双生子在认知能力和智商差异的研究

19/21双生子在认知能力和智商差异的研究第一部分双生子研究概述：利用同卵双生子和异卵双生子进行认知能力和智商差异研究。 2第二部分遗传因素影响：同卵双生子遗传相似度更高 4第三部分环境因素影响：异卵双生子遗传相似度较低 6第四部分共享环境影响：同卵双生子共享环境程度更高 9第五部分非共享环境影响：异卵双生子非共享环境程度更高 12第六部分性别差异影响：性别差异可能会对认知能力和智商差异产生影响 14第七部分年龄差异影响：年龄差异可能会对认知能力和智商差异产生影响 17第八部分研究方法影响：研究方法的选择可能会影响研究结果 19

第一部分双生子研究概述：利用同卵双生子和异卵双生子进行认知能力和智商差异研究。关键词关键要点【双生子研究的概念与意义】：

1.双生子研究是一种研究人类遗传和环境影响的有效方法。

2.双生子研究可以帮助我们了解认知能力和智商的遗传基础。

3.双生子研究可以帮助我们了解环境因素对认知能力和智商的影响。

【双生子研究的设计】：

双生子研究概述：利用同卵双生子和异卵双生子进行认知能力和智商差异研究

双生子研究是一种流行病学研究方法，利用同卵双生子和异卵双生子对特定性状或疾病的遗传和环境因素进行研究。在认知能力和智商差异的研究中，双生子研究被广泛用于探究遗传因素和环境因素对这些性状的影响。

同卵双生子和异卵双生子

同卵双生子（MZ）和异卵双生子（DZ）是两种不同类型的双生子。同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成的，因此具有相同的基因组。异卵双生子是由两个不同的受精卵分裂而成的，因此具有不同的基因组。

遗传力和环境因素

遗传力是指遗传因素对性状变异的贡献程度，通常用遗传力系数（h^2）表示。遗传力系数的范围为0到1，0表示遗传因素对性状变异没有贡献，1表示遗传因素对性状变异有完全贡献。环境因素是指非遗传因素对性状变异的贡献程度，通常用环境力系数（e^2）表示。环境力系数的范围也为0到1，0表示环境因素对性状变异没有贡献，1表示环境因素对性状变异有完全贡献。

双生子研究的设计

双生子研究的设计通常包括以下步骤：

1.招募双生子参与研究。

2.对双生子进行认知能力和智商测试。

3.收集双生子的遗传信息和环境信息。

4.计算遗传力系数和环境力系数。

双生子研究的结果

双生子研究的结果表明，遗传因素对认知能力和智商差异有显著的影响。同卵双生子的认知能力和智商的相关性通常高于异卵双生子，这表明遗传因素对这些性状有较大的贡献。

环境因素对认知能力和智商差异的影响

环境因素也对认知能力和智商差异有影响。双生子研究表明，同卵双生子在不同的环境中成长，其认知能力和智商的相关性会降低，这表明环境因素对这些性状也有贡献。

双生子研究的局限性

双生子研究也有一些局限性。首先，双生子研究只能提供相关性证据，而不是因果关系证据。其次，双生子研究的结果可能受到样本选择偏倚的影响。第三，双生子研究的结果可能受到环境因素的影响。

结论

双生子研究是研究认知能力和智商差异的一种重要方法。双生子研究的结果表明，遗传因素和环境因素都对这些性状有显著的影响。第二部分遗传因素影响：同卵双生子遗传相似度更高关键词关键要点同卵双生子遗传相似度更高

1.同卵双生子是指从同一个受精卵中发育而来的两个个体，他们拥有相同的基因组。这种基因组的相似性使得他们比异卵双生子和普通兄弟姐妹在认知能力和智商方面表现出更高的相关性。

2.研究表明，同卵双生子的认知能力和智商的相关性高达0.8-0.9，而异卵双生子和普通兄弟姐妹的相关性仅为0.5-0.6。这表明遗传因素在认知能力和智商的差异中起着重要作用。

3.同卵双生子的遗传相似度不仅体现在认知能力和智商上，还体现在其他心理特征和行为倾向上。例如，他们通常具有相似的性格、兴趣爱好和价值观，并且在应对压力和挫折时表现出相似的行为模式。

