三年级安全课教案课题公共场所讲安全

2014年秋季学期三年级上册平安课教化教案课题:公共场所讲平安执教者：李蕙玲教学目的：

通过本节课的学习让学生充分理解公共场所的平安隐患，驾驭公共平安的原则．进步学生的防范意识。

二、教学重点：

学会驾驭公共平安的原则．进步学生的防范意识。

三、教学难点：

驾驭公共平安的原则．进步防范意识。教学课时：一课时教学过程：一、课件导入，点明主题1、播放课件：出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。（生观看图片，简要说说这些地方有哪些共同特点，自由发言，师板书：公共场所）2、教师谈话：在这些场所，人员相对集中，疏散困难，简单诱发平安事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时，肯定要留意平安（补充完好课题），避开事故的发生。（设计意图：通过课件展示这些公共场所的特点，让学生领悟其特点，在头脑中初步有平安意识。）二、真实再现，感悟明理1、教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏平安意识，发生的意外事故真是太多了，大家请看：（出事课件，再现平安事故）（1）2007年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发的老虎咬伤。（2）2007年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进展10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严峻伤亡。（3）2008年9月20日，4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，3名小学生被严峻摔伤。（4）青岛市一名小学4年级的学生，在超市乘坐电梯的时候，由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧，结果一不当心从电梯上栽下去，重重摔到一楼的地板上，身体严峻摔伤。2、学生沟通。学生观看资料，自由发言谈谈自己的真实感受。教师小结：多么惨痛的教训啊！其实，这些是完全可以避开的啊！但是，正是由于我们缺乏平安意识，才造成这些平安事故，真是血的教训呀！（设计意图：通过平安事务的再现，让学生受到振动，从而相识到平安的重要性。）4、沟通资料。在你生活的身边，你目睹过公共场所里发生的哪些平安事故？让学生叙述自己的见闻。5、教师小结：是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了平安事故，甚至造成人员伤亡的，那我们去公共场所应当怎么做呢？（学生畅所欲言，师顺势导学切记：公共场所，留意平安。）（设计意图：通过学生的回忆，再现平安事故，，切合学生的实际，更能引起学生的共鸣。）三、行动在线，警钟常鸣1、相识常去的一些共公共场所存在的平安问题？活动一：体育场中应留意哪些平安问题？（1）教师谈话：体育场中由于人员聚集集中，观众观看竞赛之中，因心情波动较大，很简单发生平安事故。教师课件出示“到体育场观看竞赛时”的插图，让学生思索：体育场里观看竞赛应当留意什么？（2）学生沟通。（3）教师小结：到体育场观看竞赛时，观众的心情会随着竞赛的进程变得激烈起来，很简单发生平安事故。这时，我们要抑制自己的心情，在快乐之余要多加当心，留意平安。活动二：商场购物应当留意什么？（1）教师谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动空间较少，不熟识环境的人很简单失去方向感，应留意相关的平安提示标记，理解平安出口的位置，同时还要防止其他损害。（2）学生看图沟通。教师：课件出示“到商场购物时”的插图，引导生说应当留意的事项。（3）教师归纳总结：到商场购物时不要在光滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锋利的柜台边角撞伤。2、理解存在平安隐患的公共场所，避开到那些地方活动。（1）读一读。一些公共场所，避开到那些地方活动。教师课件出示不能去的场所。①只有单一出入口的场所。②位于地下的场所。③用易燃物装修的场所。④平安门上了锁的场所。⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所。（设计意图：丰富学生的视野，开阔学生的眼界，让学生知道不能去的场所及缘由，更能最大限度地预防平安事故的发生。）（2）说一说。①指名说一说自己调查发觉存在平安隐患的场所。②课件出示“每天提示”留意到了生疏的公共场所，应当首先理解的问题。（先理解避难逃命的方向；平安门是否闭及紧急出口的位置；灭火器、消火栓等器具的位置等。）（3）找一找。学校也是一个公共场所，则，我们在学校里，还存在哪些平安隐患呢？（4）教师小结：我们四周许多场所可能还存在平安隐患，我们尽量避开到这些地方活动。（设计意图：能结合实际让学生体会到平安的重要性，使他们真正落实到行动上来。）3、说一说你相识的平安标记和他们供应的扶植。（1）教师谈话：不知同学们有没有发觉，在公共场所，有一些平安标记，在关键时刻能给我们供应很大的扶植。你知道有哪些标记吗？（2）学生沟通。展示课前搜集的平安标记，小组内相互说一说标记的用处。师：课件出示“平安标记”的图片，引导学生识别、明确标记的作用。（设计意图：通过学生自己搜集的平安标记和教师展示的平安标记，让学生知道平安标记的所代表的意思，以便在公共场所派上用场，爱护学生的平安。）（3）教师小结：来到公共场所肯定要留意其中的平安标记和相关的平安提示，时刻留意公共场所上午平安问题。四、拓展延长，自护自救1、思