作文立意训练

作文立意训练作文立意训练作文立意训练一、作文立意的学习目标1.准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。2.掌握作文立意的四种方法。

由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见!谢谢作文立意训练作文立意训练作文立意训练由于本人工作能力和接触1

一、作文立意的学习目标1.准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。

2.

掌握作文立意的四种方法。

一、作文立意的学习目标1.准确理解什么是“立意”，2立意——确立文章的中心、主题。即对文题或经历或生活的认识、感受、感悟、思考。二、什么叫立意？立意——确立文章的中心、二、什么叫立意？3有人说：“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。

中考作文评分标准三、立意的重要性和评分标准有人说：“千古文章意在先。”主题是文章的核心、三、立4四、从范文的立意中思考立意的要求四、从范文的立意中5

失真

╳

那天，我到邻居家串门，邻居家的小露和我玩的好好的，他忽然晕倒了，怎么叫也叫不醒。我看他嘴唇发白，脸色蜡黄，浑身冒冷汗。就知道一定出事了。我立马叫了小露的爸爸妈妈来，把小露送到了医院，，到了医院，医生经过了一番检查，得出了一个令人胆战心惊的结论：小露得了白血病。失真那天，我到邻居家串门，邻居6

从失误的立意中思考立意的要求：题目：放弃也是一种幸福“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。消极的价值观要求：正确（积极）从失误的立意中思考立意的要求：题目：放弃也是一种幸福消极的7

不积极

╳不积极8

从失误的立意中思考立意的要求：

题目：

生病和健康

也是一种幸福

我病了，妈妈爸爸不上班陪着我，不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的”贪多盲目要求：集中（一个）

从失误的立意中思考立意的要求：

题目：生9

不集中

╳不集中10

甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》简单肤浅要求：深刻甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试11

肤浅

╳肤浅12从失误的立意中反思立意的要求：

题目：《过年》甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。陈旧不前

要求：新颖（时代性）从失误的立意中反思立意的要求：

题目：《过年》甲文:写过年热13

老生常谈

╳老生常谈14明确：立意的要求1、避免集体失语——真实2、避免消极错误

——正确3、避免贪多盲目

——集中4、避免简单肤浅

——深刻5、避免陈旧不前

——新颖明确：立意的要求1、避免集体失语——真实15

在理解材料内涵的基础上，可以从三个方面考虑：（一）从实立意与从虚立意（二）肯定立意与否定立意（三）顺向立意与逆向立意五、立意思维

在理解材料内涵的基础上，可以从三个方面考虑：五、立意思维16阅读下面一则故事，根据要求作文。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的脚落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等。注意：（1）、立意自定。（2）、文体自选。（3）、题目自拟。阅读下面一则故事，根据要求作文。17一、从实立意与从虚立意生活中，有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。我们在作文中，也可以从“实”或“虚”入手。以“珍惜”为话题，写一篇不少于600字的作文。一、从实立意与从虚立意生活中，有些东西是具体的，有些东西18从“实”立意，如：珍惜大自然珍惜环境珍惜土地珍惜水资源珍惜粮食珍惜动物珍惜鸟类珍惜植物珍惜朋友……从“虚”立意，如：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜诚信；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……从“实”立意，如：从“虚”立意，如：19

二、肯定立意与否定立意所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……

二、肯定立意与否定立意所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、20否定立意所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命……否定立意所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假21三、顺向立意与逆向立意从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。

珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……这些立意都是顺向立意。逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目-新人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……。但“逆向”也要成章法，切忌"乱弹"一气三、顺向立意与逆向立意从与通常的情感倾向或与传统的观点、22（从各个角度提出立意的方向）有人说：有泪水在，是心灵没有枯槁的标志；有泪水在，能感到自己仍然饱满。有人说：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。在人生历程中，你流过眼泪吗?你看到过别人流眼泪吗?是激动的泪、幸福的泪、自豪的泪，还是伤心的泪、悲痛的泪、懊悔的泪?是喜极而泣、泪流满面，还是涕泗交流、老泪纵横?

