大数据与财务管理专业人才培养方案-2022级

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

大数据与财务管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：大数据与财务管理

专业代码：530301

二、入学要求

本专业招收高中毕业生及同等学历者。

三、修业年限

基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。

四、职业面向

职业技能等级证书、

所属专业大类所属专业类主要岗位类别

对应的行业主要职业类别权威行业企业标准或

（代码）（代码）（或技术领域）

证书

初始岗位群包括：

出纳、会计核算、

金税财务应用职业技能等

税务核算、成本核

级证书、业财一体信息化

算、会计师事务所

应用职业技能等级证书、

查账验资、财务咨

财务共享服务职业技能等

询、投资咨询、审

级证书、财务数字化应用

会计专业人计、数据分析、数

财经商贸大类财务会计类会计、税务服职业技能等级证书、大数

员、投资理财据采集等岗位。

（53）（5303）务、金融据财务分析职业技能等级

人员发展岗位群包括：

证书、智能财税职业技能

财务主管、财务经

等级证书、数字化管理会

理、财务总监、会

计职业技能等级证书、助

计师事务所项目经

理会计师、助理经济师、

理、财务咨询主管、

证券从业资格证

项目投资经理等岗

位。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.目标定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养具备爱国爱党、

积极投身新时代中国特色社会主义建设事业的政治素养，具备一定的人文基础知

识、中华民族自豪感、尊重他人、正确价值观等人文素养，具备爱岗敬业、学识

严谨、诚实守信、技能熟练等职业素养，适应大数据、人工智能、云计算等背景

下企业转型对财务人才的需求，掌握会计核算、财务管理、会计信息系统、智能

财税、财务共享等知识和技能，具有较强的学习能力、交流能力、实践能力、创

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业能力、社会适应能力，能满足社会公共管理、现代服务需要的高素质技术技能

人才。

2.目标内容

通识知识目标K1

具有健康知识、身体锻炼的正确方法和良好习惯，以及拼搏进取精神。具有

丰富的传统文化知识和汉语言知识、专业人员够用的英语知识和计算机知识。具

有普通公民和财务专业人员必备的法律知识。具备正确的就业观念、市场就业能

力和基本的创业创新知识。

专业知识目标K2

具有宽广的经济学、投资学、经济法等基础知识，扎实的财务管理基础知识、

牢固的会计核算知识和管理会计方面的知识。

综合知识目标K3

具有完成企业纳税所需的税收法规体系、进行税收筹划、成本和风险控制、

财务决策等方面的综合知识。

通用技能目标S1

具有基本的听说读写方面的英语应用能力；具有熟练使用现代信息技术的能

力；具有较强的口头表达能力和写作能力，能使用较标准的普通话与银行、工商、

税务等外部单位进行有效地交流、谈判，能够撰写出较为规范的财经文案；同时

还具有较强的学习思考能力、创业能力和开拓创新精神。

专业基本技能目标S2

具备熟练应用货币时间价值相关技能完成筹资、投资等方面的决策判断；具

备正确计算各种税收额度、合理避税、按要求报税的能力；具备对各种投资品种

投资价值分析的基本能力。

专业综合技能目标S3

具备使用Excel工具完成财务管理全套工作五大模块相关任务的能力；具备

应用ERP财务软件完成账务处理完整程序的能力；具备设计简单内控制度和应对

风险的能力；具备大数据、人工智能、财务共享相关知识完成财务业务处理的能

力。

思想道德素质目标Q1

拥有马克思主义的科学世界观和方法论，拥护党的基本路线方针政策，具有

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为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史责任感，具有良好的思想道德修养。

