版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题9.21公式法(巩固篇)(专项练习)一、单选题1.下列多项式中,能用平方差公式进行因式分解的是(
)A.a2﹣b B.a2+2b2 C.9a2﹣b2 D.﹣a2﹣b22.下列变形中正确的是(
)A. B.C. D.3.下列各式中,能用完全平方公式因式分解的是(
)A. B. C. D.4.将下列多项式分解因式,结果中不含有因式(x+2)的是()A.x2+2x B.x2﹣4C.(x﹣2)2+8(x﹣2)+16 D.x3+3x2﹣4x5.对多项式进行因式分解,结果正确的是(
)A. B. C. D.6.已知多项式,把它加上下列单项式后不可以用完全平方公式进行因式分解的是(
)A.x B.-x C. D.7.多项式与的公因式是(
)A. B. C. D.8.将多项式分解因式,结果是(
)A. B. C. D.9.无论、取何值,多项式的值总是(
)A.正数 B.负数 C.非负数 D.无法确定10.在多项式添加一个单项式,使得到的多项式能运用完全平方公式分解因式,则下列表述正确的是(
)嘉琪:添加,陌陌:添加,嘟嘟:添加,A.嘉琪和陌陌的做法正确 B.嘉琪和嘟嘟的做法正确C.陌陌和嘟嘟的做法正确 D.三位同学的做法都不正确二、填空题11.分解因式:________.12.因式分解:_________.13.把多项式分解因式的结果是______.14.因式分解:_______.15.若a+b=2,ab=3,则代数式a3b+2a²b²+ab3的值为________.16.多项式能用完全平方公式分解因式,则______.17.若a2+2ab+b2﹣c2=10,a+b+c=5,则a+b﹣c的值是_____.18.若a、b是的两条边的长度,且满足,则面积的最大值是__________.三、解答题19.将下列各式因式分解:(1)ab2﹣9a (2)20.因式分解:(1)2x2﹣12xy2+8x; (2)n2(m﹣2)﹣n(2﹣m);(3)(a2+4)2﹣16a2; (4)(m+n)2﹣6(m+n)+9.21.已知:x2﹣y2=12,x+y=3,求2x2﹣2xy的值.22.用简便方法进行计算.(1)21.4×2.3+2.14×27+214×0.5. (2).(3)()×…×(). (4)1952+195×10+52.23.比较x2+1与2x的大小.(1)尝试(用“<”,“=”或“>”填空):①当x=1时,x2+12x;②当x=0时,x2+12x;③当x=﹣2时,x2+12x.(2)归纳:若x取任意实数,x2+1与2x有怎样的大小关系?试说明理由.24.给出三个单项式:,,.(1)在上面三个单项式中任选两个相减,并进行因式分解;(2)当,时,求代数式的值.参考答案1.C【分析】根据平方差公式判断即可;解:A.不能运用平方差公式分解,故此选项错误;B.不能运用平方差公式分解,故此选项错误;C.能运用平方差公式分解,故此选项正确;D.不能运用平方差公式分解,故此选项错误;故选:C.【点拨】本题考查了公式法分解因式,熟记平方差公式是解题关键.2.C【分析】根据乘法公式:分别进行判断即可.解:A、,故该选项不合题意;B、不能进行因式分解,故该选项不合题意;C、,故该选项符合题意;D、,故该选项不合题意;故选:C.【点拨】本题考查用乘法公式进行化简和因式分解,解题关键是熟练掌握乘法公式.3.C【分析】根据完全平方公式的特点判断即可;解:不能用完全平方公式,故A不符合题意;不能用完全平方公式,故B不符合题意;,能用完全平方公式,故C符合题意;不能用完全平方公式,故D不符合题意;故答案选C.【点拨】本题主要考查了因式分解公式法的判断,准确判断是解题的关键.4.D【分析】首先把每个选项中的多项式进行因式分解,再根据结果即可判定.解:A.原式=x(x+2),故此选项不符合题意;B.原式=(x+2)(x﹣2),故此选项不符合题意;C.原式=(x﹣2+4)2=(x+2)2,故此选项不符合题意;D.原式=x(x2+3x﹣4)=x(x+4)(x﹣1),故此选项符合题意;故选:D.【点拨】本题考查了因式分解的方法,熟练掌握和运用因式分解的方法是解决本题的关键.5.C【分析】先去括号整理后,再利用完全平方公式分解即可.