一轮复习-细胞的多样性和统一性

一轮复习细胞的多样性和统一性一轮复习细胞的多样性和统一性一轮复习细胞的多样性和统一性考纲一轮复习细胞的多样性和统一性一轮复习细胞的多样性和统一性1考纲内容要求说明细胞学说的建立过程Ⅰ从生物圈到细胞不作要求细胞的多样性和统一性Ⅱ含显微镜观察多种多样的细胞考纲内容要求说明细胞学说的建立过程Ⅰ从生物圈到细胞不作要求细2一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞3二、细胞的多样性1、原核细胞2、真核细胞病毒（无细胞结构）二、细胞的多样性1、原核细胞4二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次5三、细胞的多样性1、原核细胞（种类、结构和实例）2、真核细胞（种类、结构和实例）(1)图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。(2)写出图1中下列结构的名称：①拟核；⑤核糖体。(3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中③叶绿体，但它也能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。(4)图1和图2细胞的统一性表现在：都有细胞膜、核糖体和DNA分子。三、细胞的多样性1、原核细胞（种类、结构和实例）6一轮复习-细胞的多样性和统一性7一轮复习-细胞的多样性和统一性81、不同生物遗传物质多样2、同一个体细胞分化3、常见真、原核生物举例(连一连)4、多样性原因1、不同生物遗传物质多样3、常见真、原核生物举例(连一连)49四、细胞的统一性细胞学说四、细胞的统一性细胞学说10一轮复习-细胞的多样性和统一性11一轮复习-细胞的多样性和统一性12及时训练1、有关下列细胞亚显微结构示意图的叙述，正确的是()A．细菌细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核B．细菌细胞中不该画出的结构是核糖体和线粒体C．由于蓝藻细胞中含有叶绿体，所以蓝藻在生态系统中属于生产者D．小鼠肝脏细胞的结构示意图正确，水稻叶肉细胞中不该画出的是中心体D及时训练1、有关下列细胞亚显微结构示意图的叙述，正确的是(132、研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，即其所含有的起保护作用的细菌可阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵。下列相关说法不正确的是()A．台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNAC．台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供D．台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器——核糖体3、与一个西瓜所属的生命系统层次相同的是()A．心脏B．血液C．一个菌落D．一个酵母菌4、关于HIV的叙述，正确的是()A．HIV在活细胞外能大量增殖B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒AAD2、研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，即其所含有的14显微镜使用显微镜使用15一轮复习-细胞的多样性和统一性16一轮复习-细胞的多样性和统一性17一轮复习-细胞的多样性和统一性18一轮复习-细胞的多样性和统一性19一轮复习-细胞的多样性和统一性20一轮复习-细胞的多样性和统一性21一轮复习-细胞的多样性和统一性22一轮复习-细胞的多样性和统一性23一轮复习-细胞的多样性和统一性24C左下64甲和丁DC左下64甲和丁D25一轮复习-细胞的多样性和统一性263、下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是()A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋B3、下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×27真题答案：C解析：酵母菌为常见单细胞真菌，A和B错；C和D的区别在于①和③，蓝细菌也叫蓝藻，属于原核生物，故C正确。黏菌是介于原生动物和真菌之间的真核生物，故D错误。真题答案：C28答案：C解析：测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同；物镜由10×换为40×，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；视野中物像不清晰，会造成测量误差。答案：C29答案：B解析：颤藻和水绵分别属于原核生物和真核生物。原核细胞与真核细胞相比，一般体积较小，因此相同长度丝状体中颤藻细胞个数应多于水绵细胞个数。颤藻属于蓝藻中的一种，无叶绿体，但有光合作用的色素。水绵是多细胞的藻类植物，含有带状叶绿体。碘液属碱性染料，可把细胞核染成黄色，颤藻无细胞核不会出现黄色结构。答案：B30人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能