农业大学基础兽医系-21-药物化学-教学大纲

《药物化学》育人大纲一、课程基本情况课程编号：34305001课程总学时：40，其中：授课40学时课程学分：2.5课程分类：选修开课学期：秋开课单位：动物医学院适用专业：动医专业所需先修课：有机化学、分析化学二、教学理念（提示：从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）药物化学课程是动物医学专业中理论性很强的基础专业课，课程以研究药物设计、制备原理以及开发新药基本途径为核心，以其让学生掌握或了解各类药物发展过程、化学结构、理化特性、化学稳定性、化学合成、作用机制及代谢过程；熟悉药物的化学结构与药理作用之间的关系并了解新药研究的基本方法和新药发展方向；在教学过程中督促学生形成良好的学习习惯，珍惜时间，追求真理，实现从知识水平到价值水平的飞跃，同时渗透爱国主义、兽医道德、创新意识等，增强学生的兽医专业素养的和职业意识。为我国兽医事业积累一批新的生力军和建设者，助力国家现代化建设。三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求知识层面：1.1了解各类药物发展过程1.2掌握重点药物的化学结构、作用机制、理化特性，了解化学合成及代谢过程1.3介绍我国兽药事业的发展历程，培养学生以史为鉴，刻苦努力的学习风气。1.兽医学选修课程，丰富药学相关理论知识，了解药物的发展。2.掌握或了解各类药物发展过程、化学结构、理化特性、化学稳定性、化学合成、作用机制及代谢过程；熟悉药物的化学结构与药理作用之间的关系；同时了解新药研究的基本方法和新药发展方向。能力层面：2.1掌握药物的化学结构与药理作用之间的关系2.2培养学生发现问题、思考问题、解决问题能力2.3介绍我国兽药事业发展中存在的问题，鼓励学生提出新想法，找到新思路。1.为有效合理使用化学药物提供理论依据，为从事新药研究奠定基础。2．发现问题、思考问题、解决问题的能力，有能提出新想法的能力价值观层面：3.1了解新药研究的基本方法和新药发展方向，分析兽药发展现状和发展格局3.2培养学生们的创新意识，激发学生们的创业热情，带动国家兽医事业蓬勃向前3.3触发学生关注行业发展，关心国计民生的热情1.结合兽医学其他课程，培养学生正确的价值观、认知观；掌握基本知识，分析兽医兽药发展现状和发展格局。2.了解新药研发的过程，认识到研发新药的难度，了解兽药研发相关的法律法规，做守法、合格的药学人。四、课程内容、教学要求与课程目标关系图课程内容教学要求学时数教学方式支撑的课程目标参考书目或阅读材料第一章绪论药物化学的研究内容和任务；药物化学的起源和发展；药物的命名；2课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年2) 中华人民共和国兽药典，2015年版第二章局部麻醉药局部麻醉药的结构类型；了解局麻药的构效关系、发展和现状。2课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年2) 彭司勋，药物化学进展，化学工业出版社，2011年第三章镇痛药镇痛药的发展现状、结构类型；镇痛药的作用机制和构效关系。2课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 中华人民共和国药典，2015年版2) 中国药品通用名称，化工出版社，2014年第四章解热镇痛药和非甾体抗炎药解热镇痛药的发展历史、结构类型和理化性质；非甾体抗炎药的发展概况、合成及用途。非甾体抗炎药的结构类型和理化性质；3课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 彭司勋，药物化学进展，化学工业出版社，2011年2) 中国药品通用名称，化工出版社，2014年第五章拟肾上腺素药拟肾上腺素药物的发展；肾上腺素受体激动剂的基本结构类型。3课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年2) 彭司勋，药物化学进展，化学工业出版社，2011年第六章抗组胺药抗组胺药的结构类型和作用机制；抗惊厥药和安定的理化特性、合成途径和构效关系。2课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 中华人民共和国兽药典，2015年版2) 中华人民共和国药典，2015年版第七章镇静催眠药、抗惊厥药和安定药镇静催眠药的结构类型和作用机制；抗惊厥药和安定药的理化特性、合成途径和构效关系。