解:故选:C【点拨】本题考查运用完全平方公式分解因式,分解因式时一定要分解彻底.6.D【分析】根据完全平方公式即可一一判定.解:A、,故A不符合题意;B、,故B不符合题意;C、,故C不符合题;D、不能用完全平方式进行因式分解,故D符合题意,故选:D.【点拨】本题考查了利用完全平方公式进行因式分解,熟练掌握和运用利用完全平方公式进行因式分解是解决本题的关键.7.A【分析】先把多项式进行因式分解,然后取相同的因式,即可得到答案.解:∵,,∴多项式与的公因式是;故选:A.【点拨】本题考查了因式分解,解题的关键是掌握因式分解的方法,正确的求出多项式的公因式.8.D【分析】先根据完全平方公式分解为,再将分解为由此得到答案.解:==,故选:D.【点拨】此题考查公式法分解因式,综合运用完全平方公式、平方差公式是解题关键.9.A【分析】利用完全平方公式把多项式分组配方变形后,利用非负数的性质判断即可.解:∵≥1>0,∴多项式的值总是正数.故选:A.【点拨】本题考查了利用完全平方公式化简多项式,熟练掌握并灵活运用是解题的关键.10.A【分析】利用完全平方公式分解即可.解:添加,,故嘉琪的表述是正确的;添加,,故陌陌的表述是正确的;嘟嘟的表述不是完全平方公式,故是错误的,故选:A【点拨】此题考查了因式分解-运用公式法,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.11.【分析】先提公因式3,再利用平方差公式分解即可得到答案.解:,故答案为:.【点拨】本题考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟练掌握平方差公式是解题关键.12.【分析】先提取公因式,然后根据平方差公式因式分解即可求解.解:原式=.故答案为:.【点拨】本题考查了因式分解,正确的计算是解题的关键.13.【分析】先提取公因式,后套用公式分解即可.解:∵==,故答案为:.【点拨】本题考查了因式分解,熟练掌握因式分解时先用提取公因式法,再用公式法分解是解题的关键.14.【分析】首先提取公因式3,然后利用平方差公式进行因式分解即可.解:故答案为【点拨】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确应用公式是解题关键.15.12【分析】首先提公因式ab,再利用完全平方公式进行分解,分解后再代入a+b=2,ab=3求值即可.解:a3b+2a²b²+ab3=ab(a²+2ab+b²)=ab(a+b)²a+b=2,ab=3∴原式=ab(a+b)2=3×22=3×4=12故答案为:12.【点拨】此题主要考查了提公因式法与公式法分解因式,要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解,一般来说,如果可以先提取公因式的要先提取公因式,再考虑运用公式法分解.16.【分析】根据完全平方公式的特征即可得解,中间项系数的绝对值为两平方项底数的系数积的2倍.解:∵多项式能用完全平方公式分解因式,∴,解得,故答案为:.【点拨】本题主要考查了完全平方式.先根据两平方项确定出两个数,在根据完全平方公式的乘积的二倍即可确定m的值.根据平方项确定出这两个数是解题的关键,也是难点,熟记完全平方公式对解题非常重要.17.2【分析】根据完全平方公式以及平方差公式将a2+2ab+b2﹣c2=10进行因式分解,再整体代入求值即可.解:a2+2ab+b2﹣c2=10,(a+b)2﹣c2=10,(a+b+c)(a+b﹣c)=10,∵a+b+c=5,∴5(a+b﹣c)=10,∴a+b﹣c=2;故答案为:2.【点拨】本题考查代数式化简求值、因式分解、完全平方公式和平方差公式,熟记公式,利用整体代入思想求解是解答的关键.18.【分析】利用因式分解得到,利用非负性,求出的值,再根据两条边互相垂直时,三角形的面积最大,进行求解即可.解:∵,∴∴,∵,∴,∴,设:,∵直角三角形的斜边大于直角边,∴边上高,∴当时,的面积最大,最大值为;故答案为:.【点拨】本题考查因式分解的应用,以及非负性.熟练掌握因式分解的方法,以及非负数的和为0,每一个非负数均为0,是解题的关键.19.(1);(2).【分析】(1)首先提取公因式a,再由平方差公式进行因式分解;(2)先整理式子,再利用由平方差公式因式分解,最后利用完全平方公式进行因式分解.