文化素质目标Q2

具有良好的沟通表达能力，具有较深厚的中华优秀传统文化积累和符合时代

要求的民族精神和时代精神，具有强烈的民族认同感和自豪感以及创新意识。

业务素质目标Q3

深刻理解并自觉实践财务行业的职业精神和职业规范，了解国家经济法律法

规；崇尚法治，遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，严谨细致。

身心素质目标Q4

具有完整的人格、健康的体魄、良好的心理状态和社会适应能力，具有基本

的劳动技能、劳动光荣的认知和实践创造的意识。

创新创业素质Q5

具有较强的团队协作意识、创新精神、创造意识和创业能力。

（二）培养规格

（1）毕业生素质要求

支撑课程或活对应培养

素质类别内涵要求

动目标代码

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的

立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世Q1

界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承

思想政治理论

和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗

课、素质教育

思想道德素质争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚Q1

课及活动、综

定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一百

合教育活动

年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学

会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职Q1

业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。

理论和实践课

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达中融入人文知

和交流；熟悉人们在不同历史时期进行经济数字记录的手段识、人文思维、

Q2

方法；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时人文方法和人

文化素质代有关问题。文精神、素质

教育课及活动

学习中国优秀传统文化，大力弘扬以爱国主义为核心的民族

中国文化概论Q2

精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生对中华优秀

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支撑课程或活对应培养

素质类别内涵要求

动目标代码

传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，

增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

专业发展指

深刻理解并自觉实践财务专业人员应具备的遵纪守法、严谨导、相关理论、

仔细、诚实守信等职业精神和职业规范，增强职业责任感，专业技术基

业务素质Q3

熟练运用财务软件、具备较强的财务核算能力、财务分析能础、专业综合

力、风险控制能力和税收筹划能力。技术及综合技

能实训等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的体育训练、综

社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运合教育活动、

动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良实用礼仪、劳

身心素质Q4

好，体能达到规定标准；弘扬劳动精神，具备劳动素养，掌动教育、悦美

握基本的劳动技能，养成劳动习惯，在实践中增长智慧才干，教育、素质教

在艰苦奋斗中锤炼意志品质。育活动

提高学生的创新能力，让学生“敢闯会创”，在亲身参与中

创新创业素质增强创新精神、创造意识和创业能力，提高学生的就业质量创新创业教育Q5

和创业竞争力。

（2）毕业生知识要求

对应培养

知识类别内涵要求支撑课程

目标

使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科

体育训练Ⅰ

学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。

体育知识体育训练ⅡK1

培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，

体育训练Ⅲ

团结进取、开拓创新的精神风貌。

通

识

培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活

教

动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定

育实用英语Ⅰ

英语知识的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学生人K1

知实用英语Ⅱ

际沟通能力，以及应用语言工具推广中国文化、了解世界格局、

识

科学评价能力。

专

业

计算机操

技培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、物联网等大学生信息

作与应用K1

术信息技术，以适应现代智慧生活、智慧职业的需要。技术基础

知识

基

础

提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质，职业理想，具思想道德与

知

备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲法治、毛泽

识

思想政治道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。东思想和中

K1

理论知识培养学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的国特色社会

历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代主义理论体

化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政系概论、形

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对应培养

知识类别内涵要求支撑课程

目标

治素质。势与政策、

培养学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内外思想政治理

大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，论课实践

增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自

我。

中文知识、

培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力，培养学生应大学语文、

应用文技K1

用文写作能力。应用文写作

能

中国优秀提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生

中国文化概

传统文化的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪K1

