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文档简介

第1课时相似三角形对应线段的比等于相似比第1课时相似三角形对应线段的比等于相似比相似三角形对应______的比、对应____________的比,对应________的比都等于相似比.高

角平分线

中线

相似三角形对应______的比、对应____________知识点1相似三角形对应高的比等于相似比

A

B

知识点1相似三角形对应高的比等于相似比AB3.(3分)已知△ABC∽△DEF,相似比为1∶2,且△ABC的边AC上的高为8,则△DEF的边DF上的高为________.4.(3分)如图,根据图中标注的尺寸,如果物体AB的高度为36cm,那么它在暗盒中所成的像CD的高度为________cm.16

16

3.(3分)已知△ABC∽△DEF,相似比为1∶2,且△AB北师大版九年级数学上册《-相似三角形对应线段的比等于相似比》课件知识点2相似三角形对应角平分线的比等于相似比

6.(3分)如果两个相似三角形对应角平分线的比是2∶3,那么这两个相似三角形的相似比为________.7.(3分)若△ABC∽△A′B′C′,AD,A′D′分别是△ABC,△A′B′C′的高,AD:A′D′=3∶4,△A′B′C′的一条角平分线B′E′=16cm,则△ABC与之对应的角平分线BE=________cm.2∶3

12

知识点2相似三角形对应角平分线的比等于相似比6.(3分1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式,注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242024/4/12024/4/12024/4/14/1/20247、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/4/12024/4/101April20248、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。2024/4/12024/4/12024/4/12024/4/1

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目8.(3分)如图,在△ABC中,DE∥BC,AH是△ABC的角平分线,交DE于点G,DE∶BC=2∶3,那么AG∶GH等于(

)A.2∶3B.2∶5C.2∶1D.3∶2C

8.(3分)如图,在△ABC中,DE∥BC,AH是△ABC的知识点3相似三角形对应中线的比等于相似比6

A

知识点3相似三角形对应中线的比等于相似比6A11.(7分)如图,已知△ABC∽△BDC,E,F分别为AC,BC的中点,已知AC=6,BC=4.2,DF=2,求BE的长.11.(7分)如图,已知△ABC∽△BDC,E,F分别为ACC

C13.王大伯要做一张如图的梯子,梯子共有7级互相平行的踏板,每相邻两级踏板之间的距离都相等,已知梯子最上面一级踏板的长度A1B1=0.5m,最下面一级踏板的长度A7B7=0.8m,则第5级踏板的长度为(

)A.0.6mB.0.65mC.0.7mD.0.75mC

13.王大伯要做一张如图的梯子,梯子共有7级互相平行的踏板,14.一张等腰三角形纸片,底边长15cm,底边上的高长22.5cm,现沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条,如图.已知剪得的纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是()A.第4张B.第5张C.第6张D.第7张C14.一张等腰三角形纸片,底边长15cm,底边上的高长22二、填空题(每小题5分,共10分)15.若两个相似三角形最大边上的中线分别为5cm和2cm,两最大边的差是60cm,则这两个三角形的最大边分别为___________________.16.如图,王聪用自制的针孔照相机给蜡烛照相.已知蜡烛AB的高度为20cm,相机(纸筒)长为15cm,相机筒口的直径CD为5cm,则照相机的针孔O到蜡烛AB的距离为________cm.100cm

40cm

60

二、填空题(每小题5分,共10分)16.如图,王聪用自制的针北师大版九年级数学上册《-相似三角形对应线段的比等于相似比》课件北师大版九年级数学上册《-相似三角形对应线段的比等于相似比》课件18.(11分)如图,小明拿着一把厘米刻度尺,站在距电线杆约30m的地方,把手臂向前伸直,刻度尺竖直,刻度尺上18个刻度恰好遮住电线杆,已知手臂长约60cm,小明能求出电线杆的高度吗?若能,请你替小明写出求解过程.18.(11分)如图,小明拿着一把厘米刻度尺,站在距电线杆约北师大版九年级数学上册《-相似三角形对应线段的比等于相似比》课件19.(12分)一块直角三角形木块的面积为1.5m2,直角边AB长1.5m,想要把它加工成一个面积尽可

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