SMT质量第6章6S现场管理

通过上节课的学习,我们知道铁丝、木炭、蜡烛、硫磺在氧气中都能剧烈的燃烧,发出(fāchū)明亮的火光,放出大量的热。我们把发热(fārè)、发光的剧烈的化学反应称为燃烧。燃烧(ránshāo)第一页，共16页。通过上节课的学习,我们知道铁丝、木炭、蜡烛、硫1、是不是只有(zhǐyǒu)物质与氧气发生反应才称为燃烧？不是,只要是发光、发热的剧烈的化学反应就是(jiùshì)燃烧，不一定要有氧气参加。如：氟气、氯气也可以助燃。2、如果燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，大量的热没能及时散发，使气体体积急剧膨胀，那么将会出现(chūxiàn)什么现象？爆炸。第二页，共16页。1、是不是只有(zhǐyǒu)物质与氧气发生反应才称为燃烧？一般(yībān)情况下，物质与氧气作用通常以燃烧的方式进行，不过，也有许多物质与氧气作用并不发生燃烧。如：1、铁在空气中放置时间久了就会生锈(shēnɡxiù)；2、人也可以利用氧气将摄入的食物转化为二氧化碳等物质，并释放出能量。像上述这类反应我们称之为缓慢氧化。找一找

关注一下日常生活中的事物(shìwù)，哪些正在进行着缓慢氧化？塑料、橡胶制品的老化铁的生锈生物的呼吸食物的腐败如：铁锈是

的粉末，它是铁与空气中的

和

共同作用的产物，是缓慢氧化所成。红棕色氧气水第三页，共16页。一般(yībān)情况下，物质与氧气作用通常以钢铁制品的锈蚀是一种非常普遍的缓慢氧化现象，有些(yǒuxiē)国家钢铁制品的锈蚀量约占其总产量的一半。钢铁锈蚀所导致的经济损失是巨大的。第四页，共16页。钢铁制品的锈蚀是一种非常普遍的缓慢氧化现象，有些(y归纳(guīnà)：燃烧与缓慢(huǎnmàn)氧化的异同燃烧缓慢氧化反应速度是否会发光？是否会发热？是否与氧气发生反应？剧烈(jùliè)会发光会发热缓慢不会发光

会发热（但会很快散失掉）燃烧与缓慢氧化是物质与氧气反应的最常见方式。是是第五页，共16页。归纳(guīnà)：燃烧与缓慢(huǎnmàn)氧化的异同【实践(shíjiàn)与运用】1、、的剧烈的化学反应被称为“燃烧”。和是物质与氧气反应的最常见方式。2、铁锈(tiěxiù)是的粉末，它是铁与空气中的氧气和水共同作用的产物。它属于（“燃烧”或“缓慢氧化”）。3、下列有关燃烧的叙述中，正确的是（）A、燃烧一定伴有发热现象B、燃烧一定有气体生成C、有发光发热现象的一定是燃烧D、燃烧一定有火焰4、钢铁锈(tiěxiù)蚀导致了经济的巨大损失，你能提供一些钢铁防锈的方法吗？发光(fāɡuānɡ)发热燃烧缓慢氧化红棕色缓慢氧化A覆盖保护膜，如：漆油漆，涂搪瓷，镀不易生锈的金属等；改变钢铁的内部结构，如：掺入铬、镍等元素；保持钢铁的干燥环境等。第六页，共16页。【实践(shíjiàn)与运用】1、燃烧(ránshāo)的条件:火的利用是人类进步(jìnbù)的重要标志。在现代社会中，火是不可缺少的。当火一旦失去控制，就会给我们的生命和财产造成巨大的损失。因此，人们就需要对燃烧的条件和灭火的方法进行研究。活动1：

探索燃烧(ránshāo)的条件1）阅读课本P57页活动；2）注意观察演示实验。

你能根据上述实验中观察到的现象总结出燃烧的条件吗？燃烧必须同时满足三个条件：一是要有

，二是要有

；三是

。缺少其中的任何一个条件，燃烧就不能发生。

可燃物

空气（助燃物）

温度到达着火点

第七页，共16页。燃烧(ránshāo)的条件:火的利用是人类进步(jì1、可燃物燃烧所需的最低温度我们(wǒmen)把它叫做。着火点是物质的特性(tèxìng)之一，即不同物质着火点一般（“相同”或“不相同”）。2、不经点火就自发(zìfā)的燃烧起的现象叫。生活中有没有遇到或听人说过自燃的现象?在哪些情况容易引发自然?知识点：

物质在缓慢氧化过程中产生的热量不及时散失，越积越多，温度逐渐升高到达着火点就引发燃烧。原因：找一找:不相同着火点自燃第八页，共16页。1、可燃物燃烧所需的最低温度我们(wǒmen)把它叫做探究白磷燃烧(ránshāo)的条件活动2：1、在500mL的烧杯中注入400mL热水（800C），并放入一小块白磷，在烧杯上盖一片(yīpiàn)薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸取表面上的水的白磷（白磷保存在水中），观察现象。2、用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察(guānchá)现象（白磷着火点400C，红磷着火点2600C）。第九页，共16页。探究白磷燃烧(ránshāo)的条件活动2：1、在500m试分析回答下列(xiàliè)问题：1、图1图2装置发生什么(shénme)现象？2、图1中红磷及水中白磷(báilín)为什么不燃烧？3、通过上述实验，能否总结出可燃物燃烧的条件？图1玻璃片上白磷燃烧，水中的白磷，玻璃片上红磷不燃烧，图2白磷燃烧。红磷没有达到着火点，水中白磷缺乏氧气。可燃物燃烧的条件：①温度达到着火点。②充足的氧气。第十页，共16页。试分析回答下列(xiàliè)问题：1、图1图2装置发生什么灭火(mièhuǒ)的方法灭火(mièhuǒ)的原理：1、要使燃烧(ránshāo)不继续发生，可采取哪些方法？隔绝空气、降低温度、撤去可燃物A、油锅着火时，立即盖上锅盖，使火熄灭。