请以“泪水”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定； 题目自拟；文体自定；不少于600字。弄斧班门（从各个角度提出立意23从实：母亲的眼泪我的第一滴泪从虚：泪水是一种幸福泪水过后是春天肯定：感动之泪天使之泪否定：别等失去了，才流泪人生不要软弱的泪顺向：快乐的泪水幸福地流泪逆向：铁窗中的眼泪

从实：母亲的眼泪我的第一滴泪24《激起生命的浪花》《男儿有泪不轻弹》《深深的期盼》《蓝色的眼泪》《收集泪珠》《谁来在乎他的泪》《泪水擦干以后》《美人泪》《雨滴·泪滴》《别让诚信哭干了眼泪》《沧海有岸泪无边》《九百九十九滴泪》《倾泻》《眼泪的谎言》《地球妈妈在哭泣》《酸酸的，很痛》《谁说我没有眼泪》《眼泪告诉我》《没有眼泪时》《激起生命的浪花》《男儿有泪不轻弹》《深深的25立意技法立意技法26

即非常规思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇独特的感受和心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。所谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。

立意技法一、出奇制胜法即非常规思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材27为攘鸡者喝彩

“世有日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年；然后已。’”读完《攘鸡》，不少人鄙视甚至讨厌攘鸡者，骂他知错不改，“恶”莫大焉。而余则不然，如此评价，实在是千年奇冤，万年错案之甚也。我要为攘鸡者喊冤，为他喝彩——大声地喝彩。为攘鸡者对待错误的态度喝彩吧！起码，攘鸡者能承认并正视自己的错误，要不然怎么会说“请损之”、“以待来年，然后已”呢？这种勇于认错的态度，就应该大力赞扬。可不是吗，比起那种明明是自己决策失误，却说是客观条件限制的领导；比起那种明明是故意做假帐以求中饱私囊，却说是一时笔误的干部；比起那种明明是蓄意谋杀，却说是一时糊涂的罪犯……比起这些连错误都不敢承认却整日干着伤天害理之事的人来，攘鸡者那敢于认错，勇于改错的精神不是好多了吗？难道不值得为其喝彩吗？

范文示例为攘鸡者喝彩范文示例28为攘鸡者改错的方法喝彩吧！也许他改错的方法并不一定是最好的，但却是实在可行的，从“日攘一鸡”到“月攘一鸡”再到“越明年，然后已”，这种方法有错吗？没有，鄙人认为只有这种循序渐进的方法，才是最有效的。可不是，坏习惯一旦养成，要改变是十分困难的，而若要在一朝一夕之内使一个常犯错误的人不再犯错，那才叫“异想天开”。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”不妨设想一下，让一个吸了几十年烟的“瘾君子”在一天之内戒掉烟瘾，这可能吗？再看看那些发誓当天改正错误，可第二天又接着犯老错误的人，真是应该好好学习攘鸡者，攘鸡者这种改错的方法，难道不值得为他喝彩吗？的确，也许攘鸡者有过并不辉煌的过去，也许他犯过不少错误，也许他曾并不是一个好人，但只要认识了错误，改正了错误，不照样是好同志，不照样可以为别人谋幸福吗？来吧，让我们大声地为“攘鸡者”喝彩吧！为攘鸡者改错的方法喝彩吧！也许他改错的方法并不一定是29

文章运用逆向思维，从认错态度和改错方法两个方面为“攘鸡者”喝彩，令人耳目一新。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从不同的角度看待事物，结果也就不同。对于一个人来说，有优点也有缺点，写作时就要看你从什么样的角度看他哪一方面，如果角度别具一格，效果自然会不同凡响。点评文章运用逆向思维，从认错态度和改错方法两个方面为“30

所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，全面充分地展示自我。才识是作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因，是局限于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。

高屋建瓴法所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的31

曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华——我的文化。那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页一页页在腐朽。

范文示例：中华——我的文化曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华——我的文化。32

我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙着作诗写赋，用程朱理学教化子民时，北方的铁骑席卷了中华；康乾盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史……我们有四大发明，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。可是，我们的土地上孕育的是以农为本、固步自封的黄色文明，我们有郑和去炫耀国威，可是我们没有发现新大陆的哥伦布；我们有李白、杜甫，却没有哥白尼、牛顿；我们知道天朝圣国，却看不到外面的文明……我们陶醉于自己，我们不断地用《天工开物》、《农政全书》去总结辉煌，却忘了重新审视自己的文化……

我们落后了。

我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣33

历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，但我们多了一分理智，在仔细地审视……

我看到了一位老人，用刀一样的笔尖为自己的文化做手术——他是鲁迅。我被深深地震动了。我们不是不爱自己的文化，而是太爱，以至于束缚了自己的灵魂。他，让我们深深地明白，不能因为情感而影响对文化的认知，不能用盲崇代替理智。旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信，去追求真理。中华大地走来了孙中山、李大钊，迎来了毛泽东、邓小平，“天朝圣国”的幻觉消失了，代替它的是“与时俱进”。我们激动欢欣……我们终于冲破了情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。没有全部接收，也没有全盘否定，我们的目光更客观、理性而又智慧……远处，传来“关关雎鸠”的乐声，依旧那么传神、清晰、生动……

