2023教师资格证《综合素质》中学知识点总结

老师资格证方法有：（1）提高老师队伍水平,

《综合素养》中学学问点整理最大限度的发挥老师的作用（主

第一章：职业理念导性作用，更新教化理念，提高

一、教化观素养）；（2）将教化目的落实到

理解国家实施素养教化的基本要教学之中；（3）引导和调动学

求：生学习的主动性和主动性；（4）

（1）面对全体学生开展多种形式的实践活动；（5）

（2）促进学生全面发展建立多层次，多样化的教学模式。

（3）促进学生生动，活泼，主动依据国家实施素养教化的基本要

发展求,分析和评价教化现象依据要

（4）促进学生创新精神和实践实求和素养教化观念进行分析

力的培育素养教化：素养教化是依据人的

（5）着眼于学生的可持续发展发展和社会发展的实际须要，以

驾驭在学校教化中开展素养教化全面提高全体学生的基本素养

的途径和方法：为根本目的，以敬重学生特性，

途径有：（1）树立素养教化理念，留意开发人的身心潜能，留意形

把握课改精神，实践新课程（基成人的健全特性为根本特征的

础教化新课程是实施素养教化的教化。

基本途径）；（2）学校管理，课实施素养教化目的：（1）实施

外活动和班主任工作；（3）实行素养教化是落实“科教兴国”战

德智体美并进的教化活动。略的须要；（2）实施素养教化是

当今国际教化改革和发展的共同

趋势；（3）实施素养教化是我国体（3）学生须要敬重；（4）学

基础教化改革和发展的须要。生都有潜力学生的全面发展要

二、学生观求从身心健康发展，主体性发展，

我国所提倡的学生观：以人为本中学生社会文化发展三个方面

和全面发展理解“人的全面发身心健康发展：生理心理健康的

展”的思想成长，生理心理健康得到社会的

人的道德、体力和智力的全面、实现主体性发展：建立正确的

和谐、充分的发展。人的劳动力自我相识，培育正确的人生观价

全面发展素养教化的学生观的思值观和世界观，培育全面发展的

想基础就是以人为本，人的全面人所需的自觉发展，主动发展。

发展本质是人的社会属性和社（主体性发展是中学生全面发展

会关系，社会性须要和精神须要,的核心）社会文化发展：主要涉

社会素养和实力的全面发展。及到德，智，体，美，劳动技术

理解“以人为本”的涵义，在教教化等。

学活动中做到以学生的全面发展运用“以人为本”的学生观，在

为本教化教学活动中公正的对待每一

“以人为本”是一种确定人的作个学生，不因性别，民族，地

用和地位，强调敬重人、解放人、域，经济状况，家庭背景和身心

依靠人和为了人的价值取向。教缺陷等卑视学生

化中以人为本就是以学生为本教化中以人为本就是以学生为

（1）学生是完整的，具有独立意本，以全体学生的全面发展为本，

义的个体；（2）学生是学习的主坚持以人为本，必需面对全体学

生，必需以学生作为教化活动的师生关系：尊师爱生，民主同等,

起点，必需以促进学生全面发展教学相长

为目标；中学生全面发展为本的三、老师观

要求：中学教化必需以中学的发了解老师专业发展的要求（重点）

展须要为本，必需以中学生的全（1）必需学会学习，加强终身学

面发展须要为本，必需以全体中习的意识和实力；（2）培育和发

学生的发展须要为本。“以人为展自己的反思实力，成为反思型

本”也就是全部学生发展为本，老师；（3）培育和强化创新精神

必需坚持教化公正公允的原则和创新实力；（4）重视交往与合

教化机会均等，要求公正的对待作实力的培育；（5）要成为课程

学生，不因何种缘由，赐予学生教化教学的探讨者。

相同的教化机会。具备终身学习的意识

设计或选择丰富多样，适当的教（1）为什么要终身学习

化教学活动方式，因材施教，以①新课程要求老师必需终身学

