2023年湖南省娄底市涟源市中考语文一模试卷（含答案）

2023年湖南省娄底市涟源市中考语文一模试卷

一、语言积累与运用。

1.（2分）下列各句中，加点字注音与加入横线上的词语完全正确的一项是（）

（1）我听了不觉打了一个寒噤。

（2）伴着微风，粉红色的花穗随风摇曳。

（3）孔乙己看着问他的人，显出—____的神气。

（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人______,青丝变白发。

A.jɪnye不屑置辨婵精竭虑

B.jɪnzhuai不屑置辩惮精竭滤

C.jinzhuai不屑置辩惮精竭虑

D.jɪnye不屑置辩婵精竭虑

2.（2分）下列各句中，加点成语运用定病的一项是()

A.塞尔维亚这个国家堪称中国在欧洲的“兄弟”，喜欢中国人，而对美国人是刮目相看。

B.在数学和阅读上，疫情让美国学生20年来在这两门课程上取得的进步荡然无存。

C.一句“永远吹冲锋号”振聋发腿，既是集结令，又是冲锋号，昭见反腐工作将持续加压。

D.民进党当局不顾台湾民众利益，迎接福岛地区食品，这就证明了民进党不可救药的霸道。

3.（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.兴安岭林区基础设施建设长期投入不足，当时公网通信覆盖面积仅为总面积的约10%左右.

B.教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，教育公平是社会公平的重要基础。

C.由于美国到处制造并散布谎言，使包括美国民众在内的各国人民对美国的信任度持续下降。

D.只有在独立自主的基础上借鉴吸收一切人类优秀文明成果，做到不忘本来、吸收外来，就能更好地开创未

来。

4.（2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.绣娘们把一些吃食递到我面前：“这个铜勺饼是我们自己做的，是南雄城有名的美食。”

B.《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《哪吒闹海》《葫芦兄弟》等……作品成为一代经典。

C.我策划第五十四届威尼斯国际艺术双年展中国馆，就以《弥漫（中国气味）》为主题词。

D.科幻创作者自己也要有定力：是满足于各领风骚三、五年，还是追求持续喷涌的写作生命？

5.（2分）下列语句排序，格当的一项是（）

①海岛的山上，无数天然长成的相思树随风起舞。

②它们挨挨挤挤，几乎占满了岛上的每座石头山。

③相思树茂密细长的叶子间，缀满黄色的小圆花，灰褐色的枝干弯弯曲曲，根抱牢岩石间稀薄的土壤。

④海风很大，风中带着咸湿味儿。

A.③①②④B.①②④③C.④①③②D.②③④①

6.（10分）古诗文默写填空。

（1）曹操的《观沧海》中的“,"，从大处落笔，着力渲染大海苍茫浑然的气势，给人一种坚

定倔强的感觉。

（2）李贺的《雁门太守行》中演染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现出守城官军披坚执锐、严阵以

待的诗句是：，。

（3）张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中的“,”酣畅淋漓地写出了中华山川的壮美，赋予自然风

