(三上)语文优质课件-2花的学校-部编版

小学部编版二年级上册花的学校小学部编版二年级上册花的学校1激趣导入小朋友，你们喜欢上学吗？上学开心吗？你们可知道不仅我们有学校，花儿也有学校，今天我们来学习泰戈尔的《花的学校》。激趣导入小朋友，你们喜欢上学吗？上学开心吗？你新知讲解泰戈尔，印度诗人、文学家,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。新知讲解泰戈尔，印度诗人、文学家,代表作新知讲解落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂luòhuāngdíwǔkuángfájiǎhùsuǒgòucāiyáng

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请同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一节诗讲了什么内容？学生默读课文分段，交流。第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。

第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们变放假了。第

三节

：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。

第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对自己的妈妈扬起了双臂。新知讲解请同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。新知讲解当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

新知讲解当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候新知讲解当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

“东风”欢快；“花”的欣喜文章开头描写花儿跳舞的情景，运用了哪些动词？作用是什么？新知讲解当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候新知讲解

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。

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妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。

期待下雨放假的心情“他们”是谁？老师为什么要罚他们站墙角呢？什么时候才能游戏？新知讲解期待下雨“他们”是谁？老师为什么要罚他新知讲解

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏的句子。同桌交流，说一说这些句子美在哪里。（三上）语文优质课件-2花的学校部编版（三上）语文优质课件-2花的学校部编版新知讲解自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏的句子。同桌交流新知讲解

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

动作、听觉、颜色五颜六色（三上）语文优质课件-2花的学校部编版（三上）语文优质课件-2花的学校部编版新知讲解动作、听觉、（三上）语文优质课件-2花新知讲解“花孩子们”的家在哪？他们对谁扬起双臂？

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（三上）语文优质课件-2花的学校部编版（三上）语文优质课件-2花的学校部编版新知讲解“花孩子们”的家在哪？他们对谁扬起双臂？你新知讲解

可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。花孩子们对回家的急切心情（三上）语文优质课件-2花的学校部编版（三上）语文优质课件-2花的学校部编版新知讲解可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的课堂小结花孩子跳舞狂欢冲出来急急忙忙美丽活泼可爱调皮（三上）语文优质课件-2花的学校部编版（三上）语文优质课件-2花的学校部编版课堂小结花孩子跳舞狂欢美丽（三上）语文优质课件-2花的学校课堂小结本文通过丰富的想象与联想，描写了花的学校，拟人的手法赋予花以美丽、活泼、可爱、调皮。（三上）语文优质课件-2花的学校部编版（三上）语文优质课件-2花的学校部编版课堂小结本文