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文档简介
退出语文S版五年级语文上册第二单元退出语文S版五年级语文上册第二单元1【小学-五年级语文】(语文S版)五年级语文上册课件-西风胡杨22-2-共(29页)2【小学-五年级语文】(语文S版)五年级语文上册课件-西风胡杨22-2-共(29页)3【小学-五年级语文】(语文S版)五年级语文上册课件-西风胡杨22-2-共(29页)4【小学-五年级语文】(语文S版)五年级语文上册课件-西风胡杨22-2-共(29页)5【小学-五年级语文】(语文S版)五年级语文上册课件-西风胡杨22-2-共(29页)6【小学-五年级语文】(语文S版)五年级语文上册课件-西风胡杨22-2-共(29页)7有感情地朗读课文,背诵2、3、4自然段中的一段。读懂课文内容,了解课文中介绍的胡杨的特点,体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。理解句子的意思,体会作者对胡杨命运的同情关注。学习目标学习目标8重点难点重点:了解胡杨的特点及作者对胡杨的深情的爱。难点:理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。重点难点重点:9今天我们一起去游览新疆的异域风情哪里一定是很漂亮的?胡杨图片今天我们一起去游览新疆的异域风情哪里一定是很漂亮的?胡杨图片10
胡杨是最美的树,是一亿三千万年前遗下的最古老树种,只生在沙漠。
胡杨是最美的树,是一亿三千万年前遗下的最古老11
胡杨是最坚韧的树,一副铁铮铮的风骨,一腔硬朗朗的本色。
胡杨是最坚韧的树,一副铁铮铮的风骨,一腔硬朗12胡杨是最无私的树,挡在沙漠前的屏障。胡杨是最无私的树,挡在沙漠前的屏障。13
胡杨是最悲壮的树,生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽,有一种凛凛然的英雄气节。
胡杨是最悲壮的树,生下来一千年不死,死了14
胡杨树有强大生命力,嬴得了人们的敬仰,吸引着众多旅游者前往瞻仰。胡杨树有强大生命力,嬴得了人们的敬仰15
千年的生命令胡杨在无数风沙的剥蚀下,形成千姿百态的造型。
千年的生命令胡杨在无数风沙的剥蚀下,形成16美丽自读课文,思考:我们都体会到了西风胡杨的哪些特点?坚韧无私悲壮思考美丽自读课文,思考:我们都体会到了西风胡17
1.以小组为单位,小组讨论:
每个自然段写了什么内容?
2.各个小组在小组内先相互交流,进行改进.并推荐代表准备发言。说一说1.以小组为单位,小组讨论:
每个自然18在哪里,一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。你从这句话中体会到了什么?
胡杨的生存环境是十分恶劣的,并且对人类的帮助是很大的,它的生命力是十分顽强的。学习课文第一段在哪里,一边是世界第二大的三十多万平方千19第一段(1)概括地介绍胡杨的生存地理位置。讨论小结第一段(1)概括地介绍胡杨的讨论小结20从三个自然段中,体会到了胡杨的什么特点?学习课文第二段坚韧无私悲壮
课文是怎样体现胡杨的这些特点的?请你找出具体体现这些特点的句子来。每个自然段除第一句以外的所有句子。从三个自然段中,体会到了胡杨的什么特点?学习课文第二段坚韧21第二段(2—4)介绍西风胡杨美丽、坚韧、无私、悲壮的特点。讨论小结第二段(2—4)介绍西风胡讨论小结22“孕育”是什么意思?学习课文第三段人类的无情破坏。作者担心什么?为什么作者会有这样的担心?你知道在西域这地方为什么会变成现在这个样子吗?
河水骤减、上游的人们;因为他担心曾经爱到过胡杨呵护的人们的子孙,会失去胡杨的呵护,生活在荒漠残城之中。怀胎生育;比喻既存事物中酝酿着新事物。“孕育”是什么意思?学习课文第三段人类的无情破坏。作者担心什23第三段(5—6)讲述了西风胡杨曾孕育了西域文明,但人们却因为拓荒与征战而让西风胡杨的生存环境恶化。讨论小结第三段(5—6)讲述了西风胡杨曾讨论小结24
然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些作者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来都将被激励。你从这两句话中体会到了什么?
它的生命力是十分顽强的,胡杨对人类的贡献是很大的。胡杨的精神是不朽的,是值得人类为之震撼学习课文第四段然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在25第四段(7—8)写作者祈求上苍要给予西风胡杨生存的环境,让这些美丽忠直的树生命永存。讨论小结第四段(7—8)写作者祈求上讨论小结261.胡杨具有哪些精神?2.胡杨的什么精神最令你感动?讨论:1.胡杨具有哪些精神?讨论:27一、造词填空。
埋怨抱怨
1.事后,他()自己考虑不周到。
2.他老是()别人对他不尊重。二、找出下列词语的反义词。
自私——()破坏——()千年不朽——()三、简答题。1.为什么说胡杨是最无私的树?2.为什么说胡杨是最悲壮的树?抱怨埋怨无私保护稍纵即逝答:胡杨是挡在沙漠前的屏障……而将这催肝裂胆的风
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