促进学生的特性发展习；②老师自我实现必需终身学

分阶段教化：学生的才能有高有习；③提升教学水平须坚持终身

低，因而赐予学生的教化机会要学习；④提高教化创新精神须终

依据学生的才能凹凸来进行支身学习；⑤终身学习是老师的职

配；因材施教：学生的特性业责任：⑥教材改革要求老师必

潜能不同，因而赐予不同特性发需终身学习。

展潜能的学生供应有利于发展（2）老师终身学习的可行性老

的教化机会。师学习的内容：

①学习实力学习；②专业学问学就要终身学习，可通过正规/非正

习；③教化理论学习；④信息技规，校本专业教化发展

术学习。方法有：专业学问学习，教化反

老师终身学习的方法：①系统的思，教化探讨。

终身学习；②校本学习；③成人全面提高教化教学质量：

教化；④媒体学习。(1)抓常规教化，培育良好习惯

老师终身学习在教学中的作用：(2)重情感教化，培育健全人格

①提高课堂教学效率；②学校教(3)多媒体教学，激发学习爱好

化发展的须要；③传播终身学习(4)多联系实际，培育动手实力

观念。(5)多样化教学，强化主动学习

在教化教学过程中运用各种方式(6)重因材施教，强化学困帮扶。

和手段促进自身的专业发展如何提高教学成果：

要求：(1)培育学习实力，做学(1)讲方法：处理好师生关系；

习型老师；(2)培育反思实力，(2)讲落实：监控好教学环节；

做反思型老师；(3)培育创新精(3)讲思路：培育好学习习惯；

神，做创新型老师；(4)培育合(4)讲科学：发展好教研实力。

作实力，做伙伴型老师；(5)培理解老师职业的责任与价值，具

育科研实力，做探讨型老师。具有从事教化工作的热忱和决心

备丰富的教化心理学学问，情深(1)老师职业的责任

的专业学科学问素养，广博的学老师的根本职责是培育社会主义

问视野要获得专业的终身发展新人，社会主义事业的建设者和

接班人，是①学生全面发展的培

育者②民主师生关系的建立者1993年《中华人民共和国老师

③学生学习过程的指导者④教化法》

信息的开发应用者⑤学生健康1995年《中华人民共和国教化

心理的培育者法》

(2)老师职业的价值对老师个1996年《中华人民共和国职业

人：可以满足老师作为个体自我教化法》

生存和发展的须要对他人：对1998年《中华人民共和国高等

国家，社会，集体和人类都有着教化法》

巨大的贡献，为社会和进步供应一、中华人民共和国教化法

精神财宝，培育全面发展的接•1995年3月18日第八届全国

班人和建设者(或者①老师是文人大第三次会议通过1995年3

化传递者②老师是文明促进者③月18日中华人民共和国主席令

老师是才智开启者④老师是道德第45号公布自1995年9月1日

塑造者)。起施行。

其次章：教化法律法规•《教化法》是我国教化工作的

第一节：教化法律法规解读根本大法。

中国教化法律法规体系•《教化法》的颁布，标记着我

1980年《中华人民共和国学位国教化工作进入全面依法治教的

条例》新阶段。

1986年《中华人民共和国义务二、中华人民共和国义务教化法

教化法》

•1986年4月12日通过，1986经费标准、建设标准、学生公用

年7月1日实施;2023年6月29经赛的标准等等。

日修订，2023年9月1日实施。•强制性：让适龄儿童、少年接

•义务教化是依据法律规定，适受义务教化是学校、家长和社会

龄儿童和青少年都必需接受，国的义务。谁违反谁就要受到法律

家、社会、家庭必须予以保证的的惩处。三、中华人民共和国老

国民教化。师法

•义务教化的实质是国家依照法用法律来维护老师的合法权益，

律的规定对适龄儿童和青少年实保障老师待遇和社会地位的不断

施的确定年限的强迫教化的制提高；加强教师队伍的规范化管