光以人格化的强烈感情。

（4）周敦颐的《爱莲说》中象征君子正直不苟、豁达大度的句子是：,O

（5）柳宗元的《小石潭记》中运用比喻、动静结合和明暗相应手法，写出溪流逶迤曲折、忽明忽暗之景象的句

子是：,O

7.（3分）名著阅读。

王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷

叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂

的书客，就买几本旧书，日逐把牛栓了，坐在柳荫树下看。

（1）上述文字选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《》。

（2）仿照下列语段中画线句在续写一句话，对上面文段中的人物进行评价。

初中语文教材推荐的名著中塑造了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰

盖，勇敢睿智；。

8.（2分）根据下面提供的情境回答问题。

你所在班级正在开展“超越自己和超越他人哪个更重要”为题的辩论赛，请你作为反方代表进行发言。

正方：超越自己更重要。因为我们成长的目标就是成为更好的自己，而要成为更好的自己，第一步是要

有理想中的自己，第二步是要认清现实中的自己，第三步是要有向着理想中的自己前进，每天都要比昨天的自

己更好。

反方：_______

9.（5分）仔细观察漫画，按要求作答。

（1）描述漫画内容。

（2）概括漫画主题。

二、阅读。

10.（17分）阅读文言文，回答问题。

湖心亭看雪

张岱

①崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余掣一小船，拥香衣炉火，独往湖

心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中

人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮

三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（1）下列各句中，朗读节奏划分定橘的一项是

A.是/日更定矣

B.独往湖心亭/看雪

C惟长/堤一痕

D.湖中焉/得更有此人

（2）下列各句中，加点词语的解释定病的一项是

A.余皇一小舟［撑（船）］

B.是金陵人，密此（客舍）

C.余强饮三大白而别（连词，去IJ）

D.问食姓氏（代词，这些）

（3）下列的说法，定病的一项是

A.张岱，号陶庵，清代文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

B.“崇祯五年十二月”中的“崇祯五年”采用的是支干纪年法。

C.选文表达了作者对西湖往昔繁华的追寻，表现出对晚年生活的回忆。

D.选文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺张，点到为止。

（4）用现代汉语翻译下面文言语句。

①余孥一小舟，拥建衣炉火，独往湖心亭看雪。

②见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”

（5）选文是从哪几个角度写西湖雪景的？请简要分析。

11.（8分）阅读古诗，回答问题。

夜坐

张耒①

亭湖无人秋月明，夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

【注释】①张耒：北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，晚年居陈州，此诗作于晚年。

（1）诗的一、二句主要选取了哪些意象？有什么作用？

（2）“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声”表现诗人怎样的品格？请简要赏析。

12.（9分）阅读说明文，回答问题。

关于“中国空间站”的专题阅读

【材料一】

中国空间站工程于2010年9月批准实施，以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型，可

长期在轨稳定运行。其中，天和核心舱是中国空间站发射入轨的首个舱段，主要用于空间站统一控制和管理，

具备长期自主飞行能力可支持三名航天员长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验，是目前我国

自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器。按照此前公布的空间站建造任务规划，我国将实施H次飞行任

务，包括3次空间站舱段发射、4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于2022年完成空间站在轨建造。

【材料二】

进入“空间站时代”，航天员在轨驻留的时间将大大延长，航天员的“技术技能”也将发生很大变化。

过去航天员“上天”做的大部分是舱内实验，将来空间站建造阶段，航天员大量的工作可能要在舱外空间进

行，这对航天员来说是非常大的挑战。未来，我国空间站将在空间生命科学与生物技术微重力流体物理和燃烧

科学、空间材料科学、微重力基础物理等8个研究方向、30多个研究主题上开展大规模的空间科学研究和应

用。

【材料三】

中科院空间应用工程与技术中心应用发展中心主任张伟说，去年发射的“天和”核心舱中安装了无容器

材料科学实验柜和高微重力实验柜，目前已开展了测试试验。今年将升空的“问天”“梦天”实验舱中的实验

柜以及舱外的暴露实验平台，能够支持空间生命、流体、空间材料、基础物理、燃烧等方向的科学实验研究。

“在‘问天'实验舱中将开展植物、动物、微生物细胞等十多项生命科学实验，包括一个由小鱼、微生物、水

藻组成的小密闭生态系统。”张伟说。此前中国科学家曾在2016年发射的天宫二号空间实验室上实现了3000

万年误差小于1秒的世界首台空间冷原子钟。目前中国科学家在地面冷原子钟实验的精确度已经超过天宫二号

的冷原子钟。发展空间高精度冷原子钟技术有助于实现更高精度的卫星定位导航，并可用于暗物质、引力波探

测等基础物理研究。

【材料四】

2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入

天和核心舱，成为入住中国空间站的第二批航天员。160余天的太空飞行中，3名航天员在地面科技人员支持

下，圆满完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用项目。王亚平

成为中国首位进行出舱活动的女航天员，航天员首次在轨通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，飞行乘组创

