上海市中考语文备考之课外文言文汇编含答案

专题四：课外文言文汇编

【真题汇编】

06年

秦西巴纵鹿

孟孙猎而得鹿，使秦西巴持归烹之。鹿母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，

求夏安在。秦西巴对日：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居

一年，取以为子傅。左右目：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一度

而不忍，又何况人乎？”

［注释］①纵度（ni）：放走小鹿。鹿：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或

负责教导的人。在文中指老师。

7.解释文中加点的词语。（4分）

（1）使秦西巴持归烹之（）

（2）居一年，取以为子傅（）

8.下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）

夫一鹿而不忍，又何况于人乎？

A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？

B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？

C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？

D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？

9.秦西巴“纵鹿”的原因是（用文中的话回答）（3分）

10.从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是（3分）

07年

鲍君

昔有人设置以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置置中而去。本主

来，于置中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或

有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃日：“此是我鲍鱼,

何神之有？”于是乃息。

7解释文中加点的词语。（4分）

⑴乃以鲍鱼置置中而去

⑵问其政

8用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）

此是我鲍鱼，何神之有

9本主“不敢持归”的原因是（3分）

10这个故事告诉我们的道理是（3分）

08年

误认

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何时矣？"对日：“月余日矣。”

茂有马数年，心知非是，解以与之,而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞

相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。

［注］①卓茂：人名。②公：对人的尊称。

7.解释文中加点的词语（4分）

⑴幸至丞相府归我（）

⑵乃举丞相府归马（）

8.对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）

A.心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。

B.心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。

C心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。

D.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。

9.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。（2分）

10.这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（4分）

09年

扁鹊投石阳

医扁鹊见秦武王，武王示之残，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之

未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石日：“君与知之者谋之，

而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”

——（《战国策・秦策》）

［注］石：石针，古时治病用的工具。

12.解释文中加点的词语。（4分）

（1）武王示之通（）

（2）君与知之者濠之（）

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

将使耳不聪，目不明。

14.“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。（用自己的话概括）

（2分）

15.扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。（4分）

10年

顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再

为鼠啮，再为誉录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，去勉我也。

不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”

【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。

12.解释下列句中加点词（4分）

（1）.家恒服布衣（）（2）求勉我也。（）

13.对文中画线句翻译正确的一项是（3分）

A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。

B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。

C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。

D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。

14.有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是

。（用原文语句回答）（2分）

15.“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态：“五易其稿”则表现了他

的态度。（3分）

11年

韩魏公知北都□,有中外亲，献玉盏一只，可耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝

宝也。特设一卓④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，

坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客日：“物破亦自有时。”谓吏将目：“韭

故也，何罪之有？”

12.解释上文中的加点词（4分）

（1）云（）（2）得（）

13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）

A（你）不是故意的，有什么罪呢？

B不是这个原因，（你）有什么罪呢？

C（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

D不是这个原因，何必怪罪你呢？

14.“吏将伏地待罪”的原因是。（用原文语句回答）（2分）

15.本文表现了韩魏公的品质。（3分）

12年

太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰:“主

公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜日：“此

言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。

今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。

【注】视事东阁；在东阁处理政务。浣濯：洗涤。参军：官名。

12.解释文中的加点词（4分）

（1）此言甚萼（）（2）而虑我不能行于后（）

13.对文中画线句意思理解正确的一项是o（3分）

A.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

B.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

C.随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

D.随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

14.太祖“口”的神情和“口”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）

（2分）

15.对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）

A.赞扬太祖躬行节俭

B.表明对太祖的忠心

C.希望太祖始终节俭

D.暗示太祖给予奖赏

13年

闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，

午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。

一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而

妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。

【注】公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。失风：行船遇恶风失事。漫：

随便。

12.解释文中的加点词（4分）

（1）人初不知其故（）（2）公诘其失船为何日（）

13.对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）

A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。

B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。

C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。

D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。

14从文中看出“民”有诈的语句是（用原文语句回答）（2分）

15对本文写作意图理解最恰当的一项是（3分）

A.希望官员做事认真，一心为公。

B.称赞周忱留心公事，做事细密。

C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。

D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。

14年

韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徒避之。

有韩生者止之日：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”

