人教版高中生物-5-1-基因突变与基因重组复习课件

人教版高中生物5-1基因突变与基因重组复习课件人教版高中生物5-1基因突变与基因重组复习课件人教版高中生物5-1基因突变与基因重组复习课件判断正误：由环境引起的变异是不能够遗传的。（）×人教版高中生物5-1基因突变与基因重组复习课件人教版高中1判断正误：由环境引起的变异是不能够遗传的。（）×判断正误：由环境引起的变异是不能够遗传的。（）×2生物可遗传变异的来源（1）病毒的可遗传变异的来源：（2）原核生物可遗传变异的来源：（3）真核生物可遗传变异的来源☆进行无性生殖的生物：☆进行有性生殖的生物：基因突变基因突变基因突变和染色体变异基因突变、基因重组和染色体变异生物可遗传变异的来源（1）病毒的可遗传变异的来源：基因突变基3练习1、引起生物产生可遗传变异的原因有基因重组、基因突变和染色体变异。下列几种生物性状产生的原因中，来源相同的一组是(

)。①野生红眼果蝇后代偶然出现了少量白眼类型②黄色圆粒豌豆种植后出现绿色皱粒品种③利用番茄与马铃薯体细胞杂交获得“番茄—马铃薯”④用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落⑤人类的镰刀型细胞贫血症A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②③⑤答案：C练习1、引起生物产生可遗传变异的原因有基因重组、基因突变和染4一、基因突变1、基因突变的实例—镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症病因分析：⑴直接原因：⑵根本原因：血红蛋白的一条多肽链上的一个氨基酸由正常的谷氨酸变成了缬氨酸。发生了基因突变，碱基对由突变成。TAAT一、基因突变1、基因突变的实例—镰刀型细胞贫血症镰刀型52、基因突变的结果

回顾必修二教材第7页技能训练的资料：“……有一天，你突然发现一种本来开白花的花卉，出现了一株开紫花的植株。……这种花是自花受粉的，将这株开紫花的植株的种子种下去，可惜的是在长出的126株新植株中，却有46株是开白花的，……”，请问第一株开紫花的植株是怎么产生的？基因突变产生的。基因突变的结果是：产生等位基因，形成相对性状。2、基因突变的结果回顾必修二教材第7页技能训练的资料6基因突变是指DNA分子中发生

而引起的

的改变。┯┯┯┯

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┷┷┷┷（D）┯┯┯┯┯

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┷┷┷┷增添替换缺失（d1）（d2）（d3）碱基对的替换、增添和缺失基因结构3、基因突变的概念基因突变改变了基因的

排列顺序，但是基因的数量和所在位置不变。碱基基因突变是指DNA分子中发生7练习2、（2010年全国新课标卷）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）。A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量答案：B练习2、（2010年全国新课标卷）在白花豌豆品种栽培园中，偶84、基因突变的类型(1)显性突变：aa→Aa（当代表现）(2)隐性突变：AA→Aa（当代不表现）4、基因突变的类型(1)显性突变：aa→Aa（当代表现）9

基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期以及体细胞或生殖细胞周期的任何时期。5、基因突变发生的时期想一想：基因突变为什么常发生于DNA复制时？

在DNA复制时，稳定的双螺旋首先解开形成单链DNA，这时DNA的稳定性会大大下降，极易受到外界因素干扰使原来的碱基序列发生变化，导致基因发生突变。基因突变常发生在细胞分裂DNA复制时（即细胞分裂间期）。基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期以及体细胞或10练习3、判断正误。1、基因突变的方向是由环境决定的。（）2、一个基因可以向多个方向突变。（）3、细胞分裂的中期不发生基因突变。（）4、不同基因突变的概率是相同的。()5、由于基因突变是不定向的，所以控制直毛的基因可以突变为控制长毛的基因。（）6、基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的。()7、若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变(

)。×√××√××练习3、判断正误。×√××√××11物理生物化学增添替换缺失基因结构物理生物化学增添替换缺失基因12练习4、判断正误。⑴基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变。（）⑵基因突变一定是可遗传变异，但不一定遗传给后代。（）√√⑴密码子的简并性：

1个氨基酸有

个密码子，碱基替换前后所对应的氨基酸

改变。⑵隐性突变：突变成的隐性基因在杂合子中

表达。多未发生不基因突变不改变性状的原因基因突变的细胞

体细胞生殖细胞（一般_________后代，有些可通过____生殖遗传给后代）（通过____生殖遗传给后代）不遗传无性有性《名师金典》P125练习4、判断正误。√√⑴密码子的简并性：多未发生不基因突变不136、基因突变对蛋白质结构的影响6、基因突变对蛋白质结构的影响14练习5、（2012年广东卷改编）豌豆的Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见下图。替换增添⑴据图可推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的

