《脑与神经》-模板

脑与神经脑与神经1小实验：测试反应小实验：测试反应2小实验：测试反应速度小实验：测试反应速度3说体会

说说哪些器官在进行协调活动？说体会

说说哪些器官在进行协调活动？4认识脑与神经神经系统神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。脑脊髓神经认识脑与神经神经系统脑脊髓神经5脑脊髓脑神经(12对)脊神经(31对)中枢神经系统周围神经系统神经系统脑脊髓脑神经脊神经中枢神经系统周围神经系统神经系统6人脑的剖面图大脑小脑脑干大脑：最上方，分左右大脑半球，半球表面沟、回复杂小脑：大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回脑干：大脑下，小脑前，下连脊髓人脑的剖面图大脑小脑脑干大脑：最上方，分左右大脑半球，半球7嗅觉语言运动皮肤感觉听觉视觉大脑不同部位的功能嗅觉语言运动皮肤感觉听觉视觉大脑不同部位的功能8大脑皮层重要功能区躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢听觉中枢管理身体对侧骨骼肌的运动与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关与产生视觉有关与产生听觉有关与说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有大脑皮层重要功能区躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢语9小脑小脑小脑小脑10小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡11脑干脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。延髓脑桥中脑小脑垂体胼胝体下丘脑脊髓脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成

脑干脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温12资料卡脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。资料卡脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的13《脑与神经》PPT-模板14《脑与神经》PPT-模板15《脑与神经》PPT-模板16自由活动扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？自由活动扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协17课外拓展长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。课外拓展长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑181.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，