已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”

韩生日：“吾闻王之爱子好纸莺②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸莺矣，是以知之。”

注释：①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸莺：风筝。

10.解释下列加点词。（4分）

⑴昔者秦王野猎而扰民

（2）王之爱子液三日矣

11.用现代汉语翻译文划线句。（2分）

子何以知之？_________________________________

12.本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分）

秦王将猎rI____＞韩生劝止_____UI_____►韩生行疑

13.这则故事告诉我们的道理是（3分）

Λ.遇事要勤学好问。B.要善于见微知著。

C.要勤于观察思考。D.遇事要集思广益。

15年

陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工日：“官人日日来看，必是高手，

愿求教一局。"象山日：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视

之者两日，忽悟日：”此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢日：“某

是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象

山笑而去。

【注】①陆象山，南宋哲学家。②律：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。

10.用现代汉语翻译下面句子（3分）

常坐临安市肆观棋。

11.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：（）（4分）

A常找高手过招B观摩他人下棋

C善于知识迁移D善于思考领悟E坚信天下无敌

12.结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。（4分）

16年

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆®®,灭烛就寝，

忽碗碟吉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安

得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余日：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟

乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡

矣。——（节选自《雪涛小说》）

【注释】①邮馆：驿站旅馆。②吉（huα）然：象声词。③阍（hun）:守门的人。④

良：很。

11.解释下列加点的词。（4分）

（1）不胜惊错（2）鼠何?老虫

12.“余惊错欲走”是因为。（4分）

13.作者通过这个故事讽刺了。（用自己的话回答）（4分）

【模拟练习】

16宝山一模

太祖①马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪②，犹惧不免。冲谓吏日：

“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，

冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，甚主不吉，今单衣见啮，是以忧戚。"太祖日：“此妄言耳，

无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻③。太祖_曰："儿衣在侧，尚啮，况鞍县④固柱乎？”

一无所问。

【注释】①太祖：曹操。②首罪：自首请罪。下文的“自归”也有自首的意思。③闻：

报告。让……听到。④县：通“悬"。

11.解释文中的加点词语。（4分）

（1）其主不吉其（）（2）今单衣见啮见（）

12.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词语的含义。（2分）

冲于是以刀穿单衣

13.曹冲说“忧戚”的原因是“"，他这样说的目的是

（4分）

14.联系上下文，“”中填入合适的词语，应该是o（2分）

A.惊B.怒C.问D.笑

16虹口一模

太宗罢朝

太宗曾罢朝φ,怒日：“会杀此田舍汉②！”文德后③问日：“何人犯陛下？”帝曰：“岂

过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰："皇后何为若是？”

对日：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备教后宫，安敢不贺？”上乃

悦。

注释：①太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。②田舍汉：即乡巴佬。③文德后：

即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。

10.解释下列句中加点词（4分）

（1）岂过魏徵（）⑵故魏徵得直言（）

IL从文中看，太宗“怒”的原因是（用文中的语句回答）（3分）

12.文德后“贺”太宗的具体行为是,目的是（4分）

16崇明一模

孙泰

孙泰，山阳人也，中师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹1也。先是姨老矣，以

二子2为托，目：“其长损一目，汝可取其女弟3。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“甚

人有废疾，非泰不可适。”

