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文档简介

第页共页幼儿园大班音乐游戏教案《宝贝去哪儿》教案名称：宝贝去哪儿教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。2.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。3.培养幼儿的动作协调能力和感知能力。教学时间：30分钟教学准备：1.音乐：《宝贝去哪儿》2.彩纸、颜色笔、剪刀3.玩具或图片，如小汽车、火车、飞机等4.图片或卡片，如家、学校、公园、医院等相关场景教学步骤：1.创设情境老师将小汽车、火车、飞机等玩具或图片展示给幼儿看，并讲述这些交通工具可以带宝宝去不同的地方玩耍，如家、学校、公园、医院等。引发幼儿对不同场景的好奇心。2.引入音乐老师播放《宝贝去哪儿》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的动感和欢快。3.游戏引导老师展示彩纸和颜色笔，让幼儿们一人一张彩纸，自由发挥绘制自己喜欢的场景，如家、学校、公园、医院等。鼓励幼儿用彩色笔画出喜欢的形状和颜色。4.游戏规则老师将图片或卡片展示给幼儿们看，并让每个幼儿选择自己喜欢的场景。然后，老师告诉幼儿们要去这个场景，幼儿们需要通过特定的动作表达自己要去的地方。5.游戏进行老师播放《宝贝去哪儿》音乐，教师带领幼儿们按照自己选择的场景进行相应的动作表达，如家：走路、学校：跳跃、公园：转圈、医院：摇摆等。6.游戏创新在场景选择和动作表达的基础上，老师可以引入其他元素，如天气、季节等，让幼儿们更有创意地表达自己想去的地方和感受。7.游戏总结结束游戏后，老师和孩子们一起回顾游戏过程，回答问题：“你们都去了哪些地方？你最喜欢去哪个地方？为什么？”鼓励幼儿们积极分享自己的感受和想法。拓展活动：1.增加场景和动作的组合，给幼儿们更多的选择和发挥空间。2.引导幼儿们设计自己喜欢的场景和动作，自由创作音乐游戏。3.可以参考其他儿歌或儿童音乐，设计更多音乐游戏，拓展幼儿们的音乐欣赏能力和创新能力。教学总结：通过《宝贝去哪儿》音乐游戏，幼儿们可以通过动作和音乐表达自己对不同场景的想法和喜好，培养了幼儿们的创造力、合作意识和音乐欣赏能力

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