历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，但我们多了一分理34

高远的立意，丰厚的文化底蕴，激荡的情怀，使全文有一种大气之感。全文从宏观的文化入笔，带我们进行了一次历史与现实的穿越，最后点明题旨——“我们终于冲破了情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。”评点高远的立意，丰厚的文化底蕴，激荡的情怀，使全文有一种35

有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。于是我们常常借助“第三者”来切入正题，通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。

旁敲侧击法有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不36敬爱的消协领导：您好！我作为一名受害的消费者，现在向消协提出严正申诉：控告“巨规则”药业有限公司毁了我女儿的美好前程！事情是这样的。我是一位“望女成凤”的母亲，从女儿小时起我就培养她多方面的兴趣，特别是在文学写作方面。女儿也很争气，博览群书，笔耕不辍，一直受到同学和老师的赞扬，说她“见解独到，语言平实，贴近生活”。谁想上了初三，她作文成绩直线下滑，最后甚至可说是一落千丈。新班主任（一经验丰富的老教师）警告她：“高考作文不许恣意胡为，要按‘规则’写作！”范文示例敬爱的消协领导：范文示例37面对才华满腹但作文成绩却很差的女儿，我心急如焚——怎能让“见解独到”的女儿遵循那该死的“规则”呢？这规则又是什么呢？这时，我看到“巨规则”公司生产的“速效规则冲剂”系列的“八股冲剂”，下面简介如下：品名：速效八股冲剂成分：首段中心草二钱二段引深粉三钱三段举例散四两末段点题花二钱适应症：对中考标准作文规则极感不适，作文无法符合规则等。药效：服用者短期内即可丢掉自己的思路，换成从“规则”的视角立范文示例范文示例38

意；并使其文笔中“规”——中华民族语言瑰宝极生僻词汇转为其口语常用词，使其做到事事举例，出口便是对偶排比名言警句，药到病除！保证符合高考规则！看完介绍，我心情振奋，火速购回，硬塞进女儿口中。女儿果然发生翻天覆地的变化——先是改称邻居女孩的父母为“令尊令堂”，后来她不骑车上学了，说什么“车轮一转，不能十步；吾腿十驾，功在不舍”。还有，那天天冷，我让她加衣裳，她偏不，口中还念念有词“岁寒，然后知松柏之后凋”云云，不胜枚举。谁知，这“规则”说变就变。自《赤兔之死》之后，“规则”早已变得不那么死板了，而女儿却还按“旧规则”只会“点题——深入——举例——扣题”。现在，不仅我们全家生活大乱，女儿也无法再适应“新规则”的中考作文了。面对被“巨规则”公司害得人不像人、鬼不像鬼的女儿，我痛心疾首——规则也是会变的呀。还我活泼可爱才思敏捷的女儿吧！一位悔恨万分的母亲

意；并使其文笔中“规”——中华民族语言瑰宝极生僻词汇39这篇作文最突出之处是内容巧妙。文章的主题是申诉陈旧的作文规则误人子弟，但却没有直接来说，而是通过控告“巨规则”公司出的“速效规则冲剂”系列的“八股冲剂”来间接表达，采用申诉书的体裁，既出人意料又寓庄于谐，具有很强的感染力。评点这篇作文最突出之处是内容巧妙。文章的主题是申诉陈旧的40

大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。大题小作法小题大作法大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件41范文示例

老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好：一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。说起品茶，老李是行家。怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同种类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱，衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书就是躲在房里。“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。刚一进门，就见小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：“爷爷，您喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。老李打心眼里高兴，工作中的烦恼一下子烟消云散了。他一边抚摸着小兰的头，一边问：“大兰呢？”

“她呀，看书呢。”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。老李不再说什么，细细地品起茶来。范文示例42第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，您喝……”这才发现杯子里什么也没有。她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠地举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”的一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了，小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋走出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡的大兰。而自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案——“感情亲疏不能代替对事物的正确认识”，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。

第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正43

“感情的亲疏与对事物的认识”是个具有抽象意味又充满哲理的话题，怎样论证这个道理呢？本文采用“以小见大”之法，成功地将其转化为“喝茶”一件小事，通过老李对两个孙女认识转变的切身感触，形象生动地表达了主题——“感情亲疏不能代替对事物的正确认知”。