众皆服泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往生之。

【注释】1姨妹：姨母的女儿2二子：两个女儿3女弟：妹妹

11、解释下列句中加点词（4分）

（1）少师皇甫颖少（）（2）泰亟往年之还（）—

12、对文中划线句意思理解正确的一项是（）（2分）

A.那人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。

B.那人身体有残疾，不嫁我孙泰就不能嫁了。

C其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就不能嫁了。

D.其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。

13、孙泰“操守颇有古贤之风”的具体表现：

1；

2o（4分）

14、文中与“古贤之风”相照应的一个词是。（2分）

16奉贤一模

孙期传

孙期字仲或，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，

以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相

约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不

行，终6于家。

【注释】①豕（Shi）：猪。②里落：与后文“里陌”意思相同，村庄。③方正：汉代

选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jT）:持有，携带。⑤辟：召，征召。6终：死。

11、解释下列加点的词。（4分）

①相约不犯孙先生舍（）②期驱豕入草不顾（）

12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）（.2分）

A、远方的人跟着他这个学者，都拿着东西经过田野追赶他。

B、从远方来跟着他学习的人，都拿着东西经过田野追赶他。

C、远方的人跟着他这个学者，都拿着经文在田野中追着他（请教）。

D、从远方来跟着他学习的人，都拿着经文在田野中追着他（请教）。

13、孙期是个读书人，但他却不耻做粗鄙之事。其中，“牧豕于大泽中”是为了—

“驱豕入草不顾”是为了o（用自己的话回答）（2分）

14、根据本篇“传”的内容，完成下表。（4分）

姓名：孙期家庭住址：一家庭成员：母亲

经济条件:—品质特点:—_（至少写出两点）

16黄埔一模

管仲束缚①，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌②封人③而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。

封人因窃谓仲日：“适幸④及齐不死，而用齐，将何以报我?”日：“如子之言，我且⑤贤

之用，能之使，劳之论⑥，我何以报子？”封人怨之。

（选自《韩非子.外储说左上》）

［注释］①束缚：被捆绑。②绮乌：城邑名。③封人：防守边疆的人员。④适幸：恰好

侥幸。5且：将。⑥贤之用，能之使，劳之论：任命有贤能的人，使用有才能的人，评定有

功劳的人。

11、解释下列句中加点的字。（4分）

⑴自鲁之齐（）⑵乌封人跪而住之（）

12、对句中划线句子翻译最恰当的一项是（）（3分）

A、（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，反而大有用途。

B、（假如）恰好你到齐国幸免一死，并且可以被利用。

C、（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，并且可以被利用。

D、（假如）你到齐国幸免一死，并且被齐国任用。

13、结合上下文，封人暗地里问管仲“将何以报我”，可见他是个的人；

而管仲用“我何以报”来回答封人，表现他的美德。（5分）

16闵行一模

杜环，庐陵人。其父友兵部主事常允恭死于九江，家破，常用张氏年六十余，无所归，

雨行至环家。环见张氏，大惊口：“何为而至于此。”母泣告以茗。.环亦泣，扶就座，拜之，

复呼妻子出拜。以母事之。

常母性急，少不惬意，辄诟怒。环私戒家人，顺其所为。母有痰疾，环亲为烹药。越十

三年，母卒，环卷棺椁殓殡之礼，买地葬之，岁时常祭。

11.解释文中的加点字。

（1）母泣告以改___________________

（2）环耳棺椁殓殡之礼

12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

何为而至于此。

13.杜环“以母事之”，具体表现在：（1）（2）

（3）用侍奉母亲的礼节来为张氏置办丧事等。（4分）

14.下列词语最能概括杜环品质的一项是（）

A.事必亲躬B.乐善好施C.仁爱重义D.孝敬长辈

16普陀2模

晋人好利

晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，攫已，即去。市伯随而索其直,晋人目：“吾

利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔

偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手骂目：“世人好利甚于我，且往

往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”

【注】①攫：夺取②哂：讥笑。

11、解释文中加点的词语（4分）

（1）入市区焉入（）（2）我若富贵m尔偿当（）..