度。理，确保老师队伍整体素养不断

•义务教化又称强迫教化和免费优化和提高。1993年10月31

义务教化。日中华人民共和国主席令15号

•义务教化具有强制性、免费性、颁布，1994年1月1日正式实施。

普及性的特点。1、老师法规定每年9月10日为

•我国义务教化法规定的义务教老师节；

化年限为九年。1、老师法规定老师的平均工

•公益性：明确规定“不收学费、资水平应当不低于或者高于

杂费”；国家公务员的平均工资水

•统一性：制定统一的义务教化平，并逐步提高。

阶段教科书设置标准、教学标准、2、老师法确定正常晋级增薪

制度。

3、法律还规定，老师不准体1、明确禁止旷课、夜不归宿、

罚学生，违者究责。打架斗殴、赌博等不良行为；

四、中华人民共和国未成年人疼2、不得脱离监护；

惜法3、严峻不良行为的矫治

制定：1991年9月4日七届人大4、不良少年的工读制度

21次会议通过，1992年1月1六、学生损害事故处理方法

日执行。2023年3月26日经教化部部务

修订：十届人大25次会议于2023会议探讨通过，自2023年9月1

年12月29日修订通过，并于日起施行。

2023年6月1日起先实施。1、目的：主动预防、妥当处

1、学校不得违法开除未成年理在校学生损害事故，疼惜学

学生生、学校的合法权益；

2、老师不能在校内吸烟2、适用范围:在学校实施的

3、突发事务先救未成年人教化教学活动或者学校组织

4、父母不行偷看孩子日记的校外活动中，以及在学校

5、法院可剥夺父母监护权负有管理责任的校舍、场地、

五、中华人民共和国预防未成年其他教化教学设施、生活设施

人犯罪法内发生的，造成在校学生人

九届人大10次会议于1999年6身损害后果的事故的处理。

月28日通过，自1999年11月1七、《国家中长期教化改革和发

日起施行。展规划纲要（2023-2023年）》

1、学前教化纳入规划，破解社会；3、进入人力资源强国的行

城乡“入园难”；列。

2、缩小校际差距，解决择校其次节：老师的权利与义务

难题老师权利的内涵

3、进城务工人员随迁子女，1、含义：老师依法享有的某

有望在当地参加升学考试种权能和利益。

4、减轻中小学生课业负担2、老师的权利:

给学生更多发展空间；(1)要求他人遵守老师法等法律

5、逐步实行中等职业教化免或履行法律义务的请求权；

费制度；(2)依据自己的自由意志做出的

6、推动政校分开管办分别，老师法等法律所赐予的主动行为

逐步取消高校行政级别；权；

7、高校分类入学考试，让不(3)受侵害时向国家机关申请强

同的人有多重选择制执行权。

8、老师工资不低于公务员，老师的基本权利

保障老师安心从教1、老师的公民权政治权利

9、在中小学设置正高级职务宗教信仰权同等权人身权

(职称)文化教化权经济权监督权

10、订正对民办学校卑视激2、老师的职业权利

励出资办学(1)教化教学权：进行教化教学

纲要的三大战略:1、基本实现活动，开展教化教学改革和试验;

教化现代化；2、基本形成学习型

(2)学术探讨权:从事科学探讨，3、义务教化阶段的特殊教化

学术沟通，参加专业的团体，在老师享有补助津贴

学术活动中充分发表看法；老师的义务

(3)指导评价权：指导学生学习(1)遵纪遵遵守法律律：遵守宪

和发展，评定学生品德和学业成法，法律和职业道德，为人师表;

果；(2)履行教化教学职务：贯彻国

(4)酬劳待遇权：按时获得工资家教化方针，遵守规章制度，执

酬劳，享受国家规定的福利待遇行学校的教学计划，履行老师聘

以及寒暑假带薪休假；约，完成教化教学工作任务；

(5)参加管理权：对学校教化教(3)对学生进行思想政治教化:

学，管理工作和教化行政部门的对学生进行宪法所确定的基本原

工作提出看法和建议，通过教职则的教化和爱国主义，民主团结

工代表大会或者其他形式，参加教化，法制教化以及思想品德，

学校的民主管理；文化，科学技术教化，组织带领

(6)进修培训权：参加进修或者学生开展有意义的社会活动；

其他方式的培育。(4)敬重学生：关切疼惜学生,

新《义务教化法》关于老师权利敬重学生人格，促进学生在智德

的规定体美等方面全面发展

1、各级政府保障义务教化老(5)疼惜学生合法权益：制止有

师工资福利和社会保险待遇害于学生的行为或者其他侵扰学

2、义务教化老师的平均工资生合法权益的行为，指责和抵制

水平不得低于当地公务员有害于学生健康成长的现象；

（6）提高水平：不断提高思想觉1.参加教化教学权：（1）参加教

悟和教化教学水平。化教学活动权；（2）运用教学设

老师义务施权

定义：老师依据《教化法》、《老2.生存权利

师法》及其他法律法规，从事教3.人生权

化教学工作而必须履行的责4.获得经济资助权

任。5.获得学业证书权（1）获得公正

表现形式：（1）主动义务（2）评价权；（2）获得学业证书

禁止性义务（3）义务人侵扰他人6.申诉起诉权

权利和利益时，接受国家强制7.法定其他权

力保障其义务的履行。二、教化教学活动中的学生权利

新《义务教化法》规定的老师义疼惜

务学生权利的疼惜是其身心健康发

1、遵纪遵遵守法律律义务展的条件，实现中学教化目标的

2、教化教学义务要求

3、思想教化义务权利疼惜：家庭疼惜，学校疼惜,

4、敬重学生人格社会疼惜和司法疼惜

5、疼惜学生权益1、老师疼惜学生的人身平安

6、提高水平义务（1）紧急时老师自告奋勇；

第三节：学生权利和疼惜（2）老师须尽到疼惜义务

一、学生权利

2、老师要敬重学生的受教化(2)依据国家的有关规定获得奖

权(1)不得随意剥夺学生上学金，助学金，贷学金

课权；(2)不得随意缺课(3)在学业成果和品德上获得公

3、老师要敬重学生的人格正评价，完成规定的学业后获得

(1)不能强迫学生做有损人相应的学业，学位证书

格尊严的事；(2)不能羞辱、(4)对学校赐予的处分不服向有

谩骂学生关部门提出申诉，对学校，老师

4、老师要敬重学生的生命健侵扰其人身权，财产权等合法权

康权(1)不能体罚或变相体益，提出申诉或者依法提起诉讼

罚学生；(2)不得以其他方受教化者的义务：

式侵扰学生生命健康权(1)遵遵遵守法律律律法规

5、老师要敬重学生的人身自(2)遵守学生行为规范，敬重师

由权长，养成良好的思想品德和行为

6、老师不得侵扰学生财产权习惯

7、老师要敬重学生的隐私权(3)努力学习。完成规定的学习

(1)不要随意泄露学生隐私;任务

(2)不得随意翻看学生物品(4)遵守所在学校或者其他教化

8、老师要留意疼惜自身权益机构的管理制度

受教化者的权利：第三章：老师职业道德规范

(1)参加教化教学支配支配的各第一节：老师职业道德

种活动，运用教学设施，设备和《中小学老师职业道德规范》中

图书资料老师的职业道德规范

1、爱国遵遵守法律律----老老师职业行为规范

师职业的基本要求思想行为规范，教学行为规范，

2、爱岗敬业一一老师职业的人际行为规范，仪表行为规范，

本质要求语言行为规范

3、关爱学生一一师德的灵魂老师需处理的几大关系

4、教书育人一一老师的天职1、师生关系：

5、为人师表——老师职业的1、师生同等(建立同等的师生关

内在要求系对老师的要求)

6、终身学习一一老师专业发(1)更新教化观念；(①更新教

展的不竭动力学观②更新学问观③正确确立

《中小学班主任工作条例》四大“同等者中的首席”)

亮点：(2)酷爱敬重学生，确立民主观

(1)明确了班主任的工作量：另念，强化师生同等意识；严格要

加老师工作量标准的一半；求学生

(2)提高了班主任的经济待遇;(3)重视学生独立性、能动性和

(3)保证班主任教化学生的权力主体性的发挥；

(4)强调班主任在学校工作中的(4)提高自身素养，改进交往策

重要地位。略。

分析和评价教化教学实践中老师2、公允对待每一个学生；(①一

的道德问题：视同仁，正视差异②体谅和宽容

运用老师职业道德规范进行评价③给学生供应多样的发展机会)

其次节：老师职业行为

3、宽容学生的缺点；（①相识上一、原始社会

的宽容②看法上的宽容③时间上1、原始人群（1）元谋人:

的宽容④条件上的宽容⑤要求已知中国境内最早的人类，

上的宽容⑥处理上的宽容）距今170万年（2）蓝田人:

4、慎用惩戒；拒绝体罚距今80万年（3）北京人:

5.严格要求学生距今50万年，已运用自然火。

2、老师与家长的关系（怎样2、氏族社会：（1）母系氏

处理好老师与家长的关系？）族：仰韶文化、河姆渡文化

（1）建立同等关系（2）良好的一“彩陶文化”（2）父系

沟通习惯（3）换位思索氏族：龙山文化、大汶口文

3、老师与同事的关系交往技巧:化一--“黑陶文化”