下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录，为后续建造空间站奠定了坚实基础。

（1）下列对上述材料的理解分析，定俞的一项是

A.梦天实验舱是目前我国自主研制的规模最大，系统最复杂的航天器。

B.进入“空间站时代”，航天员在轨驻留的时间将大大延长，“技术技能”也会提高。

C.发展空间高精度冷原子钟技术有利于实现更高精度的卫星定位导航，但不可用于暗物质的研究。

D.翟志刚等3名航天员，在160余天中圆满完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动，开展了多项

科学技术试验与应用项目。

（2）阅读材料，回答问题。

①结合材料，说说进入“空间站时代”后，航天员将迎来哪些任务与挑战。

②自天宫一号开设太空授课以来，太空备受大家的喜爱。请结合材料，并联系自己观看的太空授课，谈谈太空

授课所具有的特色，它对青少年的影响。

13.（9分）阅读短文，回答问题。

像弱者一样感受世界

①在中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼上，叶敬忠院长的致辞火了。“像弱者一样感受世界"，这

一看似不走寻常路的演讲主旨，为何能引发广大网友的共鸣？因为叶院长讲到，大学学习并不仅仅是为了学习

知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由，在希望传递的思想中，一个重要的关键视角便是普通人，

要尝试“像弱者一样感受世界"，这样做，会让你变得更强。因为动辄“我厉害了”，恰恰是文化不自信的体

现。

②餐厅顾客辱骂服务员是端盘子的，小区业主辱骂保安是看门狗，有钱人辱骂清洁工是扫大街的……在这些恶

行中，我们没有看到强者，却看到了强盗！生活需要的是强者，而不是强盗。

③有评论说，懂得尊重弱者的人格，蔑视强者的骄横，无论是对个人、社会，还是对国家、民族来说，都是难

能可贵的品质。叶院长说大学学习是为了取得思想来寻求自由，我非常认同。大学教育的目的不是为了当官发

财，至于某某大学说我们培养了多少领导干部、杰出商人，那是不值得炫耀的，大学教育最重要的是培养文明

的人。因为不懂得尊重弱者的人格，不敢蔑视强者的骄横的所谓人才，根本就不是一个文明的人，更不值得花

那么多人力物力去培养。“像弱者一样感受世界”，可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养。

④大学教育不是只有让你不变成睁眼瞎的功用，还有教给你用眼睛寻找光明和发现黑暗，还有让你对得起良心

的大功用。正如叶院长所言，还必须“保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够

时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音”。“像弱者一样感受世界”，其实就是换位思考。如果连换位思

