2022年招聘与配置考试试题及答案解析

招聘与配备考试试题及答案解析（一）

一、单选题（本大题60小题.每题1.0分，共60.0分。请从如下每一道考题下面

备选答案中选取一种最佳答案,并在答题卡上将相应题号相应字母所属方框涂

黑。）

第1题

不属于评价中心重要作用是（）。

A用于选拔员工,重点挑选具备胜任岗位所必须能力或潜力员工

B用于培训诊断,重点分析员工优劣势，明确员工需要加强方面,为培训提供参

照根据

C用于绩效考核,重点分析员工工作效率与工作成果,为考核工作提供根据

D用于员工技能发展，在培训诊断基本上，改进、提高其能力

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

评价中心重要作用是：（1）用于选拔员工。（2）用于培训诊断。（3）用于员工技能发

展。

第2题

（）指一种问题有若干个备选答案,让被评价者对其进行排序,或者从中选

取符合某种条件选项。

A两难式题目

B资源争夺型题目

C开放式题目

D排序选取型题目

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

排序选取型题目指一种问题有若干个备选答案,让被评价者对其进行排序,或者

从中选取符合某种条件选项。

第3题

）是指测评所指向详细对象与范畴。

A测评内容

B测评目的

C测评指标

D测评成果

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

测评内容是指测评所指向详细对象与范畴。测评内容拟定环节普通是分析被测评

对象构造，找出所有值得测评因素。然后依照测评目与职位规定进行筛选。

第4题

如下不属于当量量化特点是（）。

A近似等值

B主观量化

C需要一种中介变量

D客观量化

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

第5题

素质测评原则体系对测评对象数量与质量测评起着（）作用。

A原则

B标度

C标尺

D标记

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

测评与选拔原则体系是员工测评与选拔活动中心与纽带。它把测评与选拔主体、

客体、对象、办法和成果连为一体，同步也成为整个测评与选拔工作指向中心。

测评与选拔原则体系对测评对象数量和质量测评起着“标尺”作用。

第6题

下列不属于行为描述面试实质是（）。

A用过去行为预测将来行为

B辨认客观性工作需要

C探测行为样本

D辨认核心性工作规定

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

行为描述面试实质如下：（1）用过去行为预测将来行为。⑵辨认核心性工作规定。

⑶探测行为样本。

第7题

与测评指标自我管理能力相相应测评工具是（）。

A文献筐

B心理测评

C构造化面试

D无领导讨论小组

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

依照各个测评指标特点和规定,选取恰当测评办法和工具。如表2-20所示。

表2-20测评工具选取表

序号测评指标测评工具

1战略管理能力文献筐

2团队管理能力文献筐

3自我意识无领导小组讨论

4领导技能（人际关无领导小组讨论

系）

5分析式思考文献筐

6自我管理能力构造化面试

7成就需求心理测评

8市场意识心理测评

9关注细节与秩序构造化面试

第8题

在面试中如“当你与用人部门主管对某一岗位用人规定浮现分歧时，你如何解

决？”问题是面试中（）o

A导入阶段

B核心阶段

C关系建立阶段

D确认阶段

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

第9题

无领导小组讨论题目为“一名好领导者应当具备什么素质？”这是一道（）。

A两难式题目

B资源争夺型题目

C开放式题目

D排序选取型题目

【对的答案】：C

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

题目类型涉及：（1）开放式问题。（2）两难式问题。（3）排序选取型问题。（4）资源

争夺型题目。（5）实际操作型题目。

第10题

员工测评基本假设（）。

A素质差别性

B性别差别性

C职位差别性

D权责差别性

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工测评基本假设以为,人素质是有差别,这种差别是客观存在,是不以人意志为

