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文档简介

解简单的方程解简单的方程113+x=37

x-35=90说说下列方程的解答过程。返回解:13+x-13=37-13x=24解:

x-35+35=90+35x=12513+x=37解方程3x=18。例题2说一说你的想法。返回解方程3x=18。例题2说一说你的想法。返回3x=18解:3x÷()=18÷()x=()336我是借助天平来解答的。等式两边同时除以一个不为0的数,左右两边仍然相等。依据是什么?返回3x=18解:3x÷()=18÷(规范解答解方程3x=18。3x=18解:3x÷3=18÷3x=6例题2返回规范解答解方程3x=18。3x=18解:3x÷3=18÷解方程20-x=9例题3说一说你的想法。你遇到了什么困难?返回解方程20-x=9例题3说一说你的想法。返回20-x=9解:20-x-20=9-20x=9-20?上面的解法对吗?说一说你们是如何解决这个问题的?返回20-x=9解:20-x-20=9-20x=9-20?上面的规范解答20-x=9x=11解:20-x+x=9+x20=9+x9+x=209+x-9=20-9等式两边加上相同的式子,左右两边仍然相等。+x+x返回规范解答20-x=9x=11解:20-x+x=9+x20=9x=11是不是正确的答案呢?检验一下。检验:方程左边=20-x

=20-11

=9

=方程右边所以,x=11是方程的解。返回x=11是不是正确的答案呢?检验一下。检验:方程左边=20-12.6元x元x元x元1.列方程并解答。解:3x÷3=12.6÷33x=12.6x=4.2返回12.6元x元x元x元1.列方程并解答。解:3x÷3=1.列方程并解答。

18元x元x元x元解:3x=18x=63x÷3=18÷3返回1.列方程并解答。18元x元x元x元解:3x=18x(1)解方程4x=28时,方程两边要同时()。(2)解方程x÷5=9时,方程两边要同时()。(3)方程9x=10.8的解是()。除以4乘51.22.我会填。返回(1)解方程4x=28时,方程两边要同时((1)12x=72解:12x÷12=72÷12x=6解:x÷0.9×0.9=30×0.9x=273.解下列方程。(2)x÷0.9=30返回(1)12x=72解:12x÷12=72÷12解:x÷0.94.一块长方形菜地的面积是259平方米,这块

菜地的长是18.5米,宽是x米。请你列出方

程并解答。

解:18.5x=25918.5x÷18.5=259÷18.5x=14

答:宽是14米。返回4.一块长方形菜地的面积是259平方米,这块解:18.解方程形如ax=b的方程解:ax÷a=b÷ax=b÷a形如a-x=b的方程解:a-x+x=b+xb+x=ax=a-b等式的性质2等式的性质1返回解方程形如ax=b的方程形如a-x=b的方程等式的性质2等式1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取;课后作业返回161、通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色,不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上,还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色,所以吸引了各地游客前来体验并参与进来,在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容,不要为了现代化进程的推进,使传统村落的文化遭到摒弃,都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.

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