（1）时常赐予微笑和赞美（2）3、奴隶社会1、夏朝：1、

学会调控自己的心情（3）主动主夏朝：大禹之子夏启破禅让

动地交往而开世袭之先河，建中国第

4、老师与领导的关系（1）了解一个奴隶制国家”夏

领导的须要：•自尊的须要•成朝“。2、商汤战胜夏桀，

就的须要•交往的须要（2）争夏朝灭；3、夏历成为我国

取领导的支持：•敬重领导，信最早的历法。

任领导•努力工作，作出成果•主二、商朝：（1）汤建商，武王灭

动沟通，争取支持纣；（2）商已有文字，甲骨文可

第四章：文化素养证3、周朝（1）西周中国奴

第一节：中国历史隶社会的鼎盛时期周礼：吉、凶、

军、宾、嘉宗法制度：族制系统(6)陈胜吴广起义：史上第一次

(2)东周春秋(奴隶社会)：大规模农夫起义

公元前770-公元前475,周平王(7)秦王朝灭亡：公元前207

迁都洛邑，史称东周，春秋起先，年刘邦入关，秦王子婴倒戈

有春秋五霸：齐桓公、宋襄公、2、汉朝(公元前202-公元220

晋文公、楚庄王、秦穆公；战年)

国(封建社会)：公元前475-(1)西汉・202年楚汉之争项

公元前221年，战国七雄：齐、羽死，刘邦建汉，定都洛阳，后

楚、燕、韩、赵、魏、秦；商鞅迁长安•汉初“无为而治”，养

变法：秦孝公用商鞅变法：废田精蓄锐，文景之治•汉武帝''推

亩、建县制恩令”罢黜百家、独尊儒术

三、封建社会(2)东汉•公元25年刘秀在

1、秦朝(公元前221-公元前206部城称帝，史称东汉・东汉至

年)219年，共历194年•光武中兴

(1)秦王嬴政公元前221年灭六3、秦汉时期的科技与艺术

国统一中原数学：(1)汉武帝时期《周

(2)统一度量衡、文字、货币；髀算经》，勾股定律；(2)汉

(3)北击匈奴：公元前215年蒙朝《九章算术》，标记着我国古

恬30万大军北伐代数学完整体系的形成

(4)秦长城，西起临跳，东起辽天文：(1)汉朝《汉书.五

东一万里长城行志》有关于黑子的记录；(2)

(5)南统百越:长沙马王堆出土的《五星占》是

我国最早的天文著作；（3）汉・463年祖冲之创立“大明历”，

安帝时，张衡浑天仪，132年又一年365天•贾思勰的《齐民要

独创了候风地动仪术》我国现存最完整农书、世界

医学：（1）秦汉时期建立中最早农书；

医体系；（2）西汉：最早的药•马钧独创指南车，独创龙骨水

物学著作《神农本草经》（3）车

东汉：最早的医学典籍《黄帝内•郦道元《水经注》

经》（4）东汉名医：华佗、张5、隋唐时期

仲景造纸术：东汉和帝时“蔡侯581年杨坚废周静帝独立，隋朝

纸”建立；废九品中正制，设三省六

4、三国两晋南北朝（1）200部、创立科举；隋炀帝修建大运

年，官渡之战，曹操战胜袁绍；输河

（2）208年,赤壁之战,孙刘联618年李渊篡隋，唐朝建立贞观

军破曹；（3）三国鼎立“魏蜀之治：唐太宗唐高宗李治太宗

吴"（4）西晋统一：265年司之九子李治

马炎宫廷政变，西晋建立；316649年即位，是为唐高宗

年匈奴占据长安，西晋灭亡683年高宗子李显即位，是为中

文化与艺术宗

・圆周率：南朝祖冲之求算出圆690年武则天称帝，是为中国唯

周率是3.1415926至3.1415927一女皇帝

之间开元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟

为相；

安史之乱：755年节度使史思明、(10)行省制和宣政院(管佛教

安禄山叛乱，唐朝名存实亡和藏族事务)