转移。导致人们素质差别因素是多方面,既有先天因素,也有后天自然、社会因素。

详细到与工作相联系素质，不同人做相似工作有着不同效果和效率。

第11题

在群体决策法中，决策人员来源广泛,其中涉及公司高层管理者,负责从战略角度

协调有关部门（）和（）。

A联系资源

B关系内容

C关系资源

D联系内容

【对的答案】：C

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

群体决策法特点如下：（1）决策人员来源广泛,有公司高层管理者,负责从战略角

度协调有关部门关系和资源;人力资源管理人员，运用招聘各种战略和技巧，提高

招聘过程有效性;用人部门经理,负责评估应聘者技能和个人气质,采集第一手资

料;用人部门经验丰富员工,负责对她们将来同事所应具备素质，从不同侧面提出

自己看法。（2）决策人员不唯一。（3）群体决策法运用了运筹学群体决策法原理。

第12题

如下哪个不是能力测评范畴？（）

A普通能力测评

B创造力测评

C技术能力测评

D学习能力测评

【对的答案】：c

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

能力测评涉及普通能力测评、特殊能力测评、创造力测评（创新力）和学习能力测

评。普通能力测评，即普通所说智力测验。特殊能力测评，重要指对于某些行业、

组织与岗位特定能力测评。创造力测评（创新力），在人才选拔特别是选拔高层管

理人才和技术型人才时,创新能力高低更是一种重要考虑因素。对于学习能力测

评最简朴有效是心理测验,详细应用形式是笔试。

第13题

（）应遵循人适其事、事宜其人原则。

A工作差别原理

B个体差别原理

C人岗匹配原理

D人员开发原理

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

所谓人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人原则,依照个体间不同素质和规定，

将其安排在各自最适当岗位上，保持个体素质与工作岗位规定同构性。即保持个

体需要与工作报酬同构性,从而做到人尽其才、物尽其用。人岗匹配涉及工作规

定与员工素质相匹配、工作报酬与员工贡献相匹配、员工与员工之间相匹配、岗

位与岗位之间相匹配。

第14题

在进行行为描述面试时,面试考官应把握住核心要素是（）。

A情境、目的、行动、成果

B情景、目的、行动、成果

C筹划、目的、行动、成果

D目的、行动、成果、规划

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

行为描述面试要素：（1）情境（Situation）□（2）目的（Target）□（3）行动（Action）□

（4）成果（Result）o

第15题

对素质测评对象进行直接定量刻画量化形式,称为（）。

A一次量化

B二次量化

C类别虽化

D模糊量化

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

当序数词解释时:一次量化是指对素质测评对象进行直接定量刻画。二次量化即

指对素质测评对象进行间接定量刻画，即先定性描述后再定量刻画量化形式。当

基数词解释时,一次量化是指素质测评量化过程可以一次性完毕。二次量化则否

则,它是指整个素质测评量化过程要分两次计算才干完毕。

第16题

下面哪项不是无领导小组讨论缺陷？（）

A题目质量影响测评质量

B对测评者和测评原则规定较高

C应聘者体现不易受同组其她成员影响

D被评价者行为有伪装也许性

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

无领导小组讨论缺陷：（1）题目质量影响测评质量。（2）对评价者和测评原则规定

较高。（3）应聘者体现易受同组其她成员影响。（4）被评价者行为依然有伪装也许

性。

第17题

如下不属于面试测评内容是（）。

A思维能力和面试环境

B心理成熟度和反映能力

C知识和仪表

D求职动机和进取精神

【对的答案】：A

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

面试测评内容不但涉及知识和仪表，并且涉及思维能力、反映能力、心理成熟度、

求职动机和进取精神等,是相应聘者全方位考察。

第18题