解:(1)原式(2)原式【点拨】本题考查因式分解,解题的关键是熟练掌握提取公因式法及公式法进行因式分解.20.(1)2x(x﹣6y2+4);(2)n(m﹣2)(n+1);(3)(a+2)2(a﹣2)2;(4)(m+n﹣3)2【分析】(1)提取公因式分解因式;(2)先把n2(m﹣2)﹣n(2﹣m)化为n2(m﹣2)+n(m﹣2)形式,再提取公因式n(m﹣2)分解因式;(3)先用平方差公式分解因式,再用完全平方公式分解因式;(4)把(m+n)看作一个整体,用完全平方公式分解因式.解:(1)2x2﹣12xy2+8x=2x(x﹣6y2+4);(2)n2(m﹣2)﹣n(2﹣m)=n2(m﹣2)+n(m﹣2)=n(m﹣2)(n+1);(3)(a2+4)2﹣16a2=[(a2+4)+4a][(a2+4)﹣4a]=(a2+4a+4)(a2﹣4a+4)=(a+2)2(a﹣2)2;(4)(m+n)2﹣6(m+n)+9=(m+n﹣3)2.【点拨】此题考查了因式分解,涉及了平方差公式和完全平方公式,解题的关键是熟练掌握因式分解的方法.21.2x2﹣2xy=28.【分析】先求出x﹣y=4,进而求出2x=7,而2x2﹣2xy=2x(x﹣y),代入即可得出结论.解:∵x2﹣y2=12,∴(x+y)(x﹣y)=12,∵x+y=3①,∴x﹣y=4②,①+②得,2x=7,∴2x2﹣2xy=2x(x﹣y)=7×4=28.【点拨】本题考查了因式分解的应用,代数值求值,二元一次方程组的特殊解法等,求出x-y=4是解本题的关键.22.(1)214;(2)2;(3);(4)40000【分析】(1)把2.14×27、214×0.5化为21.4×2.7、21.4×5的形式,逆运用乘法的分配律比较简便;(2)把分母因式分解后,再约分;(3)先把每个括号利用平方差公式写成积的形式,再约分;(4)把195×10写成2×195×5,再利用完全平方公式求解.解:(1)原式=21.4×2.3+21.4×2.7+21.4×5,=21.4×(2.3+2.7+5),=21.4×10,=214;(2)原式=,=,=2;(3)原式=(1+)×(1﹣)×(1+)×(1﹣)×(1+)×(1﹣)×...×(1+)×(1﹣),=,=,=;(4)原式=1952+2×195×5+52,=(195+5)2,=2002,=40000.【点拨】本题主要考查了因式分解的应用,准确分析计算是解题的关键.23.(1)①=;②>;③>;(2)x2+1≥2x,理由见分析【分析】(1)根据代数式求值,可得代数式的值,根据有理数的大小比较,可得答案;(2)根据完全平方公式,可得答案.解:(1)①当x=1时,x2+1=2x;②当x=0时,x2+1>2x;③当x=﹣2时,x2+1>2x.故答案为:=;>;>.(2)x2+1≥2x.证明:∵x2+1﹣2x=(x﹣1)2≥0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖南省岳阳市湘阴县长仑区2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题(含答案)
- 高一 上册 人教版 数学 第四单元《指数函数的图象和性质》课件
- 高一 人教版必修二 英语 第三单元《Lesson 3 Reading and Thinking (2) 》课件
- 高一 统编版 语文 第二单元《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件
- 城阳月星家具广场销售及招商运营工作计划
- 2.1 认识共射放大电路
- 2024届湖南省益阳市高三三模考试地理试题
- 母婴保健(湖北职业技术学院)知到智慧树答案
- 仙子山生态农业观光旅游项目商业计划书
- 《整体招商方案》课件
- 初一历史备课组会议纪录
- GB/T 8890-2015热交换器用铜合金无缝管
- GB/T 3488.2-2018硬质合金显微组织的金相测定第2部分:WC晶粒尺寸的测量
- 手术室护士入职培训手册
- 自动售货机控制系统设计终稿
- 提高公文写作能力课件
- 幼儿园课程概论
- 机关档案管理工作培训课件
- 压疮预防及护理教学课件
- 中兽医之辩证课件
- 盖梁支架验算书
评论
0/150
提交评论