【苏科版】数学七下：116《一元一次不等式组》课件

11.5用一元一次不等式解决问题(1)11.5用一元一次不等式学习目标:

1.能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题

2.初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力学习目标:

1.能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等自学指导自学指导一4分钟看书P131页议一议思考：1.搭一条小鱼需要多少根火柴棒？搭两条小鱼需要再加多少根火柴棒？搭三条小鱼呢？四条呢？2.你能猜出搭n条小鱼需要多少根火柴棒吗？3.用24根火柴棒能搭多少条小鱼?

4分钟后比一比谁自学的好自学指导一个正方形两个正方形三个正方形…50根火柴棒按上图的搭法，用4根火柴棒可以搭1个正方形，用7根火柴棒可以搭2个正方形，用10根火柴棒可以搭3个正方形。照此搭法，用50根火柴棒最多可以搭出多少个正方形？请用不等式验证.检测题1：一个正方形两个正方形三个正方形…50根火柴棒按上图的搭法，用一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果后，箱子和苹果的总质量不超过10kg.假设每个苹果的质量为0.25kg。这只纸箱内最多能装多少个苹果？解：设最多能装x个苹果根据题意可得：1+0.25x≤10解这个不等式，得x≤36答：这只纸箱内最多能装36个苹果问题1：一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果后，箱子和苹果你是如何设未知数的？列不等式解应用题基本步骤是什么？1.找不等关系2.设未知数3.根据不等关系，列不等式4.解不等式5.写出答案一个工程队原定在10天内至少要挖掘600m3的土方，在前两天共完成了120m3后，又要求提前2天完成挖土任务，问以后几天内，平均每天至少要挖掘多少土方？

你是如何设未知数的？列不等式解应用题基本步骤是什么？1.找检测题2：一个工程队原定在10天内整修河堤600m，施工2天修了120m后，该工程需要提前2天完成，此后平均每天至少要整修河堤多少米？

检测题2：一个工程队原定在10天内整修河堤600m，施工2天课堂小结：通过本节课的学习你有何收获？课堂小结：课堂作业：必做：P133习题11.52选做：P141复习题6课堂作业：必做：P133习题11.5211.5用一元一次不等式解决问题(2)11.5用一元一次不等式①审:认真审题,分清已知量、未知量及其关系,找出题中不等关系,要抓住题设中的关键字“眼”,如“大于”、“小于”、“不小于”、“不大于”等的含义.用一元一次不等式解决问题的一般步骤是什么？复习旧知②设:设出适当的未知数.③列:根据题中的不等关系,列出不等式.④解:解出所列不等式的解集.

⑤答:写出答案,并检验答案是否符合题意.①审:认真审题,分清已知量、未知量及其关系,找出题中不等关系学习目标:

1.能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题

2.初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力学习目标:

1.能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等自学指导

8分钟看书P132——133页问题3、问题4，思考以下问题：1.列一元一次不等式解决实际问题的步骤是什么？2.如何设未知数？3.解题过程中应注意什么?看书过程中遇到问题可以同位之间小声讨论或举手问老师，8分钟后比一比谁能快速的作出检测题自学指导8分钟你是如何设未知数的？列不等式解应用题基本步骤是什么？1.找不等关系2.设未知数3.根据不等关系，列不等式4.解不等式5.写出答案你是如何设未知数的？列不等式解应用题基本步骤是什么？1.找检测题：P133习题“练一练”第1、2题检测题：P133习题“练一练”第1、2题课堂小结：通过本节课