考都不会，怎么可能去追求公平正义，怎么可能为社会的公平正义而奋斗？

⑤“像弱者一样感受世界"，真的难能可贵。社会需要强者，但更需要能像弱者一样感受世界的强者。正如叶

院长说的那样，对具有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更加困难。一个人一定要长一颗善

于理解他人的心，因为不管干什么工作都不容易，不要动辄对人家吆五喝六的，请记住每个下属都不是你的家

奴，大家都一样是为人民服务的。做人是一门学到老用到老的学问，你不可能是天生的强者，要“像弱者一样

感受世界"，那样你才能让更多的人感受到这个社会的温暖与温馨，才是对这个世界有所贡献。

（选自《杂文月刊》，2020年第09期）

（1）本文的中心论点是什么？

（2）选文第④段引用叶院长的话，有何作用？

（3）为什么我们提倡人应该“像弱者一样感受世界”？

14.（17分）阅读文章，回答问题。

我的高中

丁少玉

①高中学校就在离我们村十几里地的公社旁边的田野里。

②青砖黑瓦，历经沧桑，已经失去了光泽，然而，它依然兀自嶙嶙地耸立在那里，凸显着它的威严。墙皮像老

妇人的脸皮，早已失去了润泽，斑斑驳驳的，依然在顽强地对抗着风雨的侵蚀。地面是用砖铺就的，表面覆盖

着一层厚厚薄薄的坚实土层，已经看不出颜色了。这对从没有走出乡村的我来说，这样的教室已经够豪华了，

因为它远远比我家的房子高大阔绰多了。

③高三是我们赤膊冲刺、奋发进取的时期，是一个只要学不死就往死里学的阶段。我们常常坐在座位上，边吃

饭，边看书。晚自习后，一部分同学回宿舍睡觉了，还有一部分苦学着，继续留在座位上头悬梁、锥刺股般坚

守着。昏黄的灯光下，我们揉搓着眼睛，抓挠着头皮，绞尽脑汁地计算着三角函数，跌跌撞撞地攀爬着空间几

何。地球慢慢旋转着，时光缓缓流淌着。

④“快半夜了，睡吧！"不知谁提醒了一句，大家都觉得该鸣锣收兵了。于是，大家就一下子来了劲头，嘻嘻

哈哈地活跃了起来。走出教室，极目四望，学校周边村庄的万家灯火早已消失了，大地像一条幽深的山谷，黑

咕隆咚的，沉重，沉寂。稀疏的星星，环拱着一轮明月，缕缕月光亲吻着我们，让我们感受到了母爱似的温

暖。

⑤三九严寒的教室，早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺松的灯泡下，我用带着半截手套的双手，并不熨贴地捧着

语文课本。那半截手套是姐姐给我织的，是那个时候学生的流行，下头包着手掌，上头露着半截手指，这样设

计方便拿笔翻书，但指尖却成了牺牲品，暴露在冷气的火力之下，冻得僵硬了。那时我还穿着单鞋，薄薄的鞋

帮子抵御不住严寒的侵袭，只好靠踩着脚来运动生热。教室就像军营出操一样躁动。身体在瑟缩中坚挺着，嘴

里却念叨着“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪，不稼不稽，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭

有县多亘兮？”抗议着奴隶主“彼君子兮，不素餐兮”！一个个懵懂青涩被“上邪，我欲与君相知，长命无绝

衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝”搅动得情牵梦萦，魂不守舍，忘记了寒

冷。至今还印在脑海里的许多诗歌就是在那样的早晨背熟的。

⑥难忘的高中生活，深深地印在我的心里，那些气息，依然流淌在我的血液里。

⑦那时，我从没有吃过从伙房里买的蔬菜，用来就饭的是从家里带来的母亲用辣菜给我做的咸菜。

⑧我每顿饭吃一个母亲给我好的玉米饼子，由于饼子存放陈旧，冬季常常储不透，硬邦邦的，就像啃豆饼一样

费事。我想了一个办法：馆饭前，我把放在铝铁饭盒里的凉饼子，用筷子用力插出若干个孔洞，然后泼上水入

笼，吃饭时饼子才能松软。

⑨就在那样的环境里，我却吃过一次一生中最美的饭食。那是我在郑老师家吃的水饺。

⑩郑老师教我们历史。她当时大约三十多岁，中等个子，微胖，苹果脸，平日总是笑眯眯的，像一尊观世音菩

萨。但是她一上讲台，就像古代县官升堂一样，惊堂木一拍，立刻就威严起来。她讲课声音高亢，很有威力。

⑪＜一天下课后，郑老师让我放学后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往锅里下水饺，原来是郑老师让我