有关分析法是描述两组测评数据之间互有关系办法。（）表达完全正有关，（

表达零有关。

Ar>l.00r=l.00

Br=l.00r=0

Cr=0r>l.00

Dr=l.00r=0

【对的答案】：D

【本题分数】：L0分

【答案解析】

有关分析法是描述两组数据之间互有关系办法。有关状况有三种:正有关、负有

关和零有关。有关系数取值范畴限于T.OOWrWl.00,r=l.00表达完全正有

关,r=-l.00表达完全负有关,r=0表达零有关,即不有关。

第19题

选拔性测评重要特点为（）。

A测评原则强调客观性

B测评过程有较强系统性

C成果不公开

D测评内容十分精细

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

选拔性测评是指以选拔先进员工为目测评。其重要特点是强调测评区别工能；测

评原则刚性强;测评过程强调客观性；测评指标具备灵活性。

第20题

（）是评价中心办法重要构成某些,是指由一定数量一组被评人（6〜9人），在

规定期间内（约1小时）就给定问题进行讨论,讨论中各个成员处在平等地位,并

不指定小组领导者或主持人。

A构造化面试

B员工素质测评

C无领导小组讨论

D面试理论

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

无领导小组讨论是指由一定数量一组被评人（6〜9人），在规定期间内（约1小时）

就给定问题进行讨论,讨论中各个成员处在平等地位,并不指定小组领导者或主

持人。

第21题

强调区别性功能测评类型是（）。

A选拔性测评

B开发性测评

C诊断性测评

D考核性测评

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

第22题

面试时考官问：''你以为什么是一种人成功原则？”此问题属于构造化面试类型中

哪种问题？（）

A背景性问题

B思维性问题

C经验性问题

D行为性问题

【对的答案】：B

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

思维性问题是指在考查应聘者理解、分析、辨别、综合评价和判断能力，例如：

“你以为什么是一种人成功原则？”

第23题

评价中心是从多角度对（）进行（）评估各种办法总称,是组织内某些工协作

基本形式或框架。

A个人行为系统化

B详细行为整体化

C个体行为原则化

D客观行为科学化

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

第24题

如下不是构造化面试问题类型是（）。

A背景性问题

B常识性问题

C知识性问题

D经验性问题

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

构造化面试问题详细分为情境性问题、行为性问题、知识性问题、思维性问题、

经验性问题、背景性问题、压力性问题共七种类型。

第25题

面试官事先没有拟定提纲,想到什么就问什么，这种面试常用问题指是（）。

A目不明确

B缺少系统性

C原则不详细

D问题设计不合理

【对的答案】：B

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

面试中常用问题：⑴面试目不明确。⑵面试原则不详细。⑶面试缺少系统性。

⑷面试问题设计不合理。（5）面试考官偏见:涉及第一印象、对比效应、晕轮效

应、录取压力。

第26题

参照模型指标级别得分状况,对比岗位和候选人员选拔性素质水平线,为招聘、选

拔、安顿和晋升进行（）决策。

A”人-组织-岗位”

B“人-岗位-组织”

C”组织-岗位-人”

D“岗位-组织-人”

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

参照模型指标级别得分状况,对比岗位和候选人员选拔性素质水平线,为招聘、选

拔、安顿和晋升进行“人-岗位-组织”决策。

第27题

合格面试考官不应当有行为是（）。

A尽量创造和谐氛围

B面试过程察言观色

C面试前做好充分准备

D认真倾听,恰当刊登结论性意见

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试实行技巧：（1）充分准备。（2）灵活提问。（3）多听少说。（4）善于提取要点。