论

知识感、责任感和使命感。

专业发展指

职业规划

导、职业规

与就业观树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。K1

划与就业指

知识

导

创新创业使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，具备必要的创业能创新创业教

K1

知识力，帮助学生树立科学的创业观。育

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动大学生安全

健康教育

技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具教育、体育K1

知识

有健康的生理素质和心理素质；训练

财务管理能够正确计算复利现值、终值、年金现值、终值，进行筹资、投财务管理实

K2

技能知识资决策，能分析企业报表并对企业财务状况进行恰当评价。务

会计基础实

训、财经虚

了解财务会计专业发展史，熟悉财务行业发展态势；熟悉会计基

拟仿真综合

本概念、会计要素、会计等式、会计科目及账户、复式记账法、

会计职业实训、数智

专借贷记账法的应用、账户的分类、会计凭证、会计账簿、期末账K2

基础知识办公应用实

业项调整、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计工作的

训、初级会

技组织等。

计师考证实

术

训

基

础

能够正确进行会计计量与核算，包括货币资金、金融资产、存货、会计基础、

知

固定资产、无形资产、流动负债、长期负债、所有者权益等的计财务会计、

识

财务会计量及会计核算；具备对企业经济业务确认、计量、记录、报告的财务会计实

K2

知识专业技能和沟通技巧、职业判断、化解风险等社会能力，是会计训、业财一

职业所需的必备技能与能力。体化应用实

训

管理会计掌握管理会计基本技能，能够以专业化的财务表述和控制工具提财务管理实

K2

知识供专业见解，在战略层面上提供专业化辅助管理的职业能力。包务、管理会

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对应培养

知识类别内涵要求支撑课程

目标

括：管理会计认知、战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、计实务

投融资管理、绩效管理等内容。

经济法基

经济法知公司法、破产法、证券法、合同法、票据法、会计法等财经法律

础、税收筹K2

识法规。

划实务

劳动价值理论；供求理论、消费与生产理论、成本理论、市场理

经济学基论、分配理论、外部性、国民生产总值、凯恩斯理论、失业与通

经济学基础K2

础知识货膨胀、经济增长与经济周期、宏观经济政策；经济全球化，全

球经济一体化。

投资与理

投资学基投资基本理论、金融工具、投资组合、证券交易、证券分析、利财、

K2

础知识率与风险。财务管理实

务

ERP业财一

掌握计算机基础知识、常用软件的应用、会计软件基础、ERP业体化、业财

业财一体

财一体化基本理论与方法、财务软件的实训操作与应用、ERP业一体化应用K3

化知识

财一体化系统的分析、ERP业财一体化制度等内容。实训、业财

税综合实训

综

合成本核算

制造费用分配、辅助费用分配、品种法、逐步分步法、平行分步数字化成本

化与管理知K3

法、分批法、分类法等内容。管理

专识

业

知税收筹划实

税法与纳增值税、消费税、营业税、关税、土地增值税、房产税、企业所

识务、业财税K3

税知识得税、个人所得税等内容。

综合实训

财务管理实

财务管理财务预测与计划、投资管理、流动资金管理、筹资管理、股利分

务、EXCEL财K3

知识配、财务估价、资金成本与资金结构、财务报表分析。

务应用

（3）毕业生能力要求

对应培养

能力类别能力要素支撑课程

目标

英语应用具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语Ⅰ

S1

能力实用英语写作和自主学习能力实用英语Ⅱ

通

用

①具备熟练应用计算机操作系统的能力，要求能够熟练使用

能

信息技术计算机进行学习和工作；大学生信息技术

力S1

应用能力②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；具备大基础

数据、物联网等技能应用能力。

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对应培养

能力类别能力要素支撑课程

目标

语文应用具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、大学语文

S1

能力视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。应用文写作

具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能

创新创业力；具备创新实践的能力，即在创新活动中完成创新任务的

创新创业教育S1

能力具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术

能力与组织、计划、协调、控制等能力。

财务管理能够正确计算复利现值、终值、年金现值、终值，进行筹资、财务管理实务

S2

基本技能投资决策，能分析企业报表并对企业财务状况进行恰当评价。管理会计实务

了解流转税、增值税、财产税、资源税和所得税五大税种，

中小企业财务会计

能够根据企业实际情况，正确计算和及时为企业缴纳国税和

纳税筹划税收筹划实务S2

专地税，能进行简单的税收筹划。学思结合、知行统一，勇于

能力业财税综合实训

业探索与创新。

基

本具备分析行业态势能力、科学评价能力等，运用投资学原理、

投资与理财

技投资判断基本技巧和计算指标，能够根据企业和个人实际情况，进行

财务管理实务S2

能能力股票、债券、基金和项目等投资，并计算出投资报酬率，进

EXCEL财务应用

行方案的设计和取舍。

熟练运用机器人流程自动

熟练运用财务大数据技术分析工具、AI财务机器人等信息技

财务工具化、财经大数据S2

术或智能化设备，具备一定绿色技能，实现节能减排。

的能力技术基础

能运用筹集资金、投资管理、营运管理、预算管理、成本管财务管理实务、

财务管理理、绩效管理、报表分析、战略管理等学习模块和EXCEL工EXCEL财务应

S3

综合能力具，根据中小企业的实际情况和需要，完成中小企业的财务用、管理会计实

管理工作。务、经济法基础

财务会计、ERP

专

业财一体化、智

业会计手工能完成手工账务下的具体业务，将理论与实践有机的结合运

能财税应用、财

综和信息化用，能利用会计信息处理技术处理不同的经济业务，并能进S3

务机器人应用、

合业务能力行大数据财务分析、预测和决策。

Python财务应

能

用

力

财务管理实务、

内部控制根据中小企业类型和管理要求以及面对的内外环境，设计有EXCEL财务应

和应对风效的财务管理、审计制度、内部控制及风险管理，科学地降用、管理会计实S3

险的能力低企业经营风险和财务风险。务、内部控制和

风险管理

（三）培养模式

大数据与财务管理专业根据学校“一核心两特色三融合”的人才培养模式，

即以立德树人为核心，以党建育人、平台建设为特色，将专业建设与产业行业需

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求相融合、德育教育与技能教育相融合、专业学习与创新创业教育相融合。人才

