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文档简介
三、乘法意义的学习〔三〕理解乘法算式的含义5+5+5+5+5+5+5+5+5+510×5
或5×10?10乘5表示什么?5表示什么?10表示什么?5表示相同的加数10表示相同加数的个数〔〕个〔〕105〔四〕改写中深化乘法意义的理解三、乘法意义的学习4×3=123×4=125×4=204+4+4=123+3+3+3=125+5+5+5=208+6=14只有求几个相同加数的和,我们才能用乘法表示。3+3+3+3+3=15四、练习深化乘法意义的理解1.22228444127
5四、练习深化乘法意义的理解3.5
715
33
152+2+2+2=83×3=96×3=18三、稳固应用,加深乘法意义的理解〔一〕说出算式中各局部的名称2×4=8问题:为什么同样是8,有的就是和,有的就是积?三、稳固应用,加深乘法意义的理解〔二〕填空1.3
22
32
32
33
23
25+5+5=155×3=153×5=15三、稳固应用,加深乘法意义的理解〔二〕填空2.
每组画3个,画5组加法算式:乘法算式:3+3+3+3+3=153×5=15或5×3=151、看图写出加法算式和乘法算式。〔1〕
加法算式:〔个〕乘法算式:〔个〕加法算式:〔个〕乘法算式:〔个〕
加法算式:〔个〕乘法算式:〔个〕画图表示下面算式的含义:3×2或画图表示下面算式的含义:3×4或4×5或画图表示下面算式的含义:3、8个5相加,和是〔〕写成乘法算式是:〔〕。
4、一个因数是
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