875年王仙芝、黄巢起义7、明清时期：

6、五代辽宋夏金元(1)1368年朱元璋在应天称帝,

(1)五代十国：后梁、后唐、后明朝建立

晋、后汉、后周；(2)明朝专制统治加强；

(2)耶律阿保机：创制契丹文字,(3)郑和下西洋

辽太祖(4)李自成农夫起义

(3)陈桥兵变：960年赵匡胤发(5)1644年明覆灭

动陈桥兵变，建立宋朝(6)1644年清军攻占北京,顺

(4)元昊建夏：1038年元昊称治逐步统一全国

大夏国皇帝，党项族；三、中国近代史

(5)东北女真灭辽建金1.鸦片斗争：1840年鸦片斗争；

(6)H27年赵构称帝，是为宋1841年英军占据香港；1842年签

高宗南宋订《南京条约》

(7)1206年，成吉思汗统一蒙2.太平天国：1851年洪秀全发动

古金田起义；1853年攻占南京

(8)1271年忽必烈改国号为元,3.洋务运动

1276年南宋灭亡4.台湾建省：1885年10月，刘

(9)元朝是我国疆域最宽敞的朝铭传第一任巡抚；

代5.甲午中日斗争：1895年

6.马关条约:1895.3

7.戊戌变法：1898.610.斯巴达克起义：古代历史上

8.义和团运动规模最大的一次奴隶起义

9.八国联军侵华斗争：英，俄、11、基督教的兴起:1世纪

日、法、德、美、意、奥12、文艺复兴三杰:但丁《神曲》、

10.辛丑条约：1901.9；比特拉克《歌集》；薄伽丘《十

其次节：世界历史日谈》

一、古代史13、绘画三杰：达芬奇、米开朗

1、埃及是世界上最早的奴隶制国琪罗、拉斐尔

家；二、近代史：

2、古巴比伦王国：《汉谟拉比法1、英国资产阶级革命：

典》导火索：1638年苏格兰人民起义

3、波斯帝国大流土改革起先标记：1640年查理一世议会

4、古印度：种姓制度被否后的新议会召开

5、佛教产生：释迦牟尼佛公元前成果：1689年《权利法案》限制

6世纪创立王权，确立君主立宪

6、古希腊荷马时代，荷马史诗《伊2、英国工业革命

利亚特》、《奥德赛》1733年凯伊独创飞梭；

7、斯巴达：贵族军事专制统治;1785年卡特莱独创水力织布机；

雅典：奴隶主共和制瓦特改良蒸汽机；

8、马其顿帝国：1807年（美）富尔敦制造第一艘

9、罗马奴隶制共和国汽船；

1814年(英)史蒂芬孙独创火车8、日本通过明治维新走上资本主

机车义道路

3、美国独立斗争与建国9、1862普鲁士铁相俾斯麦推行

1775年莱克星顿枪声；改革；1871年德意志帝国成立，

1776.7.4,杰斐逊发布《独立宣德意志统一；

言》，美利坚合众国成立。10、1861.3意大利王国成立；

4、法国资产阶级革命11、1864.9第一国际成立

1789.7.14,巴黎人民起义，革命12、1871.3.18世界上第一个无

起先；产阶级政权“巴黎公社”成立；

1789.8.26法国议会通过《人权三、现代史：

宣言》，革命胜利法国资产阶级1、第一次世界大战：同盟国“德

革命是这一时期最彻底最胜利的奥意”；协约国“英法俄”

