中学教职工矛盾纠纷调解制度范文（二篇）

第页共页中学教职工矛盾纠纷调解制度范文一、前言中学是培养青少年健康成长的重要阵地，教职工的团结和谐是学校稳定运行的基石。然而，在中学中，教职工之间难免会出现一些矛盾纠纷，如果不及时、妥善地处理，将会对学校的正常教学秩序和教育教学质量产生不良影响。因此，建立健全中学教职工矛盾纠纷调解制度，对于维护学校稳定，促进教育教学事业发展，具有重要的意义。二、总则中学教职工矛盾纠纷调解制度是为了合理解决中学教职工之间的矛盾纠纷，维护教育教学秩序，促进学校和谐稳定的一种制度安排。本制度遵循公平、公正、公开的原则，以和谐为目标，以调解为手段，通过有序的程序，维护教职工合法权益，化解矛盾纠纷，营造良好的工作环境。三、调解协会的成立及职责1.调解协会的成立为了贯彻落实中学师德师风建设，建立和谐稳定的教育教学环境，中学成立了中学教职工矛盾纠纷调解协会（以下简称\中学教职工矛盾纠纷调解制度范文（二）第一章总则第一条为了维护中学教职工的合法权益，促进和谐办学环境的建立，特制定本中学教职工矛盾纠纷调解制度。第二条本制度适用于本中学所有教职工之间因工作、待遇等方面产生的矛盾纠纷。第三条中学应当建立教职工矛盾纠纷调解委员会，负责解决本中学内教职工之间的矛盾纠纷。第四条调解工作应当严格遵守公正、公平、公开、快速的原则，并保障调解结果的有效性。第五条本中学教职工在享受调解权益的同时，也应当履行相应的义务，积极配合调解工作的开展。第二章调解组成第六条教职工矛盾纠纷调解委员会由下列人员组成：1.中学校长或中学设定的专职调解负责人担任主任；2.教职工代表若干名；3.中学工会负责人（或指定代表）；4.中学纪委（或监察室）主任（或指定代表）；5.中学办公室相关负责人。第七条教职工矛盾纠纷调解委员会的主任由中学校长或中学设定的专职调解负责人担任。第八条教职工代表由中学教职工代表大会选举产生。第九条教职工矛盾纠纷调解委员会应当定期召开会议，研究和解决教职工之间的矛盾纠纷。第三章调解程序第十条教职工矛盾纠纷调解程序包括以下步骤：1.接受申请：当教职工发生矛盾纠纷时，应当向教职工矛盾纠纷调解委员会提交书面申请，并提供相关证据。2.受理申请：教职工矛盾纠纷调解委员会对提交的申请进行受理，确认申请符合条件后，即可进入下一步调解程序。3.调查调解：教职工矛盾纠纷调解委员会应当对申请进行调查，了解矛盾纠纷的事实和情况，召集相关当事人进行调解。4.调解协议：教职工矛盾纠纷调解委员会应当尽快召开调解会议，促使当事人达成调解协议。5.协议执行：教职工矛盾纠纷调解委员会应当确保调解协议的执行，监督协议的履行情况。6.结案评估：教职工矛盾纠纷调解委员会应当对调解案件进行评估，总结调解经验，改进调解工作。第十一条教职工矛盾纠纷调解程序的具体实施细节由教职工矛盾纠纷调解委员会制定的《教职工矛盾纠纷调解工作细则》予以规定。第十二条教职工矛盾纠纷调解委员会应当在提交申请之日起30日内作出调解决定或调解结果。第四章调解效果第十三条教职工矛盾纠纷调解委员会达成的调解协议应当有法律效力。第十四条教职工矛盾纠纷调解委员会监督调解协议的执行情况，对履行不力的当事人可以采取合理的强制措施。第十五条教职工矛盾纠纷调解委员会应当将调解结果公告于中学，并及时向有关部门备案。第十六条教职工矛盾纠纷调解委员会应当定期向中学校长报告调解工作的情况，提出相关建议。第五章相关责任第十七条教职工矛盾纠纷调解委员会主任负责组织、协调和指导调解工作，并保证调解工作的顺利进行。第十八条教职工代表负责代表教职工提出矛盾纠纷申请，并参与调解过程，维护教职工权益。第十九条中学工会负责人（或指定代表）负责协助教职工矛盾纠纷调解委员会开展工作，并对调解结果的执行情况进行监督。第二十条中学纪委（或监察室）主任（或指定代表）负责对教职工矛盾纠纷调解的合法性和公正性进行监督。第二十一条中学办公室相关负责人负责调解工作的具体组织和协调工作。第六章附则第二十二条对于故意提起无理申诉、妨碍调解工作的个人或单位，教职工矛盾纠纷调解委员会有权采取相应措施进行处理。第二十三条本制度自发布之日起施行