12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（）（3分）

A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。

B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱

C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。

I）、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。

13、文中具体表现晋人好利行为的句是：（2分）

14、晋人认为自己与世人的区别在于：（1）；（2）

（用自己的话概括回答）（3分）

16奉贤2模

村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”欲将更

弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非

其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为

蛇所啮，仆地不得行。犬亟①奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。

速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

【注】①亟（ji）:赶快。

10、解释文中加点的词语（4分）

（1）欲将更弃之更（）（2）仆地不得行行（）

11、用现代汉语翻译下面的句子（3分）

叔父感其言，遂许焉。_____________________________________________________

12、张元见弃犬“收而养之”的原因是“L，（用原文回答）。叔父“欲

将更弃之”得原因是“二，（用自己的话回答）。（2分）

13、从全文看，对叔父形象理解不恰当的一项是（3分）

A、叔父有仁心。B、叔父懂得做人的道理。

C、叔父疼爱小辈。1）、叔父有感恩之心。

16杨浦二模

赵简子举兵而攻齐，令军中有敢谏者罪至死，被甲之士，名曰公卢，望见简子大笑；简

子日：“子何笑？”对日：“臣有宿笑①。"简子曰：“有以解之则可②，无以解之则死。”

对曰：''当桑③之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒

而去之，臣笑其旷④也。"简子日：“今吾伐国失国，是吾旷也。”于是罢师而归。

----《说苑卷九正谏》

【注释】①宿笑：隔夜犹存的笑料，指不久前发生的笑话。②有以解之则可：如果能够

解释清楚这个笑话就罢了。③桑：采桑，做动词用。④旷；荒废，也指失职。

11、解释加点字（4分）

（1）赵简子举兵而攻齐举（）（2）于是罢师而归师（）

12、下列对“令军中有敢谏者罪至死”一句翻译正确的一项是（）（2分）

A、下令说，军队中如果有人敢来劝谏的，将处以死罪。

B、在军队中下令，有敢于劝谏的人，其罪名可到死罪。

C、下令说，军队中如果有敢劝谏的，将按罪论处到死。

D、下令军队，去处死那些敢于向赵简子直言进谏的人。

13、公卢讲述的笑话中，丈夫的“旷”表现在；而赵简子通过笑话

的启示，认识到自己的“旷”是在,（均用自己的话概括）（4

分）

14、下面是从文中得到的启示，不恰当的一项是（）（2分）

A、做事不能不计后果，要懂得瞳前顾后，三思后行。

B、只看到眼前利益，而没有权衡利弊，是谓不理智。

C、人不能贪得无厌，要懂得知足，懂得知足者常乐。

D、做人做事要从善如流，虚心听取别人正确的意见。

15虹口一模

吕蒙正不受镜

吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相。有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献

以求知③。其弟伺间从容言之，公笑日：“吾面不过碟子大，安用照二百里！”其弟遂不复敢

言。闻者叹服，以为贤于李卫公④远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。

【注】①吕文穆公蒙正：吕蒙正，宋太宗时任宰相。②鉴：镜子。饲：找到、等到。③

知：知遇，得到赏识或重用。④李卫公：李靖，官为宰相，唐朝功臣。

11、词语积累。（4分）

（1）选择符合下面句中加点词意思的一项（）

昔贤之所难也

A、nɑn,不好B、non,灾祸C、nαn,不容易

（2）选择与下面句中加点词用法相同的一项（）

吕蒙正以宽厚为宰相

A、以其境过清B、以为妙绝C、贫者自南海还，以告富者

I）、属予作文以记之

12、用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）

闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。

13、“其弟伺间从容言之”的“之"具体是指。

（用自己的话回答）（3分）

14,吕蒙正“不受镜”的根本原因是。

（请用原文语句回答）（2分）

15嘉定一模

刘氏善举

刘氏者，某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有

贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里威称其善。然儿不解，

心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年,刘家大火，屋

舍衣物皆尽，乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举

也。

11、解释文中加点词的意思。（4分）

（1）刘氏以己之衣草之（）（2）屋畲衣物皆尽（）

12、文中画线句的理解正确的一项是（）（3分）

A.和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

B.对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

C.为别人做好事，是作做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

D.跟别人做好事，是作做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

13、“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在:

（1）;（2）0

刘儿“悟”出的道理是（5分）

15宝山一模

骂鸭

邑西白家庄居民某，盗邻鸭亲之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛.大

惧，无术可医。夜梦一人告之日：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落，”而邻翁素雅量，

生平失物，未尝征于声色。某诡告翁日：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”

翁笑日：“谁有闲气骂恶人。”干不骂。某单窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。异史氏

日：“甚矣，攘者之可惧也：一摆而鸭毛生！甚矣，骂音之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善

有术，被邻翁者，是以骂勺■其慈者也。”

【注释】①邑：县城。②茸生：柔密丛生的样子。⑧良己：果真痊愈了。

④异史氏：作者自称。⑤攘：偷窃。

IL依次对文中四个加点词语解释，全部正确的一项是—（3分）

A.领会终于更加实行B.能够去世好处实行

C.得到终于更加做D.发现终于好处做

12.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词语的含义。（3分）

邻翁素雅量，生平失物，未尝征乎声色。

13.翁从“不骂”到“骂”，是因为某“”。

（2分）

14.我们曾学过的《狼》也是异史氏作品，所以异史氏就是（人名）这

篇故事，异史氏特地设计了雅量的“邻翁”责骂偷窃者并使之病瘠的情节，其实是喻示了

的道理。（4分）

15金山一模

郑玄在马融门下③，三年不得相见，高足弟子传授而已。尝算浑天②不合，诸弟子莫能

解。或言玄能者，融召令算：一转便决，众成骇服。及玄业成辞归，既而融有“礼乐皆东③”

之叹，恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐桥下，在水上据屐④。融果转式⑤逐告左

右目：“玄在土下水上而据本，此必死矣。”遂罢追。玄竟以得免。（节选自《世说新语•文

学》）

【注】①郑玄：东汉未高密人（今山东人），精通历算。马融：东汉大经学家（今陕西

人）。②浑天：古代的一种天体学说，多利用浑天仪这种算具进行演算。③礼乐皆东：这里

是说儒家的学问都跟随郑玄传到东面去了。④在水上据屐：在水面之上，脚穿木屐。⑤转式：

旋转式盘推演吉凶，是一种占卜的方法。

10.解释下列句中加点字（4分）

⑴三年不得相?（）（2）及玄业成辞归（）

IL对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）

A.马融就叫他来算，郑玄一转动算具立刻就解出了结果，大家都害怕佩服。

B.马融就叫他来算，郑玄一下子就解答出了结果，大家都感到害怕和佩服。

C.马融就叫他来算，郑玄转动算具，一推算就解出了结果，大家都惊讶佩服。

D.马融就叫他来算，郑玄一转身立刻就解答出了结果，大家都惊讶佩服。

12.马融“果转式逐之"的原因是""（用文中语句回答）

（2分）

13.对文中内容的理解，下列说法有误的一项是（）（3分）

A.郑玄在马融门下三年未得见，可见马融学问大•

B.有人推举郑玄来演算，说明有人知晓他的才能。

C.马融追赶郑玄的举动，可以看出他的心胸狭窄。

D.郑玄能成功地逃脱追赶，得益于他的聪明才智。

15长宁二模

吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事

而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖,

知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽①死之，吾幽

囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍

子也。

【注释】吾：即管仲，春秋时期齐国的著名政治家。贾：gu做买卖。穷困：困厄，窘迫。

公子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。其时，管仲与后

文的“召忽”同为其辅臣。死之：为公子纠而死。

11、解释加点的词（4分）

（1）鲍叔不以我为贪（）（2）三战三走（）

12、文中划线句翻译，正确的一项是（）（3分）

A、我尝试多次做官又多次被国君罢免

B、我曾经三次做官三次看见有人追逐国君

C、我曾经多次做官又多次被国君罢免

D、我尝试三次做官三次看见有人追逐国君

13、管仲早年的所作所为，在别人看来是“贪”、“"、“不肖”、“”和

“”，而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面.（3分）

14、鲍叔是一个的人，文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激

之情（2分）

15杨浦二模

张齐贤明察

宋张齐贤，尝为江南转运使®。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视

而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不活禄。

奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”