和

。⑵③号位点插入了

个碱基对。3想一想：⑴碱基对的替换对蛋白质还可能产生哪些影响？⑵如果在基因中部插入或缺失1个碱基对，对蛋白质又将产生什么影响？练习5、（2012年广东卷改编）豌豆的Y基因和y基因的翻译产15小结：基因突变对蛋白质结构的影响基因突变的类型对蛋白质结构的影响1个碱基对的替换一个氨基酸种类改变没有变化肽链变短（翻译提前终止）肽链变长（翻译延迟终止）1个碱基对的增添/缺失（非3整数倍）一系列氨基酸种类改变肽链长度改变（变长或变短）小结：基因突变对蛋白质结构的影响基因突变的类型对蛋白质结构的16练习6、（2008年广东卷改编）如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是（）。A．没有蛋白质产物B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止C．所控制合成的蛋白质增加多个氨基酸D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化答案：A练习6、（2008年广东卷改编）如果一个基因的中部缺失了1个17练习7、甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。（1）经过处理后，发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为

突变，这最可能是因为发生了碱基对的

。（2）用EMS浸泡种子是为了

。还可以用什么措施来达到这一目的？

（3）经EMS处理后，水稻的某一性状出现多种变异类型，说明这种变异具有

（特点）。你能从人的身上找到证明这一特点的现象吗？（4）经EMS处理后，水稻出现高茎的品种，这对其自身是有利还有有害的？显性替换提高突变率物理和生物。不定向性练习7、甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙18七、基因突变的特点和意义③无论低等生物，还是高等生物都会由于基因突变引起性状的改变④基因突变可发生在生物个体发育的任何时期等。小鼠毛色的灰色基因可以突变成黄色基因，也可突变成黑色基因。②大约105-108的生殖细胞中，才会有1个生殖细胞发生突变。下列例子分别体现基因突变有何特点：⑤人的色盲、白化病等基因来自基因突变。不定向性低频性普遍性随机性多害少利性随机发生在任何发育时期的细胞，分裂间期突变率高特点基因突变的意义1.是

产生的途径；2.是

的根本来源；3.是

的原始材料。新基因生物变异生物进化必修二：P82最后一段七、基因突变的特点和意义③无论低等生物，还是高等生物都会由于19完成《名师金典》P124考点一考题引领P125考点一[考向预测1]、[考向预测2]完成《名师金典》20——————[考向预测练1]——————1．下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段，E、e表示等位基因，下列关于两图叙述错误的是(

)A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制B．图1细胞分裂过程中可能发生了基因重组或基因突变，图2可能发生基因重组C．同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是第一极体——————[考向预测练1]——————1．下图为某高等生物21易错警示易错警示22易错警示易错警示23下图是孟德尔的“两对相对性状的杂交实验”的过程和结果图，请问：（1）实验过程中是否发生基因突变？（2）是否发生变异？（3）如果发生变异，那是如何产生的呢？下图是孟德尔的“两对相对性状的杂交实验”的过程和结果图，请问24二、基因重组在生物进行

过程中,控制

的基因的重新组合。概念：实现：途径1：非等位基因自由组合（减I后期）途径3：转基因（DNA重组技术）途径2：交叉互换（四分体时期）有性生殖不同性状二、基因重组在生物进行过程中,控制25①基因的自由组合（减Ⅰ后期）:减数分裂形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。①基因的自由组合（减Ⅰ后期）:减数分裂形成配子时，随着26②交叉互换:减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组。如果交换发生在非同源染色体之间属于基因重组吗？属于染色体结构变异②交叉互换:减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的等位基因27③基因工程:目的基因在体外与运载体重组，导入受体细胞内与细胞内基因进行重组。③基因工程:目的基因在体外与运载体重组，导入受体细胞内与细胞28思考：基因重组有新的基因产生吗？有新的性状产生吗？基因重组的意义⑴产生多种多样的_______，是形成生物_______的重要原因。⑵基因重组是生物变异______来源，对生物的______具有重要意义。①没有新基因产生；②没有新性状，但能产生新的基因型基因型多样性主要进化注意：受精作用中未进行基因重组；基因重组只能产生新的基因型和重组性状，不能产生新基因和新的性状。基因重组是生物多样性的主要原因。思考：基因重组有新的基因产生吗？有新的性状产生吗？基因重组的29答案：B练习8、下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是（）。染色体变异答案：B练习8、下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是（30练习9、判断正误1、减数分裂过程中，非等位基因一定进行重组(

)。2、交叉互换、自由组合、染色体移接、转基