人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》1

名字里的故事口语交际部编版版三年级上册名字里的故事口语交际部编版版三年级上册课前小访问

问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。课前小访问导入新知

同学们，在我们国家，很多人名字里都有国庆两个字。你知道这是为什么吗？根据我们布置的课前小访问，应该知道，因为他们是国庆节出生的，取名是为了纪念这一天。

每个人都有自己的名字，你知道自己名字的含义和名字背后的故事吗？导入新知同学们，在我们国家，很多人名字里都有国庆自学提问

1、你知道自己名字的含义吗？

知道自己小名的含义吗？2、你知道家人名字的含义吗？3、你知道身边其他人名字的含义吗？

4、你知道名人名字的含义吗？自学提问1、你知道自己名字的含义吗？知道自己小名的含分析交流介绍自己名字的含义教师指导：1.说出完整的姓名：姓什么，叫什么，说清楚具体是哪个字。2.详细说说为什么叫这个名字。他人讲述时：遇到自己感兴趣或不理解的内容，要有礼貌地向讲的同学提出来，进一步了解。分析交流介绍自己名字的含义教师指导：他人讲述时：遇到自己感兴

我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。

我的名字叫何大伟，因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。

我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。

我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常，妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我分析交流通过交流，你了解了谁的名字？知道了名字都有哪些来历呢？分析交流通过交流，你了解了谁的名字？知道了名字都有哪些来历呢名字的来历时间家人的期待出自诗词典籍五行八字天气出生地人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1名字的来历时间家人的期待出自诗词典籍五行八字天气出生地人教部说说家人、朋友、邻居和名人的名字以及关于名字的故事。

人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1说说家人、朋友、邻居和名人的名字以及关于名字的故事。人名人名字

老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思。

到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。

人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1名人名字老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴名人名字巴金名字的由来

当代著名文学家巴金原名李芾甘。巴金是笔名，过去传说是从巴枯宁和克鲁泡特金两个名字中各取首尾二字而来的。其实“巴金”这个笔名是这样来的：巴金在法国时，曾因身体不好，到马伦河畔的小城沙多吉里休养，顺便在沙城中学念法文。在那里他认识了一个叫巴恩波的中国人。这人翌年投水自杀，使巴金很痛苦，笔名中的“巴”就是由此而联想的，至于“金”字则是一位安徽朋友替他想的。他译完克鲁泡特金的《伦理学》前半部，想用一个比较容易记的字作笔名，这位朋友说出了“金”字，于是巴金的笔名就流传于世了。

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现代著名女作家冰心，原名谢婉莹，乳名莹哥。她曾写了《寄小读者》《小桔灯》《超人》《去国》等散文及小说。“冰心”取自唐朝诗人王昌龄的诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”之所以选择“冰心”作笔名，据她自己解释：“一来因为冰心两字，笔书简单好写，而且是莹字的含义。二来是我太胆小，怕人家笑话批评，冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”所以，尽管人们称之为谢冰心，但她总是署名冰心，从不冠以“谢”姓。人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1名人名字冰心笔名的由来人教部编版语文《口语交际：名字里

我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方的，于是他灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便叫李四光。名人名字人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异你还知道哪些名人的名字由来及名字的故事，课后搜集整理。

人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1你还知道哪些名人的名字由来及名字的故事，课后搜集整理。课外阅读

（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

五个奥运福娃的名字的由来。人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1课外阅读五个奥运福娃的名字的由来。人教部编版语文《口语课外阅读（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1课外阅读（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带课外阅读（3）欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1课外阅读（3）欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林课外阅读

（4）迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1课外阅读（4）迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的课外阅读（5）妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮，代表奥林匹克五环中绿色的一环。人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1人教部编版语文《口语交际：名字里的故事》PPT1课外阅读（5）妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。

2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7.笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8.引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9.文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的