七年级下册8实际问题与二元一次方程组课件(人教版)

回忆：10个一是（）10个十是（）10个一百是（）10个一千是（）那10个一万是多少呢？

十

一百

一千

一万回忆：10个一是（）10个十是（1请同学们读出下面各数：387660257108400342008000回想：万以内数的读法、写法请同学们读出下面各数：38762七年级下册8实际问题与二元一次方程组PPT课件(人教版)3中国国家图书馆馆舍面积约250000平方米。截至2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。国家图书馆年均接待读者约4896000人次······中国国家图书馆馆舍面积约250000平方米。截至2008年底4大数知多少万以上数的认识大数知多少万以上数的认识5万以上数的读法万以上数的读法61.结合现实情境，感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。2.结合数数活动，引导学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”。3.掌握亿以内的数位顺序表。4.让学生经历用万以内数的读法迁移至万以上数的读法过程，会正确读出万级以上的数，激发学生主动参与数学活动。

学习目标1.结合现实情境，感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。710个一万是十万你能接着数下去么？

10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿…

…一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。10个一万是十万你能接着数下去么？10个十万是8千百十个计数单位万十万百万千万亿十亿百亿千亿……十位数位个位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位……

个级万级亿级数级整数数位顺序表……10121023101010101010101010千百十个计数单位万十百千亿十百千……十数位个百千万9

每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方10中国国家图书馆馆舍面积约250000平方米。截至2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。国家图书馆年均接待读者约4896000人次······中国国家图书馆馆舍面积约250000平方米。截至2008年底11万以上数的读法

先分级，从个位起，每四位为一级，从高位读起。读亿位或万位时，按照个级的读法读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，数中间有一个0或连续几个0，都只读一个零。万以上数的读法先分级，从个位起，每四位为一级，从12

那4086000、5094600、21600900、119000000这些数怎么读呢？那4086000、5094600、2160013亿级万级个级4086000509460021600900119000000读作：四百零八万六千读作：读作：读作：五百零九万四千六百二千一百六十万零九百一亿一千九百万亿级万级个级40860005094600216009001114据统计,截至2002年底:◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册。◎山东省图书馆累计藏书约5094600册。◎中国国家图书馆累计藏书约21600900册。◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册。据统计,截至2002年底:◎中山大学图书馆累计藏书约408615课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？你还有哪些不明白的地方？课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？你还有哪些不明白的地方161、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对