参加庆“六一”晚会有感

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昨晚，参与了儿子班级——**路zz班的庆祝“六一”〔儿童节〕联欢晚会，深深为孩子们的童真所感染，更为老师们、家长们在背后的付出所感动。

儿子在晚会上是一个比较重要的角色：担负全班合唱的指挥、独唱《奇奇颗颗历险记》片尾曲《和你在一起》、参加表演小品《钉子风波》。小家伙虽然水平不算高，但那份一板一眼的仔细劲儿还是赢得了大家的认可，最末被评为“最正确才艺奖”之一。

作为孩子的家长，我受托付宣读奖项和获得者。在邀请班主任***老师讲话之后，我没料到，自己和其他四位男家长反被薛老师好一顿表扬，说我们在教育、培育孩子方面付出了许多，对孩子的成长起到了很大的作用，并现场为我们加封了“最正确〔爸爸〕”之称号。

面对这份“殊荣”，我这个“最正确爸爸”的确感到受之有愧。

说起来，在培育儿子的过程中，他妈妈、俺媳妇的贡献是最大的。孩子的学习，一贯是他妈妈在指导、督促；孩子的饮食起居，一贯是他妈妈在照料；孩子做错事情，许多时候也是他妈妈在教育。

那我究竟做了些什么呢？还真得好好想想呢

儿子还在襁褓中的时候，记得最清晰的，就是我经常抱着他，给他朗诵〔诗歌〕、讲童话故事，更多的是在他哭闹的时候，经常拍着他、晃着他、给他哼唱各种歌曲，这一晃有时候就可能是一两个小时。

儿子会说话了、能跑动了，只要我有空，首要的任务就是陪着孩子玩。在家玩玩具、做游戏，在外处处逛。金沙滩上留下了他可爱的小脚丫子，小珠山上响起了他稚嫩的童言童语，动物园里有他和小伙伴们追赶的身影，电视塔台看到的宏大的场景让他的小眼睛充斥了认识世界的惊异

上幼儿园了，由于上班顺路，大部分时间是我送他去园。每天，我们一起赶着挤公交车，一起哼着小曲、说着笑话，快欢乐乐去上幼儿园。儿子也是个乐天派，从来没有不想上幼儿园的表现，更没有哭哭闹闹，让我们省了不少心。在这段时间，我的工作任务重，应酬也多，回家吃饭的时间不是太多，因此，对家里的“一、二把手”照看得也不太到位，他妈妈的重要性愈发能够凸显出来。当然，这无疑给他妈带来了很大的压力，对儿子的成长也会带来一些不好的影响。想到这些，我心里愈发愧得慌。但有一点，我的“基本功”还是过硬的。工作之余，还是尽可能地陪儿子玩玩、逛逛，讲讲故事、说说笑话，在条件允许的状况下也到近的地方去旅游一番。特别是儿子开始懂事了，在讲故事、做游戏、看风光的过程中，我经常会把一些“大道理”融入其中，把儿子成长的指南针拨到一个正确的方向。

上学校了，儿子的思维和表达技能更强了。这个阶段，除了鼓舞和支持他积极参与学校的集体活动之外，常常和儿子沟通沟通，成为我们共同的乐趣。沟通的`时间、地点并不固定，经常是伴随着写〔日记〕、完成作业、看电视、讲故事、做游戏等等，一起进行的。有时间的话，我很愿意为他记口述日记。通过日记，我们很简单了解他的想法，掌控他的成长动态，实时校正他成长的方向。在班级组织的各项文艺活动中，我以自身的特长当然地成为他的指导老师。说实话，“自己的孩子自己教不了”，对于我们同样适用。但在他妈妈的谆谆教导下，小家伙还是能够或多或少得到他老子的一点“真传”的。

父亲对孩子的成长起着决断性的影响！这不知道是谁的论断。我觉得，决断性有点绝对化，但起着极其重要的作用，是毋庸置疑的。

孩子已经开始有独立的思维和观点了，作为父亲，与孩子常常沟通就更加须要。孩子需要父亲身体力行的模范作用，需要父亲为他解开许多认知世界的谜团，需要父亲给他战胜困难的志气和能量，需要父亲为他指明前进的方向。孩子的这些需要，经常涌现在他的眼睛里，表达在他的许多问句里。一个马虎的、不擅长和孩子沟通的父亲，是不可能捕获到这些信号的。这样的父亲，往往会以不耐烦的口气，扼杀掉孩子探究的欲望和技能。我不是一个完满的父亲，但我不会对孩子的疑问表现出不耐烦。经常是，比较简单的问题，我会给他一些启示和时间，让他自己去探寻；我也不能解决的问题，我会和儿子一起想方法去查找答案。学校时代，正是孩子习惯养成的黄金阶段。这个阶段，作为父亲，应当引导孩子独立去完成自己应当完成的事情，引导孩子去勇于承受责任。在这段时间讲故事的过程中，我就会经常自编一些勇于担当的人物典范，也经常鼓舞他独立去做自己应当做的事情，学会照看别人等等。

教育孩子，真的是一门高校问。在这方面，其实我做得还相当不够。比如，对于孩子们在公共场所大吵大