2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》标准课件

你写成文章，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。

——叶圣陶——叶圣陶写作语言简明写作语言简明2学习目标1．理解“语言简明”的基本要求。2．记住使“语言简明”的方法。3．掌握考查“语言简明”的题型及解题思路。学习目标1．理解“语言简明”的基本要求。3诊断证明书姓名：语言疾病诊断：不简明用药建议：医生签名：

诊断证明书姓名：语言4简明简单≠

简明就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精炼，不重复、啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。那怎样做到语言简明呢？简明简单≠简明就是简要、明白。也就是说，行文时，语言5不要堆砌词语围绕中心避免词语重复语言简明

精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件不要堆砌词语围绕避免词语重复语言精选获奖课件-2022届部编6

古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。有人问他原因。“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”第一剂——围绕中心精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作7那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件作业：

用简洁的语言概括«老王»或

«驿路梨花»，不超过150字。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件她说在等候上车的时候，她心里一直在后悔。1．理解“语言简明”的基本要求。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件1、他的眼泪情不自禁地吧嗒吧嗒地断断续续地掉落下来。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件同学们接龙。他听说自己得了一等奖，忍俊不禁。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件也就是说，行文时，语言要尽可能精炼，不重复、啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。同学们接龙。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件3．掌握考查“语言简明”的题型及解题思路。我没有上车，而是一个人默默地走回家。

这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。

解析:这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。

首句提出看法,接下去用两个事例说明这一看法。文字较简洁,意思很明确。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。8练习

规则：围绕“热”加词句，越长越好。

同学们接龙。例如：热—很热——热得冒汗——......精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件练习

规则：围绕“热”加词句，越长越好。

同学9总结：

行文时，所有的文字都应该围绕中心展开，不旁生枝节，这样才有目的性和针对性。因此，要做到语言简明，首先要明确表达中心，然后围绕中心将重点信息表达出来。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件总结：精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言10第二剂——

避免词语重复分析句子，找出重复的地方，并修改。1、她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。2、他听说自己得了一等奖，忍俊不禁地笑起来。她说在等候上车的时候，她心里一直在后悔。他听说自己得了一等奖，忍俊不禁。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件第二剂——避免词语重复分析句子，找出重复的地方，并修改11总结：

行文时，没有特殊的表达需要时，要避免词语重复。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件总结：精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言12第三剂——

不要堆砌词语1、他的眼泪情不自禁地吧嗒吧嗒地断断续续地掉落下来。2、他兴高采烈地跑来,高高兴兴地说：“今晚的电影票买到了!”句中的谓语动词“掉下来”前面带了三个状语，堆砌在一起，显得臃肿而啰嗦，读起来磕磕碰碰，最好只保留一个。“兴高采烈地”与“高高兴兴地”，应删去一个。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件第三剂——不要堆砌词语1、他的眼泪情不自禁地吧嗒吧嗒地断13总结：

许多同学认为，作文时，词语特别是形容词用得越多，写出的文章就越显得有水平，其实不然。

切忌一味“卖弄文采”！精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件总结：精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言14诊断证明书姓名：疾病诊断：用药建议：

医生签名：

语言不简明1、围绕中心2、避免词语重复3、不要堆砌词语初一（2）班精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件诊断证明书姓名：语言不简明1、围绕中心2、避免词语重复3、不15写作实践

篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件写作实践篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都16提示：1．抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。2．删掉语义重复的词语，使表达更加简明。写作实践修改示例篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，而是一个人默默地走回家。比赛失利，我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件写作实践修改示例精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写17作业：

用简洁的语言概括«老王»或

«驿路梨花»，不超过150字。精选获奖课件-2022届部编版七下第六单元写作《语言简明》PPT标准课件-教育课件精选获奖课件