认知能力和智商的相关性

1.认知能力是指个体获取、处理和利用信息的能力，包括感知、注意、记忆、思维和解决问题等方面。智商是指个体的智力水平，它通常通过智商测试来衡量。

2.认知能力和智商之间存在着密切的相关性，但两者并不是完全相同的。认知能力是智商的基础，智商则是认知能力的综合表现。

3.研究表明，认知能力和智商的相关性在儿童时期相对较低，随着年龄的增长而逐渐增强。这可能是因为认知能力在儿童时期受环境因素的影响较大，而智商则更受遗传因素的影响。1.遗传因素概述

遗传因素是影响人类认知能力和智商差异的重要因素之一。同卵双生子（MZ）和异卵双生子（DZ）的研究为遗传因素的探究提供了重要途径。

2.同卵双生子和异卵双生子

同卵双生子（MZ）和异卵双生子（DZ）是研究遗传因素的重要工具。

-同卵双生子（MZ）：由同一个受精卵发育而来，基因完全相同。

-异卵双生子（DZ）：由两个不同的受精卵发育而来，基因相似度约为50%。

3.遗传相似度和相关性

在认知能力和智商方面，同卵双生子的遗传相似度更高，相关性也更高。

-遗传相似度：同卵双生子的遗传相似度为100%，异卵双生子的遗传相似度约为50%。

-相关性：同卵双生子的认知能力和智商相关性更高，异卵双生子的相关性较低。

4.遗传因素的影响

遗传因素对认知能力和智商的影响是显著的。

-同卵双生子研究：同卵双生子的研究表明，遗传因素对智商的贡献率约为50-80%。这意味着遗传因素在智商差异中起着重要作用。

-异卵双生子研究：异卵双生子的研究表明，遗传因素对智商的贡献率约为20-40%。这意味着遗传因素对智商差异的影响较小，环境因素的影响较大。

5.环境因素的影响

除了遗传因素外，环境因素也是影响认知能力和智商差异的重要因素。

-家庭环境：家庭环境对认知能力和智商的影响是显著的。良好的家庭环境，如父母的高教育水平、丰富的阅读资源和积极的养育方式，有助于儿童认知能力和智商的发展。

-学校环境：学校环境对认知能力和智商的影响也是显著的。良好的学校环境，如高质量的教学、丰富的课外活动和积极的学习氛围，有助于儿童认知能力和智商的发展。

-社会环境：社会环境对认知能力和智商的影响也是显著的。积极的社会环境，如安全稳定的社区、丰富的文化活动和多元化的社会关系，有助于儿童认知能力和智商的发展。

6.遗传与环境的相互作用

遗传因素和环境因素并不是独立起作用的，而是相互作用的。

-遗传因素可以影响环境因素：例如，遗传因素可以影响儿童的性格和兴趣，从而影响他们所处的环境。

-环境因素可以影响遗传因素的表达：例如，环境因素可以影响儿童的基因表达，从而影响他们的认知能力和智商。

7.结论

遗传因素和环境因素共同影响认知能力和智商差异。遗传因素对智商的贡献率较大，但环境因素的影响也不可忽视。遗传因素和环境因素相互作用，共同决定了认知能力和智商差异。第三部分环境因素影响：异卵双生子遗传相似度较低关键词关键要点【双生子智商差异的环境因素影响】：

1.异卵双生子具有约50%的遗传相似性，因此他们的认知能力和智商差异很大程度上受环境因素影响。

2.环境因素包括家庭环境、社会环境、教育环境等，这些因素都可能对双生子的认知能力和智商产生积极或消极的影响。

3.积极的环境因素包括父母的支持、良好的教育、丰富的社会资源等；消极的环境因素包括家庭暴力、贫困、缺乏教育机会等。

【双生子认知能力差异的环境因素影响】：

双生子研究概述

双生子研究是行为遗传学研究中最常用的方法之一。双生子研究利用同卵双生子（MZ）和异卵双生子（DZ）的相似性来估计遗传因素和环境因素对表型的贡献。同卵双生子共享100%的基因，而异卵双生子共享50%的基因。因此，如果MZ双生子之间的相似性高于DZ双生子之间的相似性，那么就可以推断该表型具有遗传基础。