⑸进行阶段性总结。（6）排除各种干扰（艺术60%,技术40%）o（7）不要带有个人

偏见。

第28题

（）又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质与否具备以及具备限度为

目测评。

A选拔性测评

B开发性测评

C诊断性测评

D考核性测评

【对的答案】：D

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

考核性测评（鉴定性测评）是指以鉴定或验证某种素质与否具备以及具备限度为

目测评。特点：1.概括性。2.成果规定有较高信度与效度。

第29题

评测者由于只关注到被评测者某方面品质特性而做出片面判断，这是（）。

A晕轮效应

B感情效应

C近因效应

D首因效应

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

晕轮效应也称以点概面效应。考核者在对人品质和特性进行考核时,会有一种偏

高或偏低习性,即由于某人某方面品质和特性特别明显，使观测者容易产生清晰

明显错觉，忽视其她品质和特性,从而作出片面判断。

第30题

如下不属于设计无领导小组讨论题目原则是（）。

A联系工作内容

B难度适中

C与人力资源部门沟通

D具备一定冲突性

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

设计题目原则涉及：（1）联系工作内容。（2）难度适中。（3）具备一定冲突性。

第31题

依照测评对象从属限度分别赋值素质测评量化形式是（）。

A等距量化

B当量量化

C类别量化

D模糊量化

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

模糊量化则规定把素质测评对象同步划分到事先拟定每个类别中去,依照该对象

从属限度分别赋值（例如,可以把管理者风格划分为“民主型”、“专制型”和“中

间型”）。

第32题

评价中心技术被以为是当代人力资源管理中辨认有才干（）最有效工具。

A统治者

B技术人员

C管理者

D基层员工

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

评价中心是多角度对个体行为原则化评估各种办法总称。它使用各种测评技术，

通过多名测评师对个体在特定测评情境中体现出行为做出判断。然后将所有测评

师意见通过讨论或记录办法进行汇总,从而得出对个体综合评估。评价中心技术

被以为是当代人力资源管理中辨认有才干管理者最有效工具。

第33题

无领导小组讨论运用松散讨论形式,迅速诱发人们特定行为,并通过这些行为

()来判断被评价者个性特性。①定性描述②定量分析③人际互动④

人际比较

A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

无领导小组讨论运用松散讨论形式,迅速诱发人们特定行为,并通过这些行为定

性描述、定量分析和人际比较来判断被评价者个性特性。

第34题

姐姐喜欢美工,妹妹喜欢说话,这体现了()。

A个体差别原理

B工作差别原理

C人岗匹配原理

D环境差别原理

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

第35题

如下面试类型是依照面试题目内容来划分是（）。

A构造化面试和经验性面试

B小组面试和无领导小组讨论

C经验性面试和情境性面试

D阶段面试和单独面试

【对的答案】：C

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

依照面试原则化限度可分为构造化面试和非构造化面试;依照面试实行方式可分

为单独面试和小组面试;依照面试进程可分为一次性面试与分阶段面试;依照面

试题目可分为情境性面试和经验性面试。

第36题

投射技术特点不涉及（）0

A测评成果明确性

B测评目隐蔽性

C内容非构造性与开放性

D反映自由性

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

投射技术特点涉及:测评目隐蔽性；内容非构造性与开放性；反映自由性。

第37题

公司人力资源部门在招聘员工时,有诸多应当去注意问题,如下答案中错误是

（）。

A让应聘者更多地理解组织

B面试考官要注意自身形象

C慎重做决定

D不要在她第一次来面试时候给她过多体现机会

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工招聘时应注意问题：（1）简历并不能代表本人。（2）工作经历比学历更重要。

⑶不要忽视求职者个性特性。（4）让应聘者更多地理解组织。（5）给应聘者更多

体现机会。（6）注意不忠诚和欠缺诚意应聘者。（7）关注特殊员工（经历坎坷或者

能力超强应聘者）。（8）慎重做决定。（9）面试考官要注意自身形象。

第38题

先根据某一素质特性或原则，将所有素质测评对象两两比较排成序列,然后给每

个测评对象一一赋予相应顺序数值是（）。

A序数或基数量化

B类别量化

C顺序量化

D当量量化

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

顺序量化普通是先根据某一素质特性或原则,将所有素质测评对象两两比较排成

序列,然后给每个测评对象一一赋予相应顺序数值（成对比较法）。

第39题

面试考官提问应聘者某些有所准备、比较熟悉题目,如让应聘者简介自己经历、

自己过去工作等，以进一步缓和应聘者紧张情绪。这是面试实行阶段（）。

A确认阶段

B核心阶段

C关系建立阶段

D导入阶段

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

第40题

工作绩效是一种人素质与（）综合体现。

A工作质量

B能力水平

C工作长短

D工作数量

【对的答案】：B

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

工作绩效是一种人素质与能力水平综合体现,重要涉及一种人工作数量、工作质

量、工作效率、工作成果、群众威信、人才培养等要素。

第41题

身体素质和心理素质属于测评原则体系中（）。

A构造性要素

B行为环境要素

C工作绩效要素

D内部环境要素

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

测评原则体系横向构造涉及构造性要素（身心要素）、行为环境要素和工作绩效要

素。构造性要素涉及身体素质和心理素质。行为环境要素内部环境指个人自身所

具备素质，它直接影响个人能力发挥;外部环境指客观外界存在、间接影响个体行

为体现环境条件。涉及工作性质和组织背景两方面。

第42题

形式为“优、良、中、差”员工素质测评标度为（）。

A量词式标度

B数量式标度

C定义式标度

D级别式标度

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

级别式标度是用某些级别顺序明确字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变

化刻度形式。

第43题

如下面试实行阶段对的顺序（）。

①导入阶段

②关系建立阶段

③核心阶段

④结束阶段

⑤确认阶段

A①②③④⑤

B③④①②⑤

C②①③⑤④

D①③⑤②④

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试实行过程涉及：（1）关系建立阶段。（2）导入阶段。（3）核心阶段。（4）确认阶