评点“感情的亲疏与对事物的认识”是个具有抽象意味又充满哲441.好的立意：

正确；集中；深刻；新颖；2.立意的方法：出奇制胜；高屋建瓴；旁敲侧击；大题小做；3.运用所学的方法为文章立意小结：我们这节课的收获1.好的立意：小结：我们这节课的收获45下面这篇作文立意不够鲜明、不够深刻。请你尝试着把它修改成一篇立意较好的文章。（题目不变。）我找到了春天春天来了，冰雪融化了，雪水流成了一条小河。我来到江边发现柳树发芽了，柔软的枝条上缀满了绿色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的门帘。一阵春风吹过，柔软的枝条随风飘荡。我一低头发现有几棵小草探头探脑从泥土里钻出来。好象在说：“春天在这儿，春天在这。”

我抬头看见几只小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳的叫着，好象也在说：“春天在这儿，春天在这。”

小朋友们脱下棉衣换上毛衣。背书包高高兴兴的上学。

啊，我找到了春天。点石成金下面这篇作文立意不够鲜明、不够深刻。请你尝试着46例文共赏在路边,酣睡一冬的小草偷偷地探出了头,尽管只有一两片嫩黄的小芽儿,但它却告诉了我:“春天要来了。”于是我背了画板,准备到野外去寻找春天。

我来到小河边。小河轻轻的舔着盖在它上面的薄冰,“哗,哗……”那是小河唱出的“大自然赞歌”,这是它沉思一冬才创作出来的,歌中自由、欢快的优美旋律使我如醉如痴。哦,春天一定在这里,当我打开画夹要把它画下来时,小河轻轻地擦过岸边的岩石,对我说:“春天刚刚走过这里。”

我走进树林里。林子里的雪已经要融尽了,雪水滋润着绿色的松柏。枝头上的小鸟吱吱唧唧地对唱着迎春歌。好优美啊！春天一定在这里。当我铺开画纸要把它画下来时,一阵春风吹过,松柏摇摇头对我说:“春天刚刚走过这里。”

我登上巍峨的大山。从山顶上眺望,连绵的群山,似一条条横空出世的巨龙,正在脱去雪白的衣裳,在它们的身上出现了一抹儿一抹儿的淡绿色。好壮美啊！春天一定在这里。当我手拿画笔例文共赏在路边,酣睡一冬的小草偷偷地探出了头,尽管只有47正要把它画下来时,山中的阵阵回声对我说:“春天刚刚走过这里。”

“轰隆隆”,春雷掠过天空,这一定是春天的脚步声！“滴嗒滴嗒”,春雨下了起来,这当是春天洒向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村小学,朦朦胧胧,一派诗情画意。我急忙跑了进去。

“我是中国人,我爱自己的祖国……”教室里传出了朗朗的读书声。我认真地听着,忽然我明白了什么,情不自禁地说:“找到了,找到了！”我悄悄地走进教室,迅速地打开画夹,铺开画纸,拿起画笔画了起来——伴随着美好的春光,小学生们坐在明亮的教室里为了祖国发奋读书……。我找到了,他们才是春天——祖国的春天。正要把它画下来时,山中的阵阵回声对我说:“春天刚刚走过这48