环境因素影响

除了遗传因素外，环境因素也会对认知能力和智商产生影响。异卵双生子遗传相似度较低，环境因素对认知能力和智商差异的影响更大。

许多研究表明，异卵双生子的认知能力和智商差异与他们的家庭环境有关。例如，家庭社会经济地位较高的异卵双生子往往具有较高的认知能力和智商。此外，家庭教育环境良好的异卵双生子也往往具有较高的认知能力和智商。

家庭环境因素

家庭环境因素对认知能力和智商的影响可以通过多种途径实现。例如，家庭社会经济地位较高的家庭往往能够为孩子提供更好的教育资源和机会。此外，家庭教育环境良好的家庭往往能够为孩子提供更丰富的语言刺激和智力刺激。这些因素都可以促进孩子的认知能力和智商的发展。

父母教育水平

父母的教育水平是影响孩子认知能力和智商的重要环境因素之一。研究表明，父母教育水平较高的家庭往往能够为孩子提供更好的教育资源和机会。此外，父母教育水平较高的家庭往往能够为孩子提供更丰富的语言刺激和智力刺激。这些因素都可以促进孩子的认知能力和智商的发展。

家庭收入

家庭收入是影响孩子认知能力和智商的另一个重要环境因素。研究表明，家庭收入较高的家庭往往能够为孩子提供更好的教育资源和机会。此外，家庭收入较高的家庭往往能够为孩子提供更丰富的语言刺激和智力刺激。这些因素都可以促进孩子的认知能力和智商的发展。

家庭结构

家庭结构也是影响孩子认知能力和智商的重要环境因素之一。研究表明，在双亲家庭中长大的孩子往往具有较高的认知能力和智商。此外，在家庭中具有较多兄弟姐妹的孩子往往具有较高的认知能力和智商。

养育方式

养育方式是影响孩子认知能力和智商的另一个重要环境因素。研究表明，养育方式良好的孩子往往具有较高的认知能力和智商。此外，养育方式良好的孩子往往具有较高的社会适应能力和心理健康状况。

结论

综上所述，环境因素对认知能力和智商具有显著的影响。家庭环境因素，如家庭社会经济地位、父母教育水平、家庭收入、家庭结构和养育方式等，都与孩子们的认知能力和智商密切相关。因此，为孩子们创造一个良好的家庭环境对于促进他们认知能力和智商的发展至关重要。第四部分共享环境影响：同卵双生子共享环境程度更高关键词关键要点同卵双生子的认知能力和智商差异