段。（5）结束阶段。

第44题

事实报告计算机辅助分析考核性品德测评办法是（）。

A问卷法

B投射技术

CFRC品德测评法

D德尔菲法

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

FRC品德测评法是计算机辅助分析考核性品德测评办法。

第45题

()就是指测评原则体系内在规定性,经常体现为各种规范化行为特性或表征

描述规定。

A标度

B原则差

C原则

D误差

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

所谓原则,就是指测评原则体系内在规定性,从它提示内涵来看,有客观形式、主

观评价、半客观半主观三种。如果从原则表达形式来看，则有评语短句式、设问

提示式与方向批示式三种。方向批示式是依照测评指标操作方式来划分。则有测

定式与评估式。

第46题

所谓类别量化就是把()对象划分到事先拟定几种类别中去,然后给每个类别

赋予不同数字。

A绩效测评

B素质测评

C定性测评

D综合测评

【对的答案】：B

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

类别量化就是把素质测评对象划分到事先拟定几种类别中去，然后给每个类别赋

予不同数字。

第47题

飞行员选拔原则来自于对飞机驾驶工作自身直接描述,这种选拔原则为（）。

A测评外延体系

B测评内容原则体系

C效标参照性原则体系

D品德原则内容体系

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

效标参照性原则体系是根据测评内容和测评目而形成测评原则体系，是对测评对

象内涵直接描述。例如飞行员选拔性原则来自于飞机驾驶工作自身直接描述。

第48题

人事测评办法普通采用四个指标，即效度、公平限度、实用性、（）。

A测评时间

B近因误差

C有关分析

D成本

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

人事测评办法普通采用四个指标，即效度、公平限度、实用性和成本。

第49题

某公司销售主管王女士在对销售人员做培训之前,先做了一种综合素质测评,这

属于（）测评。

A考核性

B诊断性

C开发性

D选拔性

【对的答案】：C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

开发性测评目：指以开发员工素质为目测评。

第50题

静态测评长处是便于（）0

A横向比较

B纵向比较

C前后比较

D综合比较

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

静态测评是指对被测评者已形成素质水平分析评判,不考虑素质前后变化,是依

照素质形成与发展过程而不是成果进行素质测评,是从前后变化状况而不是当前

所达到原则进行素质测评。

第51题

从多角度对个体行为进行原则化评估各种办法总称是（）。

A评价中心

B无领导小组讨论法

C品德测试法

D能力测试法

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

第52题

下面不属于面试特点是（）。

A以说话和观测为工具

B丽试考官与应聘者在而试过程中地位是平等

C双向沟通

D具备明确目性

【对的答案】：B

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

面试是指在特定期间和地点，由面试考官与应聘者按照预先设计好目和程序,进

行面谈、互相观测、互相沟通过程。面试特点涉及：（1）以谈话和观测为重要工具。

⑵面试是一种双向沟通过程。（3）面试具备明确目性。（4）面试是按照预先设计

程序进行。（5）面试考官与应聘者在面试过程中地位是不平等。

第53题

借助计算机分析技术,对个体品德构造要素进行考核办法是（）。

A问卷法

BFRC法

C投射技术

DOEC法

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

第54题

（）具备生动人际互动效应。

A公文筐测试

B非构造化面试

C思维性问题

D无领导小组讨论

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

无领导小组讨论长处：（1）具备生动人际互动效应。（2）能在被评价者之间产生互

动。（3）讨论过程真实，易于客观评价。（4）被评价者难以掩饰自己特点。（5）测评

效率高。

第55题

效标参照性原则体系是对测评对象内涵（）描述或诠释。

A直接

B间接

C主观

D客观

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

测评原则体系类型涉及效标参照性原则体系和常模参照性指标体系。

第56题

结合国内知识测评实践,提出知识测评三个层次，即记忆、理解和（）。

A分析

B应用

C综合

D评价

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

知识测评实际是对人们掌握知识量、知识构造与知识水平测量与评估。知识测评

可以从不同层次进行。美国教育学家布卢姆提出了知名“教育认知目的分类学”