三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。

选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，题目自拟。

＿＿＿＿＿＿＿＿牛刀小试三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝49考生可以由表及里地思考分析，并结合自己的选材，去确定立意的方向与类型。第一个人买甜的“果汁”，可以作为“享受生活”或者追求“甜美的生活”的类型。这种人，总是在生活中寻找享乐、企求安逸，或者只有美好的生活愿望，追求希望所在等。第二个人买苦中带甜的“咖啡”，可以作为“先苦后甜”或“奋斗与享受并举”的类型。这样的人，他们往往以苦为乐，先勤奋努力、辛勤耕耘，然后才去享受丰收的喜悦等。第三个人买淡淡的“矿泉水”，可以作为“平淡生活”或者做“平平常常”的人的类型。立意指导考生可以由表及里地思考分析，并结合自己的选材，去确定立意的方50针对上述材料，考生要将这三个层面与人生体验相结合，可以联系生活、国家、国际关系等大的方面取材构思，也可以从个体的学习、生活、人生目标、理想前途等方面去思考；可以照顾到三方面的需求，也可以着眼于某个方面的探究。例如人的个性不同、文化观念、价值取向的不同等。不管写哪一种类型的人，都要注意哲理的思辨。例如就第三种类型而言，既可以从褒的方面去歌颂、赞扬那种平平淡淡才是真、真水无香、大爱无言的平淡真实的人生态度；也可以从贬的角度去批评缺乏激情或者做大事的胆识与雄心壮志等。还有，由此可以想到庄周“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝”的名言。从这句话分析庄子的人生哲学。因为利益关系而结合的人，在困难灾祸逼迫的时候就会相互抛弃；因为天性而联系的人，在灾难窘迫时就会互相收留。因此，我赞同“喜欢淡淡的矿泉水”的人生观。立意指导针对上述材料，考生要将这三个层面与人生体验相结合，可以联系生511、倘若从材料中“三人”个人的角度，可以这样立意：A买果汁，喜欢甜的。——生活是甜的/感受、珍惜幸福的生活；带着享受的态度来活着，人生就会长久、有韧性、有滋有味。B买咖啡，喜欢又苦又甜的的滋味。——生活本来有顺境有逆境/正确对待生活的欢笑与眼泪/领悟甘苦参半的人生真谛/痛并快乐着。C买矿泉水，喜欢淡淡的。——平平淡淡才是真，真水无香、平淡真实的人生态度/从绚丽多彩到返璞归真/历经风雨后的平淡/淡淡的母爱/君子之交淡如水/平淡：艺术之趣味。立意指导1、倘若从材料中“三人”个人的角度，可以这样立意：立意指导522、如果将材料中三个人联系起来，当作一个整体，可以这样思考：人生的历程不正是这样：幸福的童年、拼搏的中年、淡泊的晚年/人各有所爱，生活是多元的/人各有所好，众口难调——坚持自己的个性/因不同个性而丰富多彩/人生三境/人生三味/选择适合自己的/选择自己喜欢的/选择反映生活态度/心态决定存在/和而不同。3、从逆反思维的角度，也可以这样构思：甜蜜的生活不利于青少年的成长。立意指导2、如果将材料中三个人联系起来，当作一个整体，可以这样思考：53立意忌讳：一忌人云亦云显陈旧二忌浅尝辄止显肤浅三忌剑走偏锋显消极四忌贪多求全显盲目。立意标准：正确健康，真实，鲜明集中，深刻真挚，新颖别致。立意思维：（一）从实立意与从虚立意（二）肯定立意与否定立意（三）顺向立意与逆向立意立意技法：一、出奇制胜法二、高屋建瓴法三、旁敲侧击法四、大题小作法师生小结立意忌讳：一忌人云亦云显陈旧二忌浅尝辄止显肤浅师生小54中考作文专题训练之二

——立意篇中考作文专题训练之二55中考真题中考真题56案例：诺贝尔获奖者、北大名誉教授李政道博士，在一次北大的座谈会上回忆自己在美国的艰难时，说了一句意味深刻的话：“每个人都要有自己的支撑。”李教授的话对你有何启迪？请以“支撑”为题作文。

思考：你将写什么内容，表现什么主题？案例：57立意的要求深刻：确立的主题不是大家都知道的肤浅的道理，而是自己独特的感受、独到的见解。这种感受和见解，来自对所写事物的认真观察、仔细研究、反复思考，具有较深的内涵，能让人读后获得一定的启示。支撑生存层面（物质）：生活、体魄——低情理层面（情趣）：兴趣、爱好——中生命层面（精神）：责任、信念——高立意的要求深刻：确立的主题不是大家都知道的肤浅的道理，而是自58作文立意训练59作文立意训练60阅读下面材料，按要求作文。鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。阅读下面材料，按要求作文。61实战技法

《你在我心里》（常州考生）

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。那是你吗?语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，取经路上的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧，葬!给它一个完整的家；天下就随它分吧，战!给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼!给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死!给它一个充实的辉煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不屈，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008，唱响在2008的天空。

实战技法《你在我心里》（常州考生）62实战演练

：学以致用请运用这节课所学的方法为文章立意。题目：《改变一点点》

实战演练：学以致用请运用这节课所学的方法为63甲文：

事例：选择在自己成长过程中爸爸容颜的三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增多的小细节。

中心：体现父亲对孩子辛勤的付出和无私伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。以小见大甲文：以小见大64乙文：

事例：记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着自己的青春的百年行道树因为人们建设新型楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。中心：向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样在社会上默默作贡献的人改变一点点看法，多一点点关心和关注，让他们的精神得以发扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广州增添魅力。借物喻人乙文：借物喻人65丙文：

事例：作者以“一株梅花”的口吻叙述，一株梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。没想到在春天开花时，日光却让它过早地凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我一次机会，我宁愿不要那一点点的改变”。

中心：借这个寓言故事告诫人们有的规律是不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否则会造成严重的后果。

反向立意丙文：反向立意66实战演练实战演练67温馨提示：要想作文有出色的立意，我们还应从以下四个方面下功夫：1.丰富生活阅历、拓宽知识面。2.培养敏锐的观察力。3.关注社会热点问题。4.勤于思考。温馨提示：要想作文有出色的立意，我们还应从以下四个方面下功夫68作文1.**伴我成长2.雨露滋润我的心任选其一，