B、建筑物着火时，用高压水枪喷水灭火。

C、书籍、文件、精密仪器着火时，喷射干冰（干冰是固态的二氧化碳）灭火。D.通常中嘴吹灭燃着的蜡烛。

根据你的生活经验和所学知识说出以下灭火方法的原理隔绝空气降低燃烧物的温度降温和隔绝空气消除发生燃烧的三个基本条件中的任何一个条件。降低燃烧物的温度思考：第十一页，共16页。灭火(mièhuǒ)的方法灭火(mièh1、常用(chánɡyònɡ)的灭火器有三种类型：、和。阅读课本P58页灭火器，了解(liǎojiě)常见灭火器，完成下列任务。泡沫(pàomò)灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器视窗：2、连线泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器电暖气引起的火灾油厂起火图书档案、贵重设备的火灾精密仪器的火灾纸张、棉布、木材、塑料的火灾油、气类物质和电器的火灾图书馆起火第十二页，共16页。1、常用(chánɡyònɡ)的灭火器有三种类型：【课堂(kètáng)评价练习】1、燃烧的三个基本条件是：、、。缺少其中的任何一个条件，燃烧都（填“能”或“不能”）发生。2、即不让燃烧继续发生，可采取的方法有、、。3、森林严禁用火，一旦森林着火，灭火的方式多种多样。请你根据下列所给的灭火方法，说明相应的灭火原理。（1）有水源(shuǐyuán)的地方用水浇灭。原理:（2）用鼓风机的强风吹灭。原理：（3）用树枝拍打将火打灭。原理：（4）用飞机投放干粉将火熄灭。原理：（5）在火场边缘将树木砍光。原理：4、常用的灭火器有、、。当图书馆、档案室等处发生火灾时，可以(kěyǐ)用灭火器来灭火。可燃物

空气（助燃物）温度到达着火点

不能隔绝空气降低温度隔离（或移走）可燃物降低燃烧物的温度降低燃烧物的温度

隔绝空气隔绝空气

隔离可燃物

泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳第十三页，共16页。【课堂(kètáng)评价练习】1、燃烧的三个基本条件是：5、炒菜锅中的油着火，熄灭的最好方法是（）A、浇水B、撒沙土C、盖上锅盖D、使用灭火器6、下列说法错误的是（）Ａ、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，同时发出白光，生成二氧化碳Ｂ、细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁Ｃ、用灯帽盖灭酒精灯火焰，其目的是使酒精灯隔绝空气而灭火Ｄ、要到达灭火的目的，一定要在隔绝空气的同时，降低燃烧物的着火点。７、1994年１２月８日，在克拉玛依友谊宫火灾中，有２８８名中学生和３７名教师葬身火海。为此，我们(wǒmen)每个人都要懂得消防知识，学会逃生。如果遇上高层楼房的下层起火，火势凶猛无法扑灭时，上层的人逃生措施正确的是（）①沿楼道迅速下楼；②用湿毛巾堵住口、鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移至阳台，用绳索下坠；⑥跳楼。Ａ、①②③④Ｂ、③④⑤⑥Ｃ、②③④⑤Ｄ、①②④⑤CDC第十四页，共16页。5、炒菜锅中的油着火，熄灭的最好方法是（）CDC第十【综合(zōnghé)提高】1、蜡烛火焰(huǒyàn)用嘴一吹就熄灭。关于火焰(huǒyàn)熄灭的原因，小明与小东各有解释。小明认为：人吹出来的是二氧化碳，二氧化碳吹到火焰(huǒyàn)上，灯芯因缺氧而停止燃烧。小东则认为：人吹出来的气中含有很多氧气，不足以使火焰(huǒyàn)熄灭，火焰(huǒyàn)熄灭的主要原因是人吹出的气流带走了灯芯的很多热量，从而使灯芯的温度降低，温度低于燃烧的最低温度时，火焰(huǒyàn)就熄灭。你支持谁的观点？谈一谈你的看法。如何证明小东说的“人吹出来的气中含有(hányǒu)很多氧气”？想一个简单的实验加以证明。2、有一个棉花仓库起火，在消防车还未来到之前，很多人想去灭火，但仓库管理员不准开仓库门。你认为这位仓库管理员的做法有没有道理？说一说你的理由。支持小东的说法。……用嘴对着香火轻轻的吹气，香火不仅不灭，反而越吹越旺。……有道理，打开仓库门，会加快空气流动，火会更旺。第十五页，共16页。【综合(zōnghé)提高】1、蜡烛火焰(huǒyàn)用嘴3、面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，是气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸，下列是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图2-8-5，在无盖小塑料桶里放入干燥面粉点燃蜡烛，用塑料盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是。