把认知目的分为六个层次:记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

第57题

所谓（），即对原则外在形式划分,经常体现为对素质行为特性或体现范畴、

强度和频率规定。

A标度

B标记

C原则

D刻度

【对的答案】：A

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

所谓标度，即对原则外在形式划分,测评指标标度大体有量词式、级别式、数量式、

定义式、综合式。

第58题

先选取某一中介变量，把各种不同类别或并不同质素质测评对象进行统一性转化,

对它们进行近似同质同类量化（）o

A序数或基数量化

B类别量化

C顺序量化

D当量量化

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

所谓当量量化,就是先选取某一中介变量。把各种不同类别或并不同质素质测评

对象进行统一性转化，对它们进行近似同类同质量化。

第59题

员工测评对象是（）。

A员工

B员工体现

C员工行为

D人素质

【对的答案】：D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工测评对象是人素质。只有人素质存在并且具备区别时,员工测评才具备现实

客观基本。

第60题

如下不是面试发展趋势是（）。

A面试考官专业化

B半构造化面试成为主流

C面试形式丰富多样

D提问弹性化

【对的答案】：B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试发展趋势：（1）面试形式丰富多样。（2）构造化面试成为面试主流。（3）提问弹

性化。（4）面试测评内容不断扩展。（5）面试考官专业化。（6）面试理论和办法不

断发展。

二、多选题（本大题40小题.每题1.0分，共40.0分。请从如下每一道考题下面

备选答案中选取两个或两个以上答案,并在答题卡上将相应题号相应字母所属方

框涂黑。）

第1题

考核性测评重要特点是（）。

A成果不公开

B系统性强

C测评原则刚性强

D概括性较强

E有较高信度与效度

【对的答案】：D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

考核性测评重要特点:概括性、有较高信度与效度。

第2题

无领导小组讨论在评价时,考官应当着重评估被评价者如下几方面体现（）。

A参加限度与影响力

B决策程序

C任务完毕状况

D团队氛围和成员共鸣感

【对的答案】:A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

讨论过程中,考官应注重评估如下几方面体现:参加限度与影响力、决策程序、任

务完毕状况、团队氛围和成员共鸣感。

第3题

无领导小组讨论缺陷（）。

A题目质量影响测评质量

B对评价者和测评原则规定较高

C应聘者体现易受成员影响

D被评价者行为没有伪装也许

E被评价者行为依然有伪装也许

【对的答案】:A,B,C,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

无领导小组讨论缺陷:题目质量影响测评质量、对评价者和测评原则规定较高、

应聘者体现易受成员影响、被评价者行为依然有伪装也许。

第4题

对于选拔性测评,理解对的有（）o

A强调测评区别功能

B测评原则刚性强

C测评注重客观性

D测评指标有灵活性

E成果体现为分数或级别

【对的答案】:A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

选拔性测评特点:强调测评区别功能、测评原则刚性强、测评注重客观性、测评

指标有灵活性、成果体现为分数或级别。

第5题

构造化面试开发涉及（）。

A测评原则开发

B构造化面试问题设计

C评分原则拟定

D选拔性素质模型构建

E评分原则选取

【对的答案】:A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

构造化面试开发涉及:测评原则开发、构造化面试问题设计、评分原则拟定、选

拔性素质模型构建。

第6题

对下面（）量化属于一次量化。

A违纪次数

B出勤频率

C身高

D体重

E产品数量

【对的答案】:A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

一次性量化指对素质测评对象进行直接定量刻画。

第7题

员工素质测评量化重要形式（）。

A一次量化和二次量化

B类别量化与模糊量化

C当量量化

D顺序量化、等距量化与比例量化

【对的答案】：A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工素质测评量化形式涉及:一次量化和二次量化、类别量化与模糊量化、当量

