《气体的摩尔体积》课件1

新课标人教版课件系列《化学》必修1新课标人教版课件系列《化学》11.2.2《气体的

摩尔体积》化学计量在实验中的应用(２)1.2.2《气体的

摩尔体积》化学计量在实验中的应用(２)2教学目标

知识与能力使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，了解气体摩尔体积的概念。通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析、推理、归纳的能力。通过本节内容的教学，使学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣。【教学重点】

气体摩尔体积的概念【教学难点】

气体摩尔体积的概念教学目标知识与能力3mnN÷M×M×NA÷NA质量物质的量粒子数目mnN÷M×M×4物质摩尔质量（g/mol)密度(g/cm3)(20℃)一摩尔物质的体积Fe567.8Al272.7Pb20711.3H2O181(4℃)H2SO4981.837.8cm310cm318.3cm318.0cm353.6cm3固体液体一摩尔体积不相同物质摩尔质量（g/mol)密度(g/cm3)一摩尔物质的体积5固体物质1mol铁1mol铝1mol铅6.02×个原子55.8克6.02×个原子26.98克6.02×个原子207.2克7.1cm310cm318.3cm3固体物质1mol铁1mol铝1mol铅6.02×个原子55.6液体物质1mol水1mol硫酸18.0cm354.1cm36.02×1023个分子18克6.02×1023个分子98克液体物质1mol水1mol硫酸18.0cm354.1cm367物质摩尔质量(g/mol)密度(g/L)0℃,101KPa一摩尔物质的体积H22.0160.0899O232.001.429CO244.011.97722.4L22.4L22.3L气体一摩尔体积大致相同物质摩尔质量(g/mol)密度(g/L)一摩尔物质的体积H28物质体积大小主要取决于那些因素?粒子的数目粒子的大小粒子间的距离物质体积大小主要取决于那些因素?粒子的数目粒子的大小粒子间92、1摩尔固体或液体物质的体积主要决定于什么因素？构成固、液体的粒子本身的大小3、在相同条件下，1摩尔不同固、液体物质的体积为什么不同？不同粒子其体积大小不一样2、1摩尔固体或液体物质的体积主要决定于什么因素？构成固、液10固体,液体微粒模型固体,液体微粒模型114、1摩尔气体的体积主要决定于什么，相同条件下1摩尔气体体积基本相等说明了什么？一定量气体的体积决定于气体分子间的平均距离同一条件下，气体分子间平均距离几乎相等4、1摩尔气体的体积主要决定于什么，相同条件下1摩尔气体体积12《气体的摩尔体积》课件1135、气体分子间平均距离与那些因素有关？升高温度，气体分子间平均距离增大，气体体积增大。压强增大，气体分子间平均距离减小，气体体积减小。气体分子间平均距离与分子种类基本无关。5、气体分子间平均距离与那些因素有关？升高温度，气体分子间平14结论1、相同条件下，1摩尔固体、液体体积不相同。2、在相同温度和压强下，1摩尔任何气体体积基本相同。3、在0℃、101KPa时，1摩尔任何气体的体积约是22.4L。结论1、相同条件下，1摩尔固体、液体体积不相同15一、气体摩尔体积定义：单位物质的量气体所占的体积或1摩尔气体所占的体积。符号：

表达式：单位：L/mol和m3/molVmVm=Vn一、气体摩尔体积定义：单位物质的量气体所占的体积或1摩尔气体16标准状况：0℃、101KPa标准状况下气体摩尔体积：Vm=22.4L/mol思考：同温同压下，如果气体的体积相同，则气体的物质的量是否也相同呢，所含的分子数呢？标准状况：0℃、101KPa标准状况下气体摩尔体积：思考：同17二、阿佛加德罗定律定律：在相同温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。理解：“同温、同压、同体积、同分子数”只要有任何的“三同”，必有“四同”。推论：同温同压，则V1V2=N1N2=n1n2二、阿佛加德罗定律定律：在相同温度和压强下，相同体积的任何气18反馈练习1、对于1摩尔不同固体物质，体积大小不同，主要原因是

A、粒子体积不同B、粒子质量不同C、粒子间平均距离不同D、粒子间作用力不同A反馈练习1、对于1摩尔不同固体物质，体积大小不同，主要原因是192、判断下列说法正误（1）标准状况下，1摩尔任何物质的体积都约是22.4L。（2）1摩尔气体体积约是22.4L。（3）标准状况下，1摩尔O2和N2的混合气体（任意比）的体积为22.4L。（4）22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含分子数。（5）当温度高于0℃时，1摩尔任何气体体积都大于22.4L。（6）1摩尔CO和1摩尔CO2所含分子数相同，体积也相同。×√××××2、判断下列说法正误×√××××20÷NAmnN÷M×M×NA质量物质的量粒子数目课堂总结V（气体体积）÷Vm×Vm同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。÷NAmnN÷M213、448mL某气体在标准状况下的质量为1.28克，求该气体的相对分子质量。解法一：答：气体的相对分子质量为643、448mL某气体在标准状况下的质量为1.28克，求该气体22解法二：在标准状况下该气体的密度为该气体的摩尔质量为答：该气体的相对分子质量为64.0解法二：在标准状况下该气体的密度为该气体的摩尔质量为答：该气23再见再见24

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手