因泣下不止。齐贤悯然日：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器

数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激

浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今于汝钱三十万，去吾门下，自择所

安。”奴震骇，泣拜而去。

——（选自郑垣《昨非庵日纂》）

【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。②乘间：乘着空闲。③相公：古

代对宰相的称呼。④进退：任免。⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。

11、解释加点字（4分）

（1）相公独邀吾也遗（）

（2）去吾门下去（）

12、用现代汉语翻译下面句子（3分）

齐贤于帘下熟视而不问________________________________________

13、简析文中“奴”两次哭泣的原因（3分）

“因泣下不止”是因为；

“泣拜而去”是因为___________________________________________

14、从选文看，张齐贤为官处世的美德是、o

15徐汇二模

人有鱼池

人有鱼池，昔群l⅛①窃啄食之。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群篇初

回翔不敢即下，已渐审视，下啄；久之，时飞止竿上，恬不为惊。人有见者.窃去刍人，自

披蓑戴笠而立池中，∙⅜⅞仍下啄、飞止如故。人随手执其足。∙⅜⅞不能脱，奋翼声“假、假②”。

人日：“先故假，今亦假耶？”

注释：①篇：鹭鹭②假：象声词

11、解释下列加点的词（4分）

（1）啰琢食之（）（2）窃去刍人（）

12、对文中划线句翻译正确的一项是（）2分

A过了很久，（鹭鹭）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不被草人惊吓了。

B过了很久，（鹭鹭）就经常飞到竹竿上面停着,安然不被草人惊吓了。

C过了很久,（鹭鹭）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不产生惊异的样子了。

D过了很久，（鹭鹭）就经常飞到竹竿上面停着,安然不产生惊异的样子了。

12、文中鱼池主人“束草为人”的目的是“”（用原文

语句回答）2分

13、本文借鹭鹭讽刺了的人。成语口口口口同样讽刺了这类人。（4分）

15松江二模

（宋派）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问涯昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具

以实对。笑日：“诚然，卿不朕欺。”主事茹太素④上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其

书日：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对口：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶@可

深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘贵，因呼濂字曰：“微④景源，几误罪言

者。”

【注释】①主事：官名，茹太素是人名。②恶：疑问代词，怎么。③微：无，没有。

10.解释下列句中加点词。（4分）

⑴空客为谁（）⑵有足采者（）

11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

濂具以实对。__________________________

12.皇帝对宋濂的态度是有变化的，“密使人侦视”表现了他对宋濂的；

而“”这一细节则体现了他对宋濂的亲近。（3分）

13.F列对文中人物形象理解不恰当的一项是o（3分）

A.宋濂：坦诚公正B.皇帝：知错能改C.茹太素：善于进言D.廷臣：趋炎附势

14崇明一模

宋太祖怕史官

宋太祖尝弹雀1于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上恕，诘

其故。对目：“臣以尚2急于3口弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾

齿置于怀。上骂日："汝怀齿，欲讼我耶？”对口：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”