量化、顺序量化、等距量化与比例量化。

第8题

面试实行阶段涉及（）。

A关系建立阶段

B导入阶段

C核心阶段

D确认阶段

E结束阶段

【对的答案】：A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试实行阶段涉及:关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段。

第9题

行为描述面试假设前提有（）。

A一种人过去行为最能预示其将来行为

B说和做是不同

C辨认核心性工作规定

D探测行为样本

E基于核心胜任特性

【对的答案】：A,B

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

行为描述面试假设前提:一种人过去行为最能预示其将来行为,说和做是不同。

第10题

下面符合当量量化描述是（）。

A当量量化事实上是近似等值技术

B选取一中介变量,对不同质素质测评对象进行统一性转化

C规定素质测评排列有顺序等距关系，并且还要存在倍数关系

D当量量化是一种客观量化形式

E当量量化是一种主观量化形式

【对的答案】：A,B,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

当量量化就是先选取一中介变量,对不同质素质测评对象进行统一性转化。当量

量化事实上是近似等值技术,是一种客观量化形式。

第11题

面试实行技巧涉及（）。

A灵活提问

B少听多说

C善于提取要点

D进行阶段性总结

E排除各种干扰

【对的答案】：A,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试实行技巧涉及:充分准备、灵活提问、善于提取要点、多听少说、进行阶段

性总结、排除各种干扰、不带有个人偏见、倾听时注意思考、注意肢体语言。

第12题

诊断性测评特点有（）。

A成果不公开

B查找因素时,测评内容精细

C有较强系统性

D理解现状时,测评内容全面

E过程强调客观性

【对的答案】:A,B,C

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

诊断性测评特点:测评内容精细、成果不公开、有较强系统性。

第13题

员工素质测评指引语内容有（）。

A测评目

B举例阐明填写规定

C强调测评与测验考试不同

D填表前准备工作和填表规定

E测评成果保密和解决,测评成果反馈

【对的答案】:A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工素质测评指引语内容涉及:测评目，举例阐明填写规定、强调测评与测验考试

不同,填表前准备工作和填表规定,测评成果保密和解决,测评成果反馈。

第14题

测评原则体系类型有（）。

A效标参照性原则体系

B常模参照性指标体系

C投射技术原则体系

D知识测评指标体系

【对的答案】：A,B

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

测评原则体系类型有效标参照性原则体系、常模参照性指标体系。

第15题

如下属于投射技术特点是（）。

A测评目隐蔽性

B反映自由性

C测评随意性

D内容非构造性和开放性

【对的答案】：A,B,C

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

投射技术具备如下特点:测评目隐蔽性、反映自由性、测评随意性。

第16题

员工素质能力测评涉及（）。

A创造力测评

B特殊能力测评

C学习能力测评

D普通能力测评

【对的答案】：A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工素质能力测评涉及创造力测评、特殊能力测评、学习能力测评、普通能力测

评。

第17题

如下属于面试特点是（）。

A以谈话和观测为重要工具

B面试是一种双向沟通过程

C面试具备明确目性

D面试是按照预先设定程序进行

E面试者与考官在面试过程中地位是不平等

【对的答案】：A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试特点：以谈话和观测为重要工具、面试是一种双向沟通过程、面试具备明确

目性、面试是按照预先设定程序进行、面试者与考官在面试过程中地位是不平等。

第18题

测评原则体系横向构造可以概括为（），从静态和动态角度，比较全面地构成了

员工素质测评要素体系基本模式。

A行为环境要素

B构造性要素

C心理要素

D工作绩效要素

【对的答案】：A,B.D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

测评原则体系横向构造可以概括为行为环境要素、构造性要素、工作绩效要素三

个方面。

第19题

无领导小组讨论长处涉及（）0

A具备生动人际互动效应

B题目质量影响测评质量

C讨论过程真实、易于评价

D被评价者难以掩饰自己特点

E对评价者和评价原则规定较高

【对的答案】:A,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

无领导小组讨论长处:具备生动人际互动效应、讨论过程真实和易于评价、能在

评价者之间互动,被评价者难以掩饰自己特点。

第20题

员工素质测评重要原则涉及（）。

A主观测评与客观测评相结合

B知识和能力相结合

C学历和能力相结合

D重要看综合能力

E静态和动态相结合

【对的答案】：A,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工素质测评重要原则涉及:客观测评与主观测评相结合、定性测评与定量测评