1.同卵双生子具有相同的遗传物质，他们在认知能力和智商方面存在差异，这主要是由于环境因素的影响。

2.共享环境影响是指双生子在成长过程中共同经历的环境因素，比如家庭环境、学校教育、社会环境等。

3.共享环境影响对认知能力和智商的影响很大，它可以解释双生子之间智商差异的30%到60%。

异卵双生子的认知能力和智商差异

1.异卵双生子有不同的遗传物质，但他们也在相同的环境中成长，因此他们的认知能力和智商也存在差异。

2.共享环境影响对异卵双生子认知能力和智商的影响也存在，但不如同卵双生子那么显著。

3.共享环境影响对异卵双生子智商差异的解释程度只有10%到20%。

遗传因素对认知能力和智商的影响

1.遗传因素是认知能力和智商差异的重要影响因素，它可以解释双生子之间智商差异的40%到70%。

2.遗传因素对智商的影响是多方面的，包括智力基因、智商相关基因以及智力表型基因。

3.智力基因是影响智商的主要遗传因素，它可以解释智商差异的50%到60%。

环境因素对认知能力和智商的影响

1.环境因素对认知能力和智商的影响是多方面的，包括家庭环境、学校教育、社会环境等。

2.家庭环境是影响认知能力和智商的重要环境因素，它可以解释智商差异的20%到30%。

3.学校教育也是影响认知能力和智商的重要环境因素，它可以解释智商差异的10%到20%。

双生子研究对认知能力和智商研究的意义

1.双生子研究有助于我们了解认知能力和智商的遗传基础和环境基础。

2.双生子研究有助于我们了解认知能力和智商的差异性，从而为智力发展和教育政策的制定提供依据。

3.双生子研究有助于我们了解认知能力和智商与其他心理特征和行为特征的关系。

双生子研究的局限性

1.双生子研究只能提供相关性，而不是因果关系，因此不能确定遗传因素和环境因素对认知能力和智商的影响程度。

2.双生子研究的样本量通常较小，因此研究结果可能存在偏差。

3.双生子研究无法控制所有环境因素的影响，因此研究结果可能受到环境因素的影响。一、同卵双生子的共享环境影响概述

同卵双生子，也称为单卵双生子，是在同一个受精卵分裂后形成的两个具有相同遗传信息的个体。由于他们具有相同的遗传背景，因此他们在认知能力和智商方面更容易受到共享环境因素的影响。共享环境因素是指双方共同经历的环境，包括家庭环境、教育环境、社会文化环境等。这些因素可以对双生子的认知能力和智商产生显著的影响。

二、共享环境影响的证据

1.同卵双生子的认知能力和智商相关性研究：

研究表明，同卵双生子的认知能力和智商相关性高度密切。在对一系列同卵双生子进行的研究中，发现他们的认知能力和智商相关系数通常在0.80以上，而异卵双生子的相关系数则明显较低。这表明，同卵双生子在认知能力和智商方面存在着显著的遗传相关性。

2.同卵双生子异养研究：

同卵双生子异养研究是将同卵双生子在不同环境中抚养，以研究环境因素对认知能力和智商的影响。研究结果表明，在不同环境中抚养的同卵双生子，其认知能力和智商仍然具有高度的相关性。这表明，遗传因素对认知能力和智商的影响更为显著，而环境因素的影响相对较小。

3.同卵双生子的智商差异研究：

研究发现，同卵双生子的智商差异通常较小，而异卵双生子的智商差异则较大。这表明，遗传因素对智商的影响更为显著，而环境因素的影响相对较小。

4.同卵双生子的智商分布研究：

研究表明，同卵双生子的智商分布通常呈正态分布，而异卵双生子的智商分布则更为分散。这表明，遗传因素对智商的影响更为显著，而环境因素的影响相对较小。

三、共享环境影响的结论

综上所述，大量研究表明，同卵双生子在认知能力和智商方面具有高度的相关性，而异卵双生子的相关性则明显较低。同卵双生子异养研究和同卵双生子的智商差异和智商分布研究都表明，遗传因素对认知能力和智商的影响更为显著，而环境因素的影响相对较小。因此，共享环境因素对同卵双生子的认知能力和智商的影响更为显著。第五部分非共享环境影响：异卵双生子非共享环境程度更高关键词关键要点【非共享环境影响】：

1.异卵双生子非共享环境程度更高：异卵双生子是由两个独立的受精卵发育而来，他们在遗传上没有同卵双生子那么相似。因此，异卵双生子在非共享环境中成长的可能性更大，例如不同的家庭环境、不同的学校教育、不同的社会经历等。

2.非共享环境因素对认知能力和智商的影响更突出：研究表明，异卵双生子在认知能力和智商方面的差异通常比同卵双生子更大。这表明非共享环境因素对认知能力和智商的影响更为显着。

3.非共享环境因素的影响可能因个体而异：非共享环境因素对认知能力和智商的影响也可能因个体而异。例如，有些个体可能对家庭环境变化更为敏感，而另一些个体可能对学校教育变化更为敏感。因此，非共享环境因素的影响可能因个体而异。

【社会经济地位的影响】：

非共享环境影响：异卵双生子的研究

异卵双生子拥有不同的基因组，因此他们在非共享环境中的差异更大。非共享环境因素对认知能力和智商的影响在异卵双生子身上更为突出。文献中有关异卵双生子非共享环境影响的研究，包括各种环境因素对认知能力和智商的影响，例如家庭环境、教育背景、社会经济地位、文化因素等。

#家庭环境的影响

家庭环境对认知能力和智商的发展起着重要的作用。异卵双生子在家庭环境中的差异可能包括父母的养育方式、家庭收入、家庭结构、家庭气氛等等。这些差异可能对双生子的认知能力和智商产生影响。

例如，一项研究发现，在异卵双生子中，由母亲独自抚养的双生子在智商测试中得分较低，而由父母双方共同抚养的双生子得分较高。这项研究表明，家庭环境对异卵双生子的智商发展有显著的影响。

#教育背景的影响

教育背景是另一个可能对异卵双生子的认知能力和智商产生影响的非共享环境因素。异卵双生子可能接受不同的教育，包括不同的学校、不同的课程设置、不同的老师等等。这些差异可能导致双生子的认知能力和智商出现差异。

