《我家的好邻居》课件1

我家的好邻居《道德与法治》部编版三年级下我家的好邻居《道德与法治》部编版三年级下导入邻里之间活动一邻居家的小伙伴活动二邻里间的温暖活动三不给邻居添麻烦导入邻里之间活动一邻居家的小伙伴活动二邻里间的温暖导入

邻里之间导入邻里之间你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些如果还不认识，该怎样认识他们呢？嗨，你好，我叫刘亮亮，我来奶奶家过暑假……我叫高小军。如果还不认识，该怎样认识他们呢？我叫高小军。到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的行为，演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。奶奶好！我来找兵兵一起玩。到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的行小杰来玩啊！小杰来玩啊！我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？《我家的好邻常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候说说邻居帮助我的事《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1说说邻居帮助我的事《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能要下雨了，小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。你能为邻里做些什么呢？《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1要下雨了，小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免阅读教材P38《垃圾不见了》思考：这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1阅读教材P38《垃圾不见了》《我家的好邻居》精品课件1《我邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！《我家的好邻居》精品课件我刚晾上，就被你们碰撒了……《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1我刚晾上，就被你们碰撒了……《我家的好邻居》精品课件1《我家在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你们是如何处理的？《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你们是如何处理的？《我家如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。想一想：要想处理好邻里关系，应当注意些什么？《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。《我家的好邻居楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块《我家的好邻居》精品课件楼道是公共空间，不能堆放杂物。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1楼道是公共空间，《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，该怎么办呢？《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件1如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。《我家的好邻居》精品课件1《我家的好邻居》精品课件11.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自