相结合、静态测评与动态测评相结合、素质测评与绩效测评相结合,分项测评与

综合测评相结合。

第21题

面试中常用问题涉及（）0

A面试目不明确

B面试原则不详细

C面试缺少系统性

D面试问题设计不合理

E面试考官偏见

【对的答案】:A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

面试中常用问题涉及:面试目不明确、面试原则不详细、面试缺少系统性、面试

问题设计不合理、面试考官偏见。

第22题

员工素质测评类型有（）。

A选拔性测评

B开发性测评

C诊断性测评

D考核性测评

E开放性测评

【对的答案】:A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工素质测评类型有:选拔性测评、开发性测评、诊断性测评、考核性测评。

第23题

人岗匹配原理指是（）。

A工作规定与员工素质相匹配

B工作报酬与员工贡献相匹配

C员工与员工之间匹配

D岗位与岗位之间相匹配

E人适其岗，岗宜其人

【对的答案】：A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

人岗匹配就是按照人适其岗，岗宜其人原则，保持个体素质和工作岗位同构性。人

岗匹配涉及:工作规定与员工素质相匹配、工作报酬与员工贡献相匹配、员工与

员工之间匹配、岗位与岗位之间相匹配。

第24题

关于行为描述面试说法,对的是（）。

A其实质是辨认核心性工作规定

B简称BD面试

C用过去行为预测将来行为探测行为样本

D其实质是探测行为样本

E用个人行为预测集体行为

【对的答案】：A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

行为描述面试简称BD面试,实质是辨认核心性工作规定、用过去行为预测将来行

为、探测行为样本。

第25题

公司员工测评工具备（）o

A文献筐

B无领导小组讨论

C构造化面试

D心理测评

【对的答案】:A,B,C,D

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

公司员工测评工具备文献筐、无领导小组讨论、构造化面试、心理测评。

第26题

人事测评普通采用四个指标是（）o

A效度

B公平限度

C实用性

D成本

E素质

【对的答案】:A,B,C,D

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

人事测评普通采用效度、公平限度、实用性、成本四个指标。

第27题

依照面试原则化限度,面试可分为（）。

A构造化面试

B阶段性面试

C非构造化面试

D序列化面试

E半构造化面试

【对的答案】：A,C,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

依照面试原则化限度，面试可分为构造化面试、非构造化面试、半构造化面试。

第28题

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目的分类学”。将认知目的由低到高分为

若干个层次，其中涉及（）。

A理解

B应用

C分析

D综合

E评价

【对的答案】：A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

知识测评涉及六个层次:记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

第29题

员工素质测评成果解决惯用数理记录办法有（）。

A集中趋势分析

B离散趋势分析

C有关分析

D因素分析

【对的答案】:A,B,C,D

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

员工素质测评成果解决惯用数理记录办法有集中趋势分析、离散趋势分析、有关

分析、因素分析。

第30题

工作绩效要素涉及（）。

A工作数量

B工作效率

C群众威信

D工作质量

E人才培养

【对的答案】:A,B,C,D,E

【本题分数】：1.0分

【答案解析】

工作绩效要素涉及工作数量、工作效率、群众威信、工作质量、人才培养。

第31题

在无领导小组讨论中，想要对被评价者做出比较客观评价,普通取决于（)

要素。

A评价者知识和经验

B评价者有主见和善于独立思考

C作风正派、办事公道

D被评价者暴露外在行为范畴

【对的答案】：A,D

【本题分数】：1.。分

【答案解析】

在无领导小组讨论中，想对被评价者做出比较客观评价,取决于两个要素:评价者

知识和经验、被评价者暴露外在行为范畴。

第32题

依照测评指标特点和规定选取恰当测评办法和工具进行测评时,如下相应关系对

的是（）。

A分析式思考-心理测试

B团队