例如，一项研究发现，在异卵双生子中，接受过大学教育的双生子在智商测试中得分较高，而没有接受过大学教育的双生子得分较低。这项研究表明，教育背景对异卵双生子的智商发展有显著的影响。

#社会经济地位的影响

社会经济地位也是一个可能对异卵双生子的认知能力和智商产生影响的非共享环境因素。异卵双生子可能出生在不同的社会经济地位家庭，这可能会导致他们接触不同的资源和机会，从而影响他们的认知能力和智商发展。

例如，一项研究发现，在异卵双生子中，出生在高社会经济地位家庭的双生子在智商测试中得分较高，而出生在低社会经济地位家庭的双生子得分较低。这项研究表明，社会经济地位对异卵双生子的智商发展有显著的影响。

#文化因素的影响

文化因素也是一个可能对异卵双生子的认知能力和智商产生影响的非共享环境因素。异卵双生子可能出生在不同的文化环境中，这可能会导致他们接触不同的价值观、信仰、习俗和语言，从而影响他们的认知能力和智商发展。

例如，一项研究发现，在异卵双生子中，出生在西方文化环境中的双生子在智商测试中得分较高，而出生在东方文化环境中的双生子得分较低。这项研究表明，文化因素对异卵双生子的智商发展有显著的影响。

总结

非共享环境因素对异卵双生子的认知能力和智商有显著的影响。这些因素包括家庭环境、教育背景、社会经济地位、文化因素等。这些因素可能导致异卵双生子在认知能力和智商方面出现差异。第六部分性别差异影响：性别差异可能会对认知能力和智商差异产生影响关键词关键要点性别差异影响

1.心理学研究表明，男性和女性在认知能力和智商方面存在差异，这种差异可能影响双生子的认知能力和智商差异。

2.男性和女性的大脑结构和功能存在差异，这可能导致他们在认知能力和智商方面表现出不同的优势和劣势。

3.社会文化因素也可能对性别差异产生影响，例如，在某些文化中，男性和女性被期望扮演不同的角色，这可能会影响他们发展不同的认知能力。

认知能力差异

1.双生子在认知能力方面的差异可能是由遗传因素和环境因素共同作用造成的。

2.遗传因素可能导致双生子在认知能力方面存在一定程度的相似性，但环境因素也可能导致他们在认知能力方面的差异。

3.环境因素包括家庭环境、学校环境、社会环境等，这些因素可能对双生子的认知能力产生不同的影响。

智商差异

1.智商差异可能是由遗传因素和环境因素共同作用造成的。

2.双生子智商差异的大小可能受到遗传因素的影响，但环境因素也可能导致双生子智商差异的增大或减小。

3.环境因素包括家庭环境、学校环境、社会环境等，这些因素可能对双生子智商产生不同的影响。

遗传因素

1.双生子研究有助于我们了解遗传因素对认知能力和智商的影响。

2.遗传因素可能是导致双生子在认知能力和智商方面存在差异的重要原因之一。

3.双生子研究结果表明，遗传因素对认知能力和智商的影响程度可能因具体认知能力或智商测试类型而异。

环境因素

1.双生子研究有助于我们了解环境因素对认知能力和智商的影响。

2.环境因素可能是导致双生子在认知能力和智商方面存在差异的重要原因之一。

3.双生子研究结果表明，环境因素对认知能力和智商的影响程度可能因具体认知能力或智商测试类型而异。性别差异影响：性别差异对认知能力和智商差异的影响

性别差异是人类社会的一个基本特征，也是认知能力和智商差异研究中的一个重要因素。许多研究表明，男性和女性在某些认知能力和智商方面存在差异，这些差异可能是由生物学、社会和文化因素共同作用的结果。

生物学因素：

*大脑结构差异：研究表明，男性和女性的大脑在结构上存在差异，这些差异可能影响认知能力。例如，男性的大脑通常比女性的大，这可能导致他们在某些认知任务中表现出优势，例如空间推理和数学能力。

*激素差异：男性和女性的激素水平不同，这些差异可能影响认知能力。例如，睾丸激素水平较高的男性通常在空间推理和数学能力方面表现出优势，而雌激素水平较高的女性通常在语言能力和记忆力方面表现出优势。