3课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 中华人民共和国兽药典，2015年版2) 中华人民共和国药典，2015年版第八章抗生素抗生素简介和种类；β-内酰胺抗生素的发展和作用机制；β-内酰胺作用机制；青霉素和头孢菌素药物的理化性质、结构特点和构效关系；四环素类抗生素的结构特点、临床应用；氨基糖苷类抗生素的结构特点、临床应用；大环内酯类抗生素的结构特点及临床应用；氯霉素类的结构、理化性质及临床应用。6课堂教学与课后复习课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年2) 中国药品通用名称，化工出版社，2014年第九章磺胺类及其增效剂磺胺类药物的发现过程、作用机制、构效关系；甲氧苄啶的作用机理及抗菌增效剂的概况；2课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年2) 中国药品通用名称，化工出版社，2014年3） 中华人民共和国兽药典，2015年版第十章抗菌药物喹诺酮类药物发展概况、化学结构特征、作用机制及药效特点；硝基呋喃类、喹噁林类的结构及药效特点；抗真菌抗生素的结构及药效特点；抗真菌药物的作用机制和发展概况。抗结核类药物发展概况、作用机制和结构特点。抗病毒类药物发展概况、作用机制和结构特点。5课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 彭司勋，药物化学进展，化学工业出版社，2011年2) 中华人民共和国兽药典，2015年版3）尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年第十一章抗寄生虫药咪唑类驱肠虫药和聚醚类抗生素的结构特点、理化性质及用途；阿维菌素类药物的结构和作用特点及发展概况。4课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 中华人民共和国药典，2015年版2) 中国药品通用名称，化工出版社，2014年第十二章新药设计和开发影响药物疗效的理化因素和立体因素；新药开发的基本途径；先导化合物及其来源和先导化合物的优化方法；新药研发中应用的原理和技术。化学软件在药物化学中的应用6课堂教学与课后复习课程目标1、2、31) 彭司勋，药物化学进展，化学工业出版社，2011年2) 中华人民共和国兽药典，2015年版3）尤启冬，药物化学（第八版），人民卫生出版社2017年五、教学方法（1、如何实现以学生发展为中心？2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）1、实现以学生发展为中心的教学方法：大学的课堂，通常教学方式和手段单一，学生缺乏积极性。要做到以学生发展为中心，教师应该（1）不断丰富自己的教学手段和方法，创造性地为自己的课堂提供丰富多彩的教学手段；（2）改变学生听课的态度，课堂活动的气氛以及课堂教学的质量；（3）根据学生们想了解的内容，适当增加课堂知识，为学生们以后针对性的发展，提供理论知识和帮助。2、立德树人教育融入教学活动的教学方法：药物化学课程是基础医学不断发展的产物，而作为动物医学专业，我们肩负着振兴我国畜牧业健康良性发展的责任，因此本课程（1）坚持将专业授课与社会主义核心价值观相结合，将兽药的开发和维护与国家农牧业经济健康发展作为课程主线思想；（2）通过启发式教学方式，理论结合实践，引导学生关注国计民生，深入了解农牧业生产环境和我国兽药发展问题；（3）激励学生努力学习药物理论知识，探索未知的生物规律，打开新思路，找到新方法培养，为服务农牧业健康发展做贡献。3、创新能力培养融入教学全过程的教学方法：创新创业是大学生社会主义核心价值观教育的孵化器，也是保证我国经济持续高速发展的强劲动力，在此门课程学习过程中（1）鼓励学生以所学课程知识进行探索实践，勇于尝试不同的药物设计构想；（2）积极投身于实践，激发创新志趣，淬炼创新人格，增强创新能力；（3）培养他们的创新思维，埋下不断探索，艰苦创业的种子。六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标课堂出勤率20出勤率课程分目标1、2、3课程论文80主题范围是与药物化学相关的领域，关于新药研究和开发的最新进展和成果。论文格式；引用文献质量；课程分目标1、2、3七、使用教材、主要参考书目和资料1.教材：尤启冬药物化学（第八版）人民卫生出版社2016年2.