一年级数学下册第4单元有趣的图形4动手做三课件北师大版

复习提问1.什么是商品？它具有哪两个要件？（1）商品就是用于交换的劳动产品。（2）其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。2.什么是货币？它的本质是什么？（1）从商品世界中分离出来的固定地充当一般等价物的商品就是货币。（2）货币的本质是一般等价物。3.什么是使用价值？什么是价值？（1）使用价值——能够满足人们某种需要的属性。（2）价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动。复习提问1.什么是商品？它具有哪两个要件？（1）商品就是用情景分析：菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜3元一斤，西红柿5元一斤……最后实在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再多问了。（1）这个过程，有没有看到真实的货币？（2）货币在这里起了什么作用？

（3）3元一斤表示的是什么？没有衡量商品价值的大小(价值尺度)表明商品的价格情景分析：菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种类2、货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。决定体现货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能其他职能货币的职能(作用用途)货币的本质(一般等价物)2、货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用元、磅、马克……原因：单位：注意：货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。(1)货币具有价值尺度的基本职能

表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币本身是商品，具有价值。含义：元、磅、马克……原因：单位：注意：货币执行价值尺度职能时，不价值尺度自行车1200元/辆彩电2770元/台电冰箱2400元/台含有单位的数量表现的是什么？这里的货币发挥了什么作用？价值尺度自行车1200元/辆彩电2770元/台电冰箱2400价值决定反映价格价格价格是价值的货币表现

价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价值决定反映价格价格价格是价值的货币表现价格这里的货币发挥了什么作用？钱买衣服卖菜流通手段这里的货币发挥了什么作用？钱买衣服卖菜流通手段(2)货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品—货币—商品注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。(2)货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的请你完成下列表格:

价值尺度和流通手段的对比货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实的货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品—货币—商品请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比货币表现和衡量1、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是()A.货币在执行流通手段的职能B.货币在执行价值尺度的职能C.现实的货币D.观念中的货币E.商品的价值F.商品的价格练一练(多选)BDF1、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是()练2、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是()A现实的货币B观念中的货币C货币在执行流通手段的职能D货币在执行价值尺度的职能AC2、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是(3、货币的一般职能A、贮藏手段货币应是足值的金属货币（如足值的金银条块等）B、支付手段

赊帐买卖。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C、世界货币

古代，只有贵金属金银充当世界货币；现在，美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。3、货币的一般职能A、贮藏手段货币应以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.发展中国家向世界银行贷款F.企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）练兵以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元（纸币为什么可以代替金属货币执行流通手段？探究纸币为什么可以代替金属货币执行流通手段？探究纸币纸币1、纸币的定义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。是国家现在正在强制使用的。主体优点：成本低；易保管、携带、运输思考：纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？1、纸币的定义：是国家现在正在主体优点：成本低；易保管、携带2、流通中的货币量国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要货币量=商品价格总额货币流通速度=待售商品数量×商品价格水平货币流通速度2、流通中的货币量国家有权发行纸币，但不可以任第一套人民币第一套人民币第二套人民币第二套人民币第三套人民币第三套人民币第四套人民币第四第五套人民币第五套人民币一年级数学下册第4单元有趣的图形4动手做三课件北师大版一年级数学下册第4单元有趣的图形4动手做三课件北师大版

有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？议一议有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家37年可买45年可买48年8月19日可买大米3粒

1937—1949年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：见证历史37年可买45年可买48年8月19日可买大米3粒1937津巴布韦通货膨胀率已达100500%抱着现金出门采购日用品这一堆现金只相当于100美元

2500万津巴布韦元只相当于1美元。商家不得不用称来称这些钱

为应对恶劣的通货膨胀，津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费！津巴布韦通货膨胀率已达100500%抱着现金出门采购日用品这假设一定时期内商品可供量不变流通中实际需要的货币量是1000亿元纸币的发行量是1000亿元1元纸币=1元货币购买力纸币的发行量是2000亿元1元纸币=0.5元货币购买力纸币贬值物价上涨假设一定时期内商品可供量不变1元纸币=1元货币购买力纸币的国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币发行量过多—可能引起通货膨胀纸币发行量过少—可能引起通货紧缩重要结论国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通

1、商场里一支笔标价3元，在这里货币行使的是______职能。

A支付手段

B贮藏手段

C流通手段

D价值尺度D1、商场里一支笔标价3元，在这里货币行使的是______

2、纸币取代金属货币成为各国普遍使用的货币，是因为纸币具有（）优点①制作成本低②更易于保管、携带和运输③本身没有价值④由政府发行并强制使用

A、①②

B、①②④C、①②③D、①②③④A2、纸币取代金属货币成为各国普遍使用的货币，是因为纸币具

3、一旦流通中的货币数量超过实际需要，就可能导致通货膨胀。下列选项中，最容易导致通货膨胀的货币形式是（）

A、贝壳

B、金属铸币

C、纸币

D、金银条块C3、一旦流通中的货币数量超过实际需要，就可能导致通货膨胀“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：4．诗中的“百二钱”属于（）A．一般等价物 B．铸币 C．货币 D．等价物5．“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇”（）A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是劳动产品C．不是商品，因为没用于交换 D．不是商品，因为它是诗人的私有财产