社会和文化因素：

*社会期望：社会对男性和女性的期望不同，这些期望可能影响他们的认知能力和智商发展。例如，男性通常被期望具有较强的数学和科学能力，而女性通常被期望具有较强的语言和艺术能力。这些期望可能会导致男性和女性在这些领域的表现存在差异。

*教育和职业机会：男性和女性的教育和职业机会不同，这些差异可能影响他们的认知能力和智商发展。例如，男性通常在STEM（科学、技术、工程、数学）领域获得更多的教育和职业机会，而女性通常在人文和社会科学领域获得更多的教育和职业机会。这些差异可能会导致男性和女性在这些领域的表现存在差异。

性别差异对认知能力和智商差异的影响：

*空间推理：男性通常在空间推理能力方面表现出优势。这可能是由于男性大脑中负责空间推理的区域比女性的大。

*数学能力：男性通常在数学能力方面表现出优势。这可能是由于男性睾丸激素水平较高，睾丸激素与数学能力正相关。

*语言能力：女性通常在语言能力方面表现出优势。这可能是由于女性大脑中负责语言的区域比男性的大。

*记忆力：女性通常在记忆力方面表现出优势。这可能是由于女性雌激素水平较高，雌激素与记忆力正相关。

需要注意的是，这些性别差异只是平均水平的差异，并不是绝对的。在每个性别中，都有个体表现出与平均水平不同的认知能力和智商。此外，性别差异的影响可能因文化和社会背景而异。第七部分年龄差异影响：年龄差异可能会对认知能力和智商差异产生影响关键词关键要点【年龄差异影响】：

1.年龄差异可能是双生子认知能力和智商差异的重要因素。

-年龄较大的双生子往往表现出更强的认知能力和更高的智商。

-年龄差异还可能影响双生子在特定认知任务中的表现。

2.年龄差异对认知能力和智商的影响可能是由于多种因素造成的。

-年龄较大的双生子可能拥有更多的时间和机会来学习和发展他们的认知能力。

-年龄较大的双生子可能已经经历了更多的生活经历，这些经历有助于他们发展认知能力。

3.年龄差异对认知能力和智商的影响可能因双生子类型而异。

-单卵双生子在年龄差异方面可能比异卵双生子更相似。

-同性双生子在年龄差异方面可能比异性双生子更相似。

【遗传因素影响】：

年龄差异对智力和认知能力的差异的影响：

双生子研究表明，同卵双生子之间的智力相关性随着年龄的增长而增加，异卵双生子之间的智力相关性则随着年龄的增长而减少。这表明，随着年龄的增长，遗传因素对智力的影响越来越大，环境因素的影响则越来越小。

年龄差异的影响可能机制：

1.神经发育：年龄差异可以影响大脑的发育，导致认知能力和智商的差异。随着年龄的增长，大脑发育逐渐成熟，认知能力和智商也会相应地发展。研究发现，同卵双生子在大脑结构和功能方面具有高度的一致性，而异卵双生子则没有这种一致性。这表明，遗传因素在大脑发育中起着重要作用，而环境因素的影响相对较小。

2.环境因素：年龄差异会导致不同的环境暴露，从而影响认知能力和智商的发展。例如，年长双生子可能比年幼双生子接受更多的教育和培训，这可能导致他们具有更高的认知能力和智商。此外，年长双生子可能比年幼双生子经历更多的生活事件，这也会影响他们的认知能力和智商。

3.基因-环境相互作用：年龄差异可以影响基因和环境之间的相互作用，从而影响认知能力和智商的发展。例如，年长双生子可能比年幼双生子对环境因素更加敏感，这可能导致他们对环境变化的反应更加强烈。此外，年长双生子可能比年幼双生子具有更好的基因-环境匹配，这可能导致他们具有更高的认知能力和智商。

结论：

年龄差异可能会导致认知能力和智商的差异。随着年龄的增长，遗传因素对智力的影响越来越大，环境因素的影响则越来越小。年龄差异影响认知能力和智商的机制可能是神经发育、环境因素和基因-环境相互作用。在双生子研究中，考虑年龄差异对于准确评估遗传和环境对智力的影响非常重要。第八部分研究方法影响：研究方法的选择可能会影响研究结果关键词关键要点【研究方法影响】：

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