上既惧又说，赐金帛慰劳之。

【注释】①弹雀：拿弹弓打小鸟。②尚：还是。③于：比。

12.解释下列句中加点词（4分）

⑴其人倏俯拾齿置于怀徐

（2）自当有史官书之当

13.用现代汉语解释下列句子，注意加点词含义（3分）

上怒，诘基故。________________________________________________________

14.从文中看，上“惧”的是,

“说”的是（2分）

15.下列理解正确的一项是（3分）

A.是个贪玩又专制霸道的昏君。

B.是个专制但知错就改的明君。

C.是个胆小又笼络人心的昏君。

D.是个有大胸怀大气度的明君。

14宝山2模

唐临为官

唐临为万泉©丞久县有囚十数人，皆因未入赋而系。会暮春时雨，乃耕作佳期。唐临白

县令：“囚人亦有妻儿，无粽稿®何以活人，请出之。”令惧其逸，不许。唐临日：“明公④

若有所疑，吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召囚令归家耕作，并与之约：农事毕，皆归

系所。囚等感恩，至时毕集县狱。临由是知名。

【注释】①万泉：古县名。②丞：此处指辅助县令的从属官员。③稼稿：耕种与收获。

④明公：对县令的尊称。

11.解释下列加点的词（4分）

（1）含暮春时雨）（2）吾自当其罪（）

12.对文中画线句意思理解正确的一项是—（3分）

A.“囚犯”因为没有缴纳赋税而系上绳子。

B.“囚犯”是因为没有缴纳赋税而被关押。

C.“囚犯”都是因为没有收入而被关押的。

D.“囚犯”因为没有收入不能缴税被关押。

13.县令“不许”的原因是“”。（2分）（用原文语言回答）

14.选文有关唐临的语言描写共两处，前者表现了唐临的想法，后者表现

了唐临的品格，“临由是知名”中的“是"指的是这件事。（3分）

14奉贤二模

东野稷败马

东野稷以御1见庄公，进退中绳2,左右旋中规3。庄公以为父4弗过也，使之钩百5

而反。颜阖（读音h8）遇之，入见日：“稷之马将败。”公密6而不应。少焉，果败而反

7。公目：“子何以知之？”目：“其马力竭矣，而犹求焉，故日败。”

【注释】1东野稷：人名，御：驾车（的技艺）2进退中绳：前进，后退，车轮压出的

痕迹符合笔直的墨绳。中：符合。3规：圆规4父：造父，周穆王时御手。5钩百：转一百

圈。6密：同“默”，沉默。7反：翻。

11、解释下列加点的词（4分）

（1）东野稷以御见庄公（）（2）其马力串矣（）

12、对文中画线句意思解释正确的一项是（3分）

A、庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。

B、庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再回家。

C、庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一个圈子，再回家。

D、庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回

原地。

13、颜阖认为“稷之马将败”的原因是（用自己的话回答）（2

分）

14、“稷之马将败”的故事告诉我们的道理是（3

分）

14虹口2模

王家兄弟三人①俱诣谢公②，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：

“向三贤孰愈？“谢公日：“小者最胜。”客日：“何以知之？”谢公日：“吉人之辞寡，躁人

之辞多，推此知之。”

【注释】：①王家兄弟：指王徽之（字子猷），王操之（字子重），王献之（字子敬），三人

都是王羲之的儿子。②谢公：即谢安。东晋著名政治家，军事家。

［相关链接］

王子猷、子敬曾俱坐一室，上（屋顶）忽发火。子猷遽走避，不惶取屐（鞋）；子敬神色恬

然，徐唤左右，扶凭（互相依靠着）而出，不异平常。

11.解释下列句中加点字（4分）

⑴王家兄弟三人俱堂谢公（）⑵多出俗事（）

12文中划线句翻译正确的一项是（）（3分）

A.善良的人话少，急躁的人话多B.吉祥的人话少，急躁的人话多

C善良的人话少，轻浮的人话多D.吉祥的人话少，轻浮的人话多

13.谢公认为“小者最胜”的具体依据是（2分）

14.结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人？（3分）

14黄埔二模

生十年，父洵④游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范

滂②传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏目：“汝能为滂，吾理不

能为滂母耶？”中冠，博通经史。嘉祐二年，试礼