革命1914.6.28奥匈帝国王储被杀，

5、科学社会主义的诞生一战爆发；1918.11.11德国倒

(1)1847.6：共产主义者同盟成戈，一战结束；

立；2、十月革命：1917.11.7,列宁

(2)1848.4《共产党宣言》发表,领导的无产阶级革命推翻了资产

标记着马克思主义的诞生阶级统治，开拓人类历史新纪

6、1861.3.3俄沙皇废除农奴制;元；

7、林肯领导美国内战。颁布《宅3、巴黎和约与《凡尔赛和约》：

地法》和《解放黑人奴隶宣言》1919.1协约国处置战败的同盟

国的和约；

4、《九国公约》打破日本独霸中•1941.8,罗斯福、丘吉尔签署

国的局面，使中国回到多国共同《大西洋宪章》，1942.1中美英

支配局面。苏等26过发表共同宣言，赞同

5、共产国际成立：1919.3.2列《大西洋宪章》，世界反法西斯

宁主导下共产国际成立。统一战线建立；

6、苏联社会主义制度建立：•1943.9.3意大利倒戈，法西斯

1922.12,苏共一大召开，成立苏同盟国起先瓦解

联；1936,苏共八大通过苏联新•1943.11,中美英《开罗宣言》

宪法，标记着苏联社会主义制度•1944.6.6.诺曼底登陆胜利，史

的确立。上最大的两栖登陆（从英国登

7、二战：陆法国）

•慕尼黑阴谋：1938.9.28,英法•1945.2雅尔塔会议确定战后成

与德意首脑在慕尼黑会见，将苏立联合国；

台德区割让给德国；•1945.4苏军攻入柏林，希特勒

•1939.9.1德国突袭波兰，英法自杀；1945.5.8德国倒戈，欧洲

对德宣战，二战爆发；战场斗争结束

・1940.9德意日缔结同盟条约•1945.7,苏美英签署《波茨坦

•1941.6.22.德国全面进攻苏联;公告》

1942夏斯大林格勒保卫战胜利，・1945.8美国向广岛、长崎投下

成二战拐点；原子弹，8月8日苏联对日宣战,

•1941.12.7,日本偷袭珍宝港，1945.8.15日本倒戈，9月2日

美英对日宣战，太平洋斗争爆发;日本签署倒戈书，二战结束。

8、联合国成立：1943.10中美•《春秋》记载哈雷彗星；

英苏首次提出建立联合国；•石申《甘石星经》绘制人类第

1945.4.25联合国大会在旧金山一张星象表；

隆重开幕；6.25通过《联合国宪•《汉书.五行志》最早的太阳黑

章》子记录；

9、战后世界格局・张衡独创地动仪；

北约：美英加法等；华约：苏保•祖冲之圆周率，

匈德等•隋唐僧一行第一次对子午线

美苏争霸苏联解体：1985戈尔长度进行测量；

巴乔夫政治改革引起思想混乱；•郭守敬绘制恒星2500颗

1990年苏联放弃共产党领导实（3）医学成就

行多党制；1991.12独联体成立,•战国：扁鹊“望闻问切”、

苏联解体。“脉学之宗”；

第三节：中外科技发展史・东汉张仲景“医圣”《伤寒

一、中国科技发展成就杂病论》

1、古代•东汉末神医华佗独创“麻沸

（1）四大独创：造纸术（蔡伦）、散”；

印刷术（毕昇）、指南针、火药•唐代孙思邈《千金方》；

（2）天文历法:•《唐本草》世上最早由国家编

•《尚书》记载日食（人类最早订和颁布的药典；

记录）；•明代李时珍《本草纲目》；

•商代出现阴阳历；

・传统四大医学经典：《黄帝内1964.10.16,中国第一颗原子弹

经》、《难经》、《伤寒杂病论》、爆炸；

《神农本草经》1965年人工合成胰岛素，世界第

(4)数学--•

•中国最早接受十进制1966年陈景润证明哥德巴赫

•殷商时四则运算猜想；

•战国时乘法口诀1967年，第一颗氢弹试爆胜利；

•商代商高发觉勾股定律1970.4.24第一颗人造卫星进入

•《周髀算经》、《九章算术》预定轨道，播放《东方红》

最著名的数学著作1971.8,第一艘核潜艇下水；

•三国刘徽割补法求圆周率1973年世界“杂交水稻之父”袁

•南北朝祖冲之圆周率：隆平培育“釉型杂交水稻”胜利

3.1415926(7)1980年，我国向太平洋放射火箭

2、新中国科技成就试验胜利；

1956.7：沈阳飞机厂制出第一驾1981.9.20实现一箭多星;