在她家吃水饺，老师的丈夫在部队是军官，婆婆跟着她一起生活，家里有一个五六岁的小师弟。我不好意思在

老师家吃饭，小师弟却拽着我的衣服坚决不让我走，我只好听从老师的安排，坐下来与他们一起吃饭。小碟子

里盛着蒜泥，拌着酱红色的液体，又香又咸，很可口。后来我才知道那是酱油，当时我18岁了，在家里还没有

吃过这种东西，饺子蘸着它果然好吃，吃着这味道鲜美的水饺，心里甜蜜温暖了好长时间。

奥B老师不仅关心我的生活，还经常鼓励我努力学习，成绩再上一个台阶。有一次，她从书店里给我买了一些

课外复习资料。我双手接过书，心里激动得无以言表，对老师充满了无限感激。

卷戏毕业后，母校被撤销了。郑老师也随之调走了，不知去了哪里。我多么渴望再见到自己的恩师啊，然而又

不知何时才能实现这个美好的愿望！

（选自《散文选刊》2022年第9期）

（1）选文作者回忆了自己读高中时的哪几个生活片断？请简要概括。

（2）请从描写的角度，赏析选文第④段中的画线句。

（3）结合选文，分析第⑨段在内容和结构上的作用。

（4）选文写了“我”在高中生活中形成哪些美好的品格？请简要分析。

三、写作。

15.（60分）综合性学习“岁月如歌”中谈到：相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个

校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必

然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。

请以《驿站》为题目，写一篇作文。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭；⑤不得

出现真实的人名、校名。

2023年湖南省娄底市涟源市中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、语言积累与运用。

1.【解答】“寒噤”的“噤”应读作“jin”，“摇曳”的“曳”应读作“资”，“不屑置辩”是正确写法，“婵

精竭虑”是正确写法。

故选：D。

2.【解答】A.使用有误，刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。该成语与语境不符，应用“另眼

相看”。

B.使用有误，荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。该成语不合语境，可用“化为乌有”或“付之东

流”。

C.使用正确，振聋发牌：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们

清醒过来。

D.使用有误，不可救药：指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。该成语用错对象。

故选：Co

3.【解答】A.有误，语意重复，删去“约”；

B.正确；

C.有误，成分残缺，删去“由于”或“使”；

D.关联词语搭配不当，“就”改为“才”。

故选：Bo

4.【解答】A.正确；

B.有误，“……”与"等”表意功能相同，删去“……”；

C.有误，主题词不能用“《》”，只能用“”；

D.有误，“三五”是概数，中间不用。

故选：Ao

5.【解答】通读四个句子，主要描述相思树的特点，根据“无数天然长成的相思树随风起舞”可以看出“海风很

大，风中带着咸湿味儿”是第一句，第①句承接第④句，根据“相思树茂密细长的叶子”可以看出承接第①

句，写相思树，先写其在岛上随风起舞的动态，再具体写其叶、花、枝，后总写岛上相思树的密度。

故选：Co

6.【解答】（1）水何澹澹山岛竦峙（易错字：澹、竦、峙）

（2）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开（易错字：鳞）

（3）峰峦如聚波涛如怒（易错字：峦）

（4）中通外直不蔓不枝（易错字：蔓）

（5）斗折蛇行明灭可见（易错字：蛇）

7.【解答】（1）本题考查名著常识。联系“王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮

些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲”可知上述文字选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小

说《儒林外史》。

（2）本题考查名著人物。王冕是一个“嵌崎磊落”的人，他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他自幼