培养以岗位能力与职业素质为中心，企业学校双主体共同培养人才，实施课证赛

三融通，即专业课程、职业资格证与1+X证书、职业技能大赛融通，实现专业能

力、创新创业能力、社会能力和发展能力四大能力目标。

（四）教学模式

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，采用“七环节教学模式”，即以

“有效教学，有效学习，构建高效课堂”为核心，设计“自主学习—教师导学—

问题反馈—课堂设计—情境导学—交流展示—总结提升”七个环节，在专业知识

教学中采用混合教学法，利用线上平台翻转课堂，使“讲堂”变成“学堂”，使

“老师为主体”变成“学生为主体”，真正发挥学生的主体作用，使课堂教学模

式信息化、科学化，提高教学效率，提升教育质量。

（五）实施现代学徒制

本专业积极探索现代学徒制，有效地整合学校和企业的教育资源，进一步加

强校企合作。在紧密合作的企业中选择实力强、资源丰富并热衷于职业教育的企

业作为学徒制的试点企业，按企业的用人标准择优录取学生（学徒生），学校与

企业签订联合培养的合作协议，学生（或家长）与企业签订学徒协议。学校与企

业共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量

评价标准和学生考核办法，将学生工作业绩和师傅评价纳入学生学业标准，按企

业用人需求与岗位资格标准来设置课程，建成“公共课程+核心课程+教学项目”

为主要特征的适合学徒制的专业课程体系。时间安排上，第一年在校学习理论知

识和基本技能，第二年一部分时间在校学习，一部分时间在企业进行“项目实训”

或“轮岗实训”，最后一年到相关企业进行“跟岗实习”和“顶岗实习”，专业

技能的要求和实训的内容均由学校与企业共同确定。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介

设置公共基础课程18门，总学时716学时。公共基础课程目标定位为提高

大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认

知能力，主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识类、职业类。

1．思想道德与法治

学时：64学分：3

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通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，

明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲

公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学时：30学分：2

通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习

近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中

国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政

治素质。

3．形势与政策

学时：64学分：1

通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋

势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论

学时：45学分：3

本课程旨在科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心

要义、精神实质、丰富内涵和实践要求；正确认识当前形势下的国情世情党情，

提高辨析能力和探究能力；学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、

分析问题和解决问题；引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两

个维护”，担当民族复兴大任。

5．体育训练

学时：92学分：5

增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进

身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国

主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创

新的精神风貌。

6．实用英语

学时：124学分：7

培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所

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需信息，具备一定的翻译基础。

7．大学生信息技术基础

学时：80学分：4.5

该课程是一门培养大学生信息技术的基本知识和技能的课程。通过对该课程

的学习，可以熟悉计算机相关的基本知识，掌握系统安装与维护、办公应用、信

息检索、数字媒体处理等能力，了解人工智能、大数据、云计算、物联网、程序

设计、网络技术、信息安全以及电子商务与共享经济等相关信息技术方法。

8．大学语文

学时：24学分：1.5

本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，

弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏能力。学习

中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养

学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

9.中国文化概论

学时：24学分：1.5

通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探

究能力，培养学生的文化自信心和文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传

统文化的责任感和使命感。

10．应用文写作

学时：32学分：1.5

通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。

11．职业生涯规划

学时：15学分：1

引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职

业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。

12．就业指导

学时：15学分：1

引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做

好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身

份角色转变。

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13.大学生安全教育（职场安全与健康）

学时：15学分：1

通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国

家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知

识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和

集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

14.大学生心理健康教育

学时：30学分：1.5

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防

意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节

能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

15．创新创业教育

学时：30学分：1.5

将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学

生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学

生的就业质量和创业竞争力。

16.专业发展指导

学时：16学分：1

引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要

学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康

知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生

涯规划。

17.劳动教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代劳动教育的要求，注重教育引导大学生对劳动的情感认同、

理性认知、知识传递和实践自觉，突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼，

充分挖掘优势教育资源，融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能，

着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力，培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。

18.悦美教育

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学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代学校美育工作要求，以社会主义核心价值观为引领，以提

