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文档简介

第1单元认识图形（二）第2节拼一拼第1单元认识图形（二）1复习导入复习导入2同学们，今天老师准备请你们先欣赏几幅图画，说一说每一幅图像什么。这些图是由我们学过的哪些平面图形组成的？同学们，今天老师准备请你们先欣赏几幅图画，说一说每一幅图像什3这些图是由我们学过的哪些平面图形组成的？机器人火箭小狗这些图是由我们学过的哪些平面图形组成的？机器人火箭小狗4拼一拼拼一拼5探究新知探究新知6拿出2个完全一样的三角形，你能拼出什么图形？平行四边形三角形鱼拿出2个完全一样的三角形，你能拼出什么图形？平行四边形7拿出2个完全一样的长方形，你能拼出什么图形？长方形字母T拐角拿出2个完全一样的长方形，你能拼出什么图形？长方形8请同学们按书上图案的样子学着拼一拼，一边拼一边说你是用什么图形来拼的？它像什么？请同学们按书上图案的样子学着拼一拼，一边拼一边说你是用什么图9巩固训练巩固训练10拼图比赛拼图比赛11

要求：同桌两人一组，利用长方形、正方形、三角形和圆动手拼出图案，比一比哪组拼的多。拼好的图案可以粘到老师为大家准备的大红纸上。要求：同桌两人一组，利用长方形、正方形、三角12说一说刚才的比赛既激烈，又精彩，这些图案中你最喜爱哪一幅呢？说一说。说一说刚才的比赛既激烈，又精彩，这些图案中你最喜爱哪一幅呢？13做一做做一做14一年级下册数学PPT课件捉迷藏北师大版15课堂总结课堂总结16今天这节课我们知道了图形之间有那么多的秘密，也能用图形拼出了很多好看的、有趣的图案，我们每个人都成了小小设计师。今天这节课我们知道了图形之间有那么多的秘密，也能用图形拼出了17这节课你最大的感受是什么？这节课你最大的感受是什么？18谢谢观赏谢谢观赏19师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。

3．练习：完成教材第62页“做一做

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