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文档简介

第四节

人的性别遗传第四节人的性别遗传在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是成存在的,这成的基因有和之分。也就是说,如果成对的基因全是显性的,由它们控制的性状自然得以表现,称为性状;如果成对的基因一个为显性,一个为隐性,则由这对基因控制的性状只表现出性状;只有成对的基因都是隐性的,性状才能表现出来。复习对对显性隐性显性显性隐性在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是成存在的,这在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不到男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里却受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另取妻。听故事解疑难如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?你会如何着手搜集证据?(提示:从生物学的角度)在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个证据一:男女的差别染色体复习:男女体细胞的23对染色体中,有对是常染色体,最后一对是染色体。性发现性染色体的科学家是美国细胞学家。麦克郎22证据一:男女的差别染色体复习:男女美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为染色体和染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是染色体。XYX男女美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众电镜下的X、Y染色体电镜下的X、Y染色体人类这种性别决定方式称为XY型性别决定。果蝇、哺乳动物(包括人类)均属此类。人类这种性别决定方式称为XY型性别决定。果蝇、哺乳动物(包括男性体细胞男性精子(两种)精子(上):22条+1条X精子(下):22条+1条Y男性体细胞男性精子(两种)精子(上):22条+1条X精子(下女性体细胞

卵细胞(只有一种)卵细胞的染色体组成是:22条+1条X女性体细胞卵细胞卵细胞的染色体组成是:22条+1条男女染色体的差别1.男女体细胞中都有23对染色体,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异(其他22对染色体的形态、大小基本相同)由此判断男女差异与这对染色体有关,据此把这对染色体称为性染色体。2.男性体细胞那一对性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。3.女性体细胞中的那一对性染色体形态大小基本相同,且和男性体细胞中的X染色体相似,科学家通过进一步的研究,发现它们同是X染色体。男女染色体的差别1.男女体细胞中都有23对染色体,其中有一对观察与思考1.最后一对染色体是性染色体。2.左图为男性体细胞的染色体,右图为女性体细胞的染色体。3.Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别:X染色体较大,Y染色体较小。4.男性的精子与女性的卵细胞中,都只有1条性染色体。男性有2种精子,分别含X、Y性染色体;女性只有一种卵细胞,含X性染色体。观察与思考1.最后一对染色体是性染色体。生男生女图解XXXXXyXy生男生女图解XXXXXyXy人类产生的生殖细胞中,正确的染色体组成是()A、46+XB、22+X或YC、44+YD、23+X或YB常染色体性染色体人类产生的生殖细胞中,正确的染色体组成是()B常性染色体X和Y可能同时存在于()A、性细胞中B、精子中C、体细胞中D、卵细胞中C生物的性别主要由什么决定?()A、基因B、常染色体C、性染色体D、DNA分子C性染色体X和Y可能同时存在于()C生物的性别主要由证据二:生男生女机会均等,且由方决定探究活动:人类性别决定和男女比例的探究每组准备黑围棋子20个,代表卵细胞(性染色体均为X);先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,着20枚围棋子表示精子,再将20枚围棋子放入另一个纸盒中,这20枚围棋子表示卵细胞。然后随机抓取,并记录结果。男证据二:生男生女机会均等,且由方决定探究活动:人类课外知识拓展2004年9月初,国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年,我国出生人口性别比(人口学概念,指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5;而到了2000年,这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92),个别地区甚至高达135.6!在今年3月,许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题,一些专家估计,到2020年,我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说,中国男子在2005年就将难娶妻。“这不能不说是一个严重的问题,事实上已经引起了党和国家领导人的高度重视。”中国人口与发展研究中心副主任解振明说。课外知识拓展2004年9月初,国家统计局发布了“中国社会中的生物体性状的遗传是由基因控制的。那么,人的性别决定是否与性染色体有关,而与基因无关呢?生物体性状的遗传是由基因控制的。那么,人的性别决定是否与性染编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好,直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课,同学们可以参考如下建议:一、听要点。一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答,大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法;因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问

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