高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓

展性艺术教育和艺术实践。

（二）专业大类基础课程简介

设置专业大类基础课程6门，总学时204学时。课程目标定位为培养学生企

业财务核算、投资理财、金融等方面的基础知识，为学生学习后续课程打下坚实

的理论基础，使学生更能适应会计、财务、金融领域相关工作。具备爱党爱国、

爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等核心价值观；具备健康的体魄，良好的人文素

质和科学素质，具备团队协作精神、创新创业精神；具备实事求是、客观公正、

严谨务实、保守秘密、廉洁自律等财务管理职业素养。

1．会计基础

学时：60学分：3

本课程是大数据与财务管理专业的首门专业基础课程，也是财经商贸类其他

专业的基础课程。通过本课程的教学，能帮助学生理解科目、账簿、凭证、借贷

记账法、报表等会计基础知识，掌握编制凭证、登记账簿、结账、更正错账、试

算平衡等会计核算基本技能和报表编制技能，提升财经素养、职业素养和社会责

任感。

本课程属于技术型、理实一体化课，面对财经商贸专业大类大学一年级学生

开设。

2.经济学基础

学时：30学分：1.5

该课程基于西方经济学，融合经济学原理和应用，培养学生了解、认识和掌

握经济学的基本理论和基本分析方法，学会运用所学经济学理论和分析方法来分

析经济领域相关问题。该课程为学生学习后续课程打下坚实的理论基础，使学生

更能适应会计、财务、金融领域相关工作。课程内容基本知识要点的学习和掌握，

还可以帮助学生考取证券从业资格证、理财规划师、经济师等证书。培养学生的

思辨和探索问题的意识和能力、观察经济现象和分析解决经济问题的能力，提升

遵循市场经济规律的素养、关注经济热点和难点问题、以及关注由经济问题导致

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的相关社会问题的素养。

本课程属于技术型、理实一体化课，面对财经商贸专业大类大学一年级学生

开设。

3.管理学基础

学时：30学分：1.5

管理学基础是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的交叉学科，是一门

培养学生综合素质的基础性课程。本课程目标定位是培养基层管理者的综合管理

技能与素质。通过本课程教学，培养学生的四大关键能力，即计划与决策的能力、

组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与评价能力。

本课程属于技术型、理实一体化课，面对财经商贸专业大类大学一年级学生

开设。

4．财经大数据技术基础

学时：24学分：1

本门课程通过企业实践案例整体介绍大数据的基本概念和核心流程，让学生

基本掌握大数据各方面的知识和技术，让学生初步掌握大数据思维，具备运用基

础数据技能在工作中从事数据初始准备、数据收集整理、数据工具选择、财务与

业务应用场景辨识的能力，并具备大数据基本职业操守。本门课程对接《1+X大

数据财务分析职业技能等级证书》，可以帮助学生学习掌握有关大数据财务分析

的相关能力，帮助学生取得该证书。同时注重培养学生诚实守信、实事求是的职

业精神，做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱

惑，不弄虚作假，不泄露秘密。耐心细致的职业素养以及精益求精的工匠精神，

注重培养学生增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断

进取，提高业务水平。

本课程属于技术型、理实一体化课，面对财经商贸专业大类大学一年级学生

开设。

5.机器人流程自动化

学时：30学分：1.5

本课程培养学生利用机器人流程自动化RPA技术和OCR等智能识别

技术理念，为后续的财务机器人应用等课程做好基础。通过该课程，了解财务机

器人的工作原理及实施应用，为学生在企业实施应用财务机器人、根据企业实际

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

情况设计财务机器人、使用开发软件开发各类财务机器人做准备，突出培养学生

在面向智能财务和大数据环境下的信息处理与决策的能力，提升学生现代信息化、

智能化素养。让学生增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，

不断进取，提高业务水平并具备大数据基本职业操守。

本课程属于技术型、理实一体化课，面对财经商贸专业大类学生开设。

6.财经素养

学时：30学分：1.5

财经素养包含专门化的财商教育、金融教育、消费者教育、投资教育，培养

学生应对经济生活所必备的基础性、普适性和萌芽性综合素质活动，以树立“正

确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观”等为财经素养教育理念与目标。引

导学生掌握财经决策的基本概念，如收入、账户、利息、投资、风险等，学会定

目标，做预算，掌握财务分析的方法，学会控制风险等，能更好地把握自己和他

人的真实需求，发现自己的长处和不足，避免一些决策心理误区，使决策过程更

为理性。培养自控、专注、守信、分享等良好的行为习惯，同时能够将财经素养

运用到生活中，如进行理性购物，合理储蓄、职业规划等。

本课程属于技术型、理实一体化课，面对财经商贸专业大类大学一年级学生

开设。

（三）专业核心课程名称、学时数及课程简介

设置专业核心课程6门，总学时402学时。课程目标定位为培养学生企业财

务核算与管理、管理会计、财务税收筹划、ERP业财一体化、数字化成本管理等

方面的知识。掌握财务管理实务操作、管理会计应用与决策分析、税务申报与筹

划、成本计算分配与分析等核心技能。具备爱党爱国、爱岗敬业、诚实守信、遵

纪守法等核心价值观；具备健康的体魄，良好的人文素质和科学素质，具备团队

协作精神、创新创业精神；具备实事求是、客观公正、严谨务实、保守秘密、廉

洁自律等财务管理职业素养。

1．财务会计

学时：94学分：4

本课程主要内容，资产、负债、所有者权益、收入、成本费用和利润的日常

主要业务的会计核算。对接助理会计师的考试内容。