农业大学预防兽医系-5-动医专业认知实习-教学大纲

《动医专业认知实习》育人大纲一、课程基本情况课程编号：16305001课程总学时：1周，其中：实习1周课程学分：1课程分类：必修开课学期：夏（√）开课单位：动物医学院适用专业：动物医学所需先修课：无二、教学理念（提示：从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）本课程主要以参观、实习的形式，通过在各种不同规模的动物医院实习（例如农大附属动物医院、北京动物园附属动物医院、中外合资动物医院、民营动物医院等），让学生对临床动物医学有更全面的认识；在北京市动物园实习，让学生近距离的接触和认识各种动物，增加对动物的感官认识及了解，以培养其对专业学习的兴趣；在奶牛场实习，了解大型奶牛场的设施配置、人员情况、养殖生产流程、奶牛常见病等；在兽药厂实习，了解药物生产的设备、工艺流程，销售及售后处理等；在官方兽医诊断实验室参观学习，了解官方兽医的职责，大体了解实验室设施、仪器设备、实验室人员、管理、常见疾病诊断方法等。三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求1、知识层面：1.1熟悉、了解部分动物（名称，科属，形态，生活习性等）。1.2了解动物医院的规模、常用的基本设备和科室构成。1.3了解大型养殖场的设施配置、人员情况、养殖流程以及常见疾病等。1.4了解官方兽医的职责，大体了解实验室设施、仪器设备、实验室人员管理以及常见疾病诊断方法等[理学素质]具有扎实的数学、物理学、化学、生命科学等自然科学领域的基础知识和基本实验技能，形成科学规范的自然科学世界观和方法论，掌握正确的学习方法，树立终身学习的理念。[专业素质与能力]在掌握动物医学基础、预防、临床学科基本理论、基本知识和基本技能的基础上，了解动物医学行业的现状及发展趋势，能够运用所学专业理论、实验技能及信息技术、生物技术、现代诊疗技术等，对动物疾病诊疗与防控、动物源性食品安全与人畜共患病防控等复杂问题进行系统分析和研究，提出相应的对策和建议，或形成解决方案。2、能力层面：2.1培养学生的自主学习能力，理论联系实际和应用所学知识解决实际问题的能力和思辨能力2.2增强学生对兽医行业的认知能力[审辨思维]具有审辨思维能力，能够从多视角发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域的现象和问题，提出独立性的见解或应对措施。[创新创业]具有创新创业意识，能够将创新思维、创新能力和创业精神在创新创业活动中付诸实践。[交流协作]具有较强的沟通表达能力，通过书面或口头表达形式与同行、动物主人、社会公众和管理部门就本专业领域现象和问题进行有效沟通。具有良好的团队合作精神，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。[能力提升]具有自我管理和自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会需要，实现个人可持续发展。3、价值观层面：3.1激发学生的爱国情怀，使学生深刻理解兽医职业与人类健康的关系。3.2培养学生利用所学知识解决国计民生问题的使命感和责任感3.3培养学生尊重生命、热爱动物，重视动物福利的精神。[政治素质]具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主义核心价值观。遵纪守法，团结协作，具有良好的思想品德修养和职业道德。[人文素质]树立科学的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社会科学素养和强烈的社会责任感，人格健全、身心健康、尊重生命，关爱动物。正确处理人、社会、自然三者关系。四、课程内容、教学要求与课程目标关系图课程内容教学要求学时数教学方式支撑的课程目标参考书目或阅读材料参观中农大教学动物医院了解动物医院的规模、常用的基本设备和科室构成。2实习1/2/3无参观美联众合动物医院了解动物医院的规模、常用的基本设备和科室构成。2实习1/2/3无参观北京市动物园及附属动物医院熟悉、了解部分动物（名称，科属，形态，生活习性等）。了解动物医院的规模、常用的基本设备和科室构成。2实习1/2/3无参观北京动物园饲养繁育基地熟悉、了解部分动物（名称，科属，形态，生活习性等）。2实习1/2/3无参观三元奶牛场了解大型养殖场的设施配置、人员情况、养殖流程以及常见疾病等。2实习1/2/3无参观官方兽医诊断实验室了解官方兽医的职责，大体了解实验室设施、仪器设备、实验室人员管理以及常见疾病诊断方法等。2实习1/2/3无参观兽药厂了解官方兽医的职责，大体了解实验室设施、仪器设备、实验室人员管理以及常见疾病诊断方法等。2实习1/2/3无养鸡场、屠宰场、食品加工厂了解大型养殖场的设施配置、人员情况、养殖流程以及常见疾病等。了解官方兽医的职责，大体了解实验室设施、仪器设备、实验室人员管理以及常见疾病诊断方法等2实习1/2/3无五、教学方法（1、如何实现以学生发展为中心？2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）一是引导学生大胆猜想，积极表达不同观点。二是引导学生积极勇敢发现问题、提出问题，激发想象能力。三是在实践中，践行动物福利的原则。在这个过程中，要勇于自我批评，善于接受别人的意见，时时注意纠正不符合兽医医德规范的行为，不断追求完美的兽医道德规范。六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标小组汇报20分小组p