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食物对我说

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人是铁，饭是钢食物对我说人是铁，Womendewucan

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吃多了，可不好我发芽了，不能吃了我很漂亮，但是我有毒，不能吃。食物对我说

吃多了，可不好我发芽了，不能吃了我吃饭讲究歌

小学生，讲卫生，饭前洗手要用心，碗筷勺，要洗好，干干净净把毒消；小学生，懂礼貌，用餐礼仪形象好，你盛饭，我拿筷，一起动手多勤劳；小学生，胃口好，各种营养不可少，不挑食，不暴饮，珍惜粮食很重要；小学生，听劝告，师长建议要记牢，说得好，做的到，健康成长开心笑！吃饭讲究歌吃饭有讲究

卫生文明健康

吃饭有讲究

1应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。4.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳5.这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。

8．能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。12简·爱人生追求有两个基

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