六年级语文下册-第1单元-乐趣《养花》课件2-北师大版

养花养花1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。4、学习作者叙事具体、清楚的表达方法。1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三作者简介学习词语朗读扩展学习叙事具体、清楚作者简介学习词语朗读扩展学习叙事具体、清楚

本文作者。现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，出身于贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。曾任政务院文教委员会委员、历届全国人民代表大会代表、中国文联副主席、中国作家协会副主席、北京市文联主席等职。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后，先后创作了话剧《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》，小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”。本文作者。现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字六年级语文下册-第1单元-乐趣《养花》课件2-北师大版晚年标准像晚年标准像60年代老舍速写（叶浅予画）60年代老舍速写（叶浅予画）老舍最后的照片老舍最后的照片《茶馆》手稿《茶馆》手稿生字新词置之不理三年五载秉烛夜游循环昙花菊秧砸死多音字尽管无穷无尽生字新词置之不理三年五载秉烛夜游多音字尽管无穷无趵突泉草原猫

听一听老舍先生的其它作品，谈谈你的感受。趵突泉草原猫听一听老舍先生的其它作品，谈1、把自己最喜欢的部分读给大家听。谈谈已经读懂了什么？2、“花草自己会奋斗”是什么意思？3、养花其实很辛苦，而老舍先生为什么把养花当作生活中的一种乐趣？养花到底有哪些乐趣？

初读汇报1、把自己最喜欢的部分读给大家听。谈谈已经读懂了什么1、作者为什么说得感谢它们（花草）？2、作者两次使用“腰酸腿疼”、“热汗直流”，你认为作者是在抱怨养花劳累吗？为什么？3、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”说明什么道理？

深入探究1、作者为什么说得感谢它们（花草）？深入探究编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2024/4/2最新中小学教学