就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。观察被仿写句子，可以看出此题实则考查的

是名著人物形象的掌握。写出的句子应由三个小句子构成，前两小句除交代人物姓名外，分别用五个字概括与

人物相关的两个情节，第三小句用四字短语概括人物精神。所以根据题目要求，可续写为：王冕自幼有才华，

磊落洒脱，不慕名利。

答案：

（1）儒林外史

（2）示例：王冕痛恨贪官吏，拒绝见乡绅，蔑视权贵。

8.【解答】针对“超越自己和超越他人哪个更重要”为题的辩论赛，请你作为正方进行发言。作为正方发言，首

先要明确自己的观点，然后再组织论据来证明自己的观点。观点可以是“超越自己更重要”，也可以是“超越

他人哪个更重要”，然后就此观点进行理由阐述即可。言简意赅，表达清晰。

答案：

示例：超越他人更重要。学习他人的长处，互相交流才能促进自己的成功与发展。只是一味地看到自己，与自

己相比，就会陷入自我封闭的不利境地。将超越他人作为动力，目标更为明确，也更清醒。

9.【解答】（1）本题考查描述图画内容的能力。解答时要按一定的顺序简洁表述。图画中整体是下雨天，一个人

撑着大伞下面有三个衣着光鲜的人，另一个人撑着一把小伞，帮助另外一个衣着破烂的人。

（2）本题考查对图画内容的理解能力。真正的朋友不是在顺境里与你称兄道弟，而是在逆境中雪中送炭。

答案：

（1）左侧一位同学撑着伞在雨中，身边簇拥了好几位同学借伞挡雨；右侧，雨中一位同学拿着撑开的雨伞，跑

去给另外一位淋着雨的遮雨。

（2）顺境可以让你拥有很多朋友，逆境可以让你拥有真朋友。

二、阅读。

10.【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵

读加以验证。

A.有误，“是日”是复指短语，应在“日”后停顿；

B.正确；

C.有误，“长堤”是词语，应在“堤”后停顿；

D.有误，“焉得”在句中作谓语，应在“得”后停顿。

故选：Bo

（2）本题考查文言词语的翻译。

A.正确；

B.有误，客：客居；

C.有误，而：连词，就；

D.有误，代词，他们的。

故选：Ao

（3）本题考查对文章的把握解。

A.有误，张岱是明末清初文学家；

B.有误，“崇祯五年”采用的是皇帝年号纪年法；

C.有误，“对晚年生活的回忆”应为“对自己年轻时梦幻般生活的回忆”。

D.正确。

（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①句中重点词：余，我；孥，撑着。句意为：我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看

雪。

②句中重点词：余，我。焉得，IW能。更，还。句意为：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰

上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”

（5）本题考查学生的概括能力。从两个角度描写西湖雪景的，分别是：未游西湖时，从听觉角度概写：“大雪

三日，湖中人鸟声俱绝”。游西湖时着重从视觉角度，先总写全景（远景）：“天与云与山与水，上下一白”。

后具体描写近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”作者以精炼的

笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的

闲情雅致。

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）①我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

②（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”

（5）示例一：①课文先从听觉入手，“湖中人鸟声俱绝”表现了雪后的寂寥凄清，这属于侧面描写。②接着从

视觉上描绘雪后天地间的景象，同时写湖上的影子也是间接表现出雪后西湖给人的孤寂、清冷之感。

示例二：①侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而且“大雪三日”后人声鸟鸣

断绝，寂寥凄清。②间接描写，即''雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白”几句，没有直接写雪，而是写出

了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界。③全景式描写，“湖上影子，惟长堤一痕、湖

心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛

是一个逐渐拉长的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。

11.【解答】(1)本题考查对诗歌意象的分析。“亭湖无人秋月明，夜霜欲落气先清”意思是：寂静的前庭空无一

人，只有秋月仍旧明亮。夜里的清霜将要落下，空气中也充满了清朗的气息。一、二句主要选取了秋月、夜霜

等意象，渲染了秋夜清幽、寂静的氛围。

(2)本题考查对诗句的理解.“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声”意思是：梧桐树矗立在庭前，也不甘就此

衰落。树上的梧桐叶迎风摇摆，发出了些许声音。此句写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而突出其不惧风寒的

神韵，抒发了诗人“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，表现了诗人不惧苦难、孤清高傲的品格。

答案：

(1)①秋月、夜霜；②突出了清幽寂静之意。

(2)用梧桐不甘心落叶、残叶迎风尚有声来抒发“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，表现了诗人不惧苦

难、孤清高傲的品格。

译文：

寂静的前庭空无一人，只有秋月仍旧明亮。夜里的清霜将要落下，空气中也充满了清朗的气息。梧桐树

矗立在庭前，也不甘就此衰落。树上的梧桐叶迎风摇摆，发出了些许声音。

12.【解答】(1)本题考查材料的理解分析。

A.有误，结合“天和核心舱是中国空间站发射入轨的首个舱段，主要用于空间站统一控制和管理，具备长期

自主飞行能力可支持三名航天员长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验，是目前我国自主研制

的规模最大、系统最复杂的航天器”句可知，“梦天实验舱是……航天器”的表述有误，是天和核心舱。

B.有误，结合“进入‘空间站时代'，航天员在轨驻留的时间将大大延长，航天员的‘技术技能’也将发生

很大变化”句可知，“‘技术技能’也会提高”表述错误，原文是“发生很大变化”。

C.有误，“暗物质的研究”表述有遗漏。原文是“并可用于暗物质、引力波探测等基础物理研究”。

D.正确。

故选：D。

(2)①本题考查信息的筛选和整理。

结合“航天员在轨驻留的时间将大大延长，航天员的‘技术技能’也将发生很大变化。将来空间站建造阶段，

航天员大量的工作可能要在舱外空间进行，这对航天员来说是非常大的挑战。未来，我国空间站将在空间生命

科学与生物技术微重力流体物理和燃烧科学、空间材料科学、微重力基础物理等8个研究方向、30多个研究主

题上开展大规模的空间科学研究和应用”句可知，在太空长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试

验；航天员在轨驻留时间延长，大量的工作可能要在舱外空间进行，同时还要进行太空授课活动，及更大规模

的空间科学研究和应用。

②本题考查内容的理解。

结合”开展了多项科学技术试验与应用项目。王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，航天员首次在轨

