部编四年级语文上册19一只窝囊的大老虎同步检测（）

19.一只窝囊的大老虎厚积薄发1.给多音字选择正确的读音，画“”。（1）唉（āiài），你又露（lùlòu）马脚了！（2）你不要哄（hǒnghòng）骗我，我知道这不是露（lùlòu）珠。（3）你表演的丑角（juéjiǎo）格外逼真，难怪教室里不时传来一阵哄（hǒnghòng）堂大笑。2.选择读音有误的一项是（）。A.喉囊（náng）艳羡（xiàn）B.殷勤（yīn）豁达（huò）C.撇下（piě）倒霉（mí）D.亏损（kuī）笨拙（zhuō）3.看拼音，写词语。fēnduàntáopǎokǒuzhàozáguōkètángchèhuànwātǔkùzi4.写出下列词语的近义词。（1）看着同学在台上又唱又跳，边说边比画，我整个艳羡得要死。艳羡——（）（2）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。笨拙——（）（3）我有充分的自信。充分——（）5.依据要求完成句子练习。（1）可是老师没撤换我，他也只好将就。用“将就”造句：（2）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了！他跟在老师的后面边走边想：他简直不敢相信自己的耳朵，悄悄地想：阅读迁移6.句子品读。真没想到，事到临头还会消灭危机。我看着老师的脸，就怕她转变主意。（1）这里的“危机”指。（2）老师们没有转变主意，那一刻“我”的心情是。7.比较阅读。（一）

“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”头罩是个纸糊的老虎头:黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示:“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗?向他们扑过去!唉，你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”我还以为扮老虎是最简洁不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。（二）于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我期望能找到一朵五瓣儿的丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我认真查找着。最终，暮色淹没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在查找幸运花瓣儿了。我始终找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。在跑向学校的路上，我突然意识到：你该不是恶作剧，有意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。（1）用“”画出选文（一）中描写头罩的句子。（2）选文（二）叙述的一件事是。（3）“我”扮演老虎中，遇到的困难有，还有。（4）选文（二）是依据的挨次来写的，说明“我”找五瓣儿丁香。（5）围绕画线句子写批注。乘风破浪8.生活体验。排练时，记忆深刻。可表演时却忘得一干二净。生活中你有过类似的事例吗？请选择一件事例写一写，留意写出心理活动的变化过程。

1.（1）àilòu（2）hǒnglù（3）juéhōng2.C3.分段逃跑口罩砸锅课堂撤换挖土裤子4.（1）仰慕（2）愚笨（3）充足5.（1）我家里没什么好吃的零食了，你就先吃根棒棒糖将就一下吧！（2）他跟在老师的后面边走边想：要是我按时完成作业就不会被老师批判了。他简直不敢相信自己的耳朵，悄悄地想：这么重要的职务，老师竟然让我来担当。6.（1）演哥哥的小朋友对“我”感到不屑，借不会“豁虎跳”来找我茬，我可怕老师因此转变主意不让我表演。（2）喜悦、欣慰、感谢7.（1）头罩是个纸糊的老虎头：黄底子上也画着黑道道，额头正中还有个“王”字。套在头上，霉糨糊味儿直冲脑门。亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。（2）“我”想要查找一朵五瓣儿的丁香，但多次查找都没有收获，“我”很失望并觉得这是同学的恶作剧，谁知那位同学真找到了一朵五瓣儿丁香。（3）头套味道难闻排练辛苦，老师要求严格（4）时间兴致勃勃、乐此不疲、时间漫长（5）这句话通过心理描写，写“我”找五瓣丁香却毫无收获的丰富的心理活动，从而体现了“我”对查找无果的失望、遗憾，并对同学的话布满怀疑。这样细致的描写，使“我”的形象更为饱满。8.经过几天的时间，我的台词早已背得滚瓜