

“

灭人之国，必先去其史。文化灭，则一国之种灭。种灭，则国将焉存？”

——龚自珍请你谈谈：学历史有什么用？二、学历史有什么用？“灭人之国，必先去其史。1、文明延续的纽带2、民族精神的传承3、治国安邦的经验4、启迪人生的向导学历史的用处1、文明延续的纽带学历史的用处

选修模块必修1必修2必修3必修模块经济成长历程：人类社会经济和社会生活领域发展进程政治文明历程：人类社会政治领域发展进程思想文化历程：人类社会思想文化领域的发展进程近代社会的民主思想与实践历史上重大改革回眸20世纪的战争与和平中外历史人物评说探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃三、高中历史学什么？选修模块必修必修2必修3必修经济成长历程：人历史（Ⅰ）专题学习内容近代历史（Ⅰ）专题学习内容近代初中历史和高中历史的不同要求初中：“是什么”（时间、事件、人物）。高中：“为什么”（原因）；“怎么样”（影响、评价）。初中历史和高中历史的不同要求初中：“是什么”（时间、事件基本思路历史规律历史线索

历史概念

历史史实

基本思路历史历史线索现代化史观文明史观全球史观革命史观E、“眼光向下的历史”，关注社会底层人物、平常事与日常生活。社会史观多角度看待历史现代化史观文明史观全球史观革命史观E、“眼光向下的历史”，关四、高中历史怎么学？首先，要认真阅读课文。其次，要善于联系和比较。再次，还要及时温习。有了疑问

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