通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，飞行乘组创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录，为后续建造空

间站奠定了坚实基础”句可以谈论。航天员在太空进行实时场景授课，上课的教室升级了，课程内容也一直在

寻求突破。航天员用有趣的太空科学实验来带动学生对科学的兴趣，不断更新内容，让更多的人尤其是中小学

生了解科学，爱上科学，种下一颗颗探索科学的种子。

答案：

(1)D

(2)①在太空长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验；航天员在轨驻留时间延长，大量的工作

可能要在舱外空间进行，同时还要进行太空授课活动，及更大规模的空间科学研究和应用。

②航天员在太空进行实时场景授课，上课的教室升级了，课程内容也一直在寻求突破。航天员用有趣的太空科

学实验来带动学生对科学的兴趣，不断更新内容，让更多的人尤其是中小学生了解科学，爱上科学，种下一颗

颗探索科学的种子。

13.【解答】(1)本题考查中心论点。中心论点一般在题目、首段或末段三个位置提出。本文的题目直接亮明了作

者观点，故中心论点为：像弱者一样感受世界。

(2)本题考查道理论据的作用。选文第④段引用叶院长的话，这属于道理论据，所以这里运用了道理论证的方

法，联系上下文可知，有力地论证了分论点“大学教育可以让自己去追求公平正义，为社会的公平正义而奋

斗”的分论点，从而有力地证明了中心论点，很有说服力。

(3)本题考查筛选信息。根据第③段中的“可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养”可得：

“像弱者一样感受世界”可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养；根据第④段中的“如果连换

位思考都不会，怎么可能去追求公平正义，怎么可能为社会的公平正义而奋斗”可得：可以让自己去追求公平

正义，为社会的公平正义而奋斗；根据末段中的“那样你才能让更多的人感受到这个社会的温暖与温馨，才是

对这个世界有所贡献”可得：让更多人感受到这个社会的温暖与温馨，对这个世界有所贡献。

答案：

(1)像弱者一样感受世界。

(2)引用叶院长的话作道理论据，论证了“大学教育可以让自己去追求公平正义，为社会的公平正义而奋斗”

的分论点，从而有力地证明了中心论点。

(3)①可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养；②可以让自己去追求公平正义，为社会的公平

正义而奋斗；③让更多人感受到这个社会的温暖与温馨，对这个世界有所贡献。

14.【解答】(1)本题考查对文章内容的梳理与概括。文章第④段写深夜学习，根据“三九严寒的教室，早上比晚

上更加寒冷。在睡眼惺怯的灯泡下，我用带着半截手套的双手，并不熨贴地捧着语文课本”，情节可概括为：

严寒晨读；文章第⑧段写储玉米饼；根据“郑老师让我放学后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往锅里下

水饺，原来是郑老师让我在她家吃水饺”情节可概括为：吃水饺。

(2)本题考查对句子的赏析能力。根据“学校周边村庄的万家灯火早已消失了，大地像一条幽深的山谷，黑咕

隆咚的，沉重，沉寂。稀疏的星星，环拱着一轮明月”可知，本句描写的时半夜学校周边的环境，写出了幽

暗、沉重、沉寂的特点，渲染「沉重的氛围；根据“缕缕月光亲吻着我们，让我们感受到了母爱似的温暖”，

结合，上文分析可知，与学生们学习结束后心情轻松愉快，形成了对比，赞扬了学生勤学、苦学、乐学的精

神。

(3)本题考查句子的作用。根据“那时，我从没有吃过从伙房里买的蔬菜，用来就饭的是从家里带来的母亲用

辣菜给我