喷气式飞机；1983第一台亿次计算机系统银

1958.6、长春一汽造出第一辆红河计算机研制胜利

旗轿车；1983.10王永民独创五笔字型

1959.9在黑龙江发觉“大庆油汉字输入法

田”；1984.12.30,南极长城站建立；

1960年中国第一枚地对地导弹

研制胜利

1989.9.26,南极中山站落成1705年英国哈雷发表《彗星天文

1984,大亚湾核电站动工兴建；学论说》，哈雷彗星；

1994.建成；2、物理

1988,中国第一座高能加速器电1509,意大利伽利略做自由落体

子对撞机对撞胜利一一北京正负三定律试验

电子对撞机1666英国牛顿发觉万有引力定

1993.10,曙光一号大型计算机研律；

制胜利，世界领先；1752美国富兰克林独创避雷针

1994年长江三峡实现大江截流；1765,英国哈格里沃斯独创珍妮

1999.6首赴北极科考纺纱机

2000.11.29国防科大类人型机1765-1787英国瓦特改良蒸汽

器人问世；机；

2023人类基因组“中国卷”领先1822,法国安培独创安培定律；

绘制完成；1826,德国欧姆发觉欧姆定律；

2023年青藏铁路通车1831年英国法拉第发觉电磁感

2023年南极昆仑站建立应1840年英国焦耳发觉焦耳定

2023.11.14,世界最快的超级计律

算机“天河一号”3、生物

二、世界科技史1628,英国哈维发觉血液循环；

1、天文1859年英国达尔文发表《物种起

1543波兰哥白尼《天体运行论》、源》生物进化论

日心说；4、数学

1637年法国笛卡尔创立解析几天干：甲乙丙丁

何戊己庚辛壬

1665-1676牛顿和莱布尼茨创立癸

微积分地支：子丑寅卯

辰巳午未申

第四节：科学常识（自学）酉戌亥

P158-163六十甲子：甲子•乙丑•

自学重点：电磁波核裂变丙寅•丁卯•戊辰•己巳

电磁理论相对论人类基,庚午•辛未•壬申■癸

因组支配生态科学酉甲戌•乙亥•丙子•

第五节：文学常识丁丑•戊寅•己卯•庚辰

一、天文历法•辛巳•壬午•癸未甲

四象：左青龙、右白虎、南朱雀、申,乙酉■丙戌■丁亥

北玄武；,戊子•己丑,庚寅”辛

五更：一更：19-21点；二更：卯•壬辰•癸巳甲午•

21-23点；三更：23-1点;四更:乙未■丙申■丁酉■戊戌

1~3点；五更：3-5点；,己亥“庚子■辛丑”壬

二十四节气：春雨惊春清谷天，寅•癸卯甲辰•乙巳•

夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒丙午,丁未■戊申“己酉

霜降，冬雪雪冬小大寒。,庚戌■辛亥•壬子■癸

干支：丑甲寅•乙卯•丙辰•

丁巳•戊午•己未•庚申1、中国：古代：中原地区，现：

■辛酉,壬戌■癸亥中华人民共和国；

二、古代称谓（P168-169）2、中华：古代：中原地区，现：

三、风俗礼仪：中国的别称；

少数民族禁忌：3、九州：徐州、冀州、兖（yan）

蒙古族忌坐在蒙古包西北角；州、青州、扬州、荆州、梁州、

藏族家有病人或妇女生育忌讳生雍州和豫州；

人入内；4、五岳：东岳泰山（1545米，

哈萨克族忌讳别人当面数他家的山东泰安）、南岳衡山（1300米，

牲口；湖南衡阳）、西岳华山（2155

佰族忌讳别人摸头和耳朵，忌向米，陕西华阴）、北岳恒山（2023

少女送饰物和香烟；米，山西浑源县）、中岳嵩山

哈尼族忌讳他人到产妇家借家（1492米，河南登封）

具；5、江左=江东；江表=江南

景颇族忌讳用手摇熟睡的人；6、古代别称：南京一建康、金陵、

鄂伦春族忌别人说长辈的名字和江宁、白下；扬州一广陵、维扬;

死人的名字；杭州--临安、武林；苏州一姑苏;

怒族忌讳拒接赠送的礼物；福州--三山；成都一锦官城

锡伯族忌吃狗肉；五、科举考试：

回族、维族、哈塞克族等忌吃猪1、童试：皆可参考，合格即为秀

肉，忌吃动物的血和自死的动物。才、生员；

四、古代地理

2、乡试：秀才参考，合格即为举美国加州德斯康索花园

人，第一名为解元，其他为举人;英属哥伦比亚宝翠花园

3、会试：举人和监生参考，合格意大利埃斯特庄园

即为贡生，第一名称为会元，其美国华盛顿敦巴顿橡树园

余皆为贡生；法国埃弗鲁斯•德・罗斯查尔德

4、殿试：贡生参考，合格即为进别墅花园

士，第一甲进士及第，其次甲进英国斯托海德风景园

士出身，第三甲同进士出身，第中国苏州网师园

一甲第一名为状元，其次名为榜德国波茨坦无忧宫

眼，第三名为探花。1、张泽端《清明上河图》

六、中国古代艺术成就：2、黄公望《富春山居图》

顾恺之《女史箴图》《洛神赋图