4索溪峪的“野”课件1

索溪峪的“野”索溪峪的“野”14索溪峪的“野”ppt课件12索溪峪的“野”索溪峪的“野”3索溪峪的野“”

想一想：

引号的作用（）A：表示特定含义。B：表示强调指出。C：表示否定。B索溪峪的野“”

想一想：B4

张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公5索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积147平方公里。保护区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。

索溪峪风景介绍

索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧6索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多，植物种类全。景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。索溪峪风景介绍

索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走7断壁悬崖拔地而起怦怦直跳千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格横拦绿水敢弄倩影旁逸斜出窈窕淑女胆颤磅礴崛起我来读读：

断壁悬崖拔地而起怦怦直跳我来读读：8读准字音

胆颤

绵亘蜿蜒

窈窕淑女

扎过去卵石

调皮老叟

齐膝荡涤zhànluǎnsǒutiáoxīdízhāgènyǎotiǎo读准字音胆颤绵亘蜿蜒窈窕淑女扎过去卵石9意念：念头，想法。雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。老叟：老人。荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。理解词义意念：念头，想法。雕琢：雕刻。理解词义10阅读提示

索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。阅读提示

索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有11

想一想，“野”在本课是什么意思？思考讨论：“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。想一想，“野”在本课思考讨论：“野”字原是“不讲情理，12

朗读课文，小组讨论：

课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？思考讨论：朗读课文，小组讨论：思考讨论：13山水动物人野山水动物人野14

野（总）

山野水野动物野游人野（分）山野15十里画廊十里画廊16西海峰林西海峰林17百丈峡百丈峡18一线天一线天19水水20动物动物21游人游人22一柱独峙仙女散花人间仙境采药老人双峰插云一柱独峙仙女散花人间仙境采药老人双峰插云23

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁24这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，25

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也是是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也是是三26亭亭玉立亭亭玉立27峰戏云天峰戏云天28点将台点将台29这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横30

这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白31索溪峪的山“野”索溪峪的山“野”32桂林的山秀桂林的山秀33黄山贵黄山贵34泰山尊泰山尊35庐山俊庐山俊364索溪峪的“野”ppt课件1374索溪峪的“野”ppt课件1384索溪峪的“野”ppt课件1394索溪峪的“野”ppt课件1404索溪峪的“野”ppt课件1414索溪峪的“野”ppt课件1424索溪峪的“野”ppt课件1434索溪峪的“野”ppt课件1444索溪峪的“野”ppt课件1454索溪峪的“野”ppt课件146思考讨论

对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？姿态各异思考讨论对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“47索溪峪的水“野”索溪峪的水“野”48桂林的水静清绿桂林的水静清绿49西湖水平如镜西湖水平如镜504索溪峪的“野”ppt课件1514索溪峪的“野”ppt课件1524索溪峪的“野”ppt课件1534索溪峪的“野”ppt课件1544索溪峪的“野”ppt课件155

索溪峪的水的野体现在哪里？思考讨论：蜿蜒变幻索溪峪的水的野体现在哪里？思考讨论：蜿蜒变幻56索溪峪的野物“野”索溪峪的野物“野”574索溪峪的“野”ppt课件1584索溪峪的“野”ppt课件1594索溪峪的“野”ppt课件1604索溪峪的“野”ppt课件1614索溪峪的“野”ppt课件1624索溪峪的“野”ppt课件1634索溪峪的“野”ppt课件164思考讨论索溪峪的野物的“野”体现在哪里？自由自在，野性十足思考讨论索溪峪的野物的“野”体现在哪里？自由自在，野性十足65游人“野”游人“野”664索溪峪的“野”ppt课件1674索溪峪的“野”ppt课件1684索溪峪的“野”ppt课件169思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？返朴归真思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？返朴归真70野山水动物人姿态各异蜿蜒变幻自由自在返朴归真野山水动物人姿态各异蜿蜒变幻自由自在返朴归真71野山：不拘一格水：蹦跳缠绕动物：飞腾跳跃人：返朴归真索溪峪的“野”热爱大自然野山：水：动物：人：索溪峪的“野”热爱大自然72自然美天然美自然美天然美73

作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？

于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？于74

索溪峪的自然美景在作者的

描述中展现在我们眼前，文章表

达了作者怎样的心情呢？表达了作者对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往。体会情感索溪峪的自然美景在作者的

描述中展现在我们眼前，文章表

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课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！

前后照应，首尾连贯小结课文开头先概括索溪峪的前后照应，首尾连贯小结76细心品味细心品味77①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话起到了点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话起到了78②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。这句话采用了联想的方法，作者由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷79③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。作者把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会80④人们，在这山