三年级安全健康教育教案

三年级安全及健康教育教案三年级平安及健康教化教学支配平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，小学的学生在自己的潜意识里对平安、健康方面已经有了简洁的了解和自救方法了。学校不仅要教好他们文化科学学问，还要让他们有一个欢乐，健康，平安的环境中成长。一、指导思想以学校的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安、健康工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建学校平安氛围。二、教化内容支配：1、交通平安教化交通平安教化是平安教化重中之重的教育，要把交通平安教化摆在特别突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教化要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。3、防触电的教化对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教化邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。5、药品管理平安教化请家长协作将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免学生误食。6、防病、防体育运动损害的教化7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。8、家庭平安教化向家长宣扬平安教化的重要性，以及学生园的平安教化活动，请家长主动协作学生园做好平安教化工作，及家居生活平安及家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。9、生活平安教化此项教化在班主任工作支配很重要。教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。三、实施措施1、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。2、重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。教化学生遵守规则，嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育学生多做力所能及的事，学会自理。3、简洁自救方法教化：识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会自救。平安意识一、教学内容：平安用电、平安的玩耍、平安的做家务、独自由家时的平安。二、教学过程：（一）平安用电1、想一想小明的行为对吗？你知道电是从哪里来的吗？如何避开被“电老虎”电到呢？2、记一记方法：介绍各种基本的用电常识。3、学一学如何正确运用各种家电？ａ.平安运用电风扇。ｂ.平安运用电视机。ｃ.平安运用电冰箱。ｄ.平安运用微波炉。4、做一做相识绝缘体、电闸、，学习如何切断电源。（二）平安的玩耍1、想一想讲牛牛和冉冉的故事，思索：那些嬉戏简洁发生危急？2、记一记讲解玩耍时的平安常识。3、学一学ａ.你知道如何平安的和玩具做挚友吗？ｂ.小宠物的危急性。ｃ.受伤如何处理？（三）平安的做家务1、想一想讲解小华的故事，思索：我们在做家务的时候，还有哪些问题须要留意？2、记一记做家务的常识。3、学一学介绍紧急救助方法。4、做一做在妈妈的监督下洗碗，假如不当心受外伤，应当怎么办？在爸爸妈妈的指导下学习做一下包扎。（四）独自由家时的平安1、想一想讲解小刚的故事。思索：你们有过独自由家时的经验吗？遇到类似的事情时，你会怎么处理？2、记一记了解如何应对生疏人。3、学一学了解独自由家的平安学问。4、做一做表演，当你独自由家时，假如有人以查煤气表的名义要求进入你家，你该怎么办？（五）模拟练习1、相识电闸，切断电源。2、练习清洗伤口。3、练习包扎伤口。4、及生疏人打交道。预防近视一、教学要求：1、说明眼睛的作用，介绍晶状体的功能，引导学生了解近视的成因和危害。2、介绍怎样正确用眼，指导学生驾驭预防近视的方法。3、教化并引导学生养成科学用眼的习惯。二、教学过程：1、强调预防近视的重要性2、引导学生了解近视的成因①指导学生相识晶状体的成像原理。②引导学生了解近视是怎么形成的。3、指导学生预防近视4、结束语师：今日我们学习了怎样预防近视，知道了近视是由于晶状体上的肌肉疲惫造成的，但是预防近视的关键不在于晶状体上的肌肉，而在于我们自己。只有养成良好的用眼习惯，才能预防近视。三、反馈检测：1、背诵或默写预防近视的“二要”、“三不要”。2、回答：真性近视及假性近视有什么相同点和不同点？3、推断对错：①小学生得了近视没关系，只要配戴隐形眼镜就行了。（）②父母不近视，子女就不会近视。（）校内活动平安一、教学内容1、平安运用学具2、体育活动平安3、课间活动平安二、教学目标学习校园平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。三、教学过程第1课时平安运用学具1、想一想铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、剪刀等都是我们必不行少的学习用具，我们要学会正确地运用它们，让它们成为我们学习的好帮手。你们在运用学习用具时发生过哪些危急？2、记一记在运用学习用具时，要记住以下平安常识：削铅笔时要精力集中，当心别伤着手指。削完铅笔后，不要用嘴从卷笔刀里往外吹笔屑，以防异物进入眼睛。不要用嘴啃铅笔头，以防引起铅中毒。不要将直尺等当作玩具和同学们打闹，以防刺伤自己和别人。3、做一做手工课上，同学们可以在老师的监督下学习如何运用和传递剪刀。第2课时体育活动平安1、想一想你参与过的哪些运动具有危急性呢？2、记一记上体育课前及运动中要留意的平安问题3、学一学在运动中若不当心受伤是时急救学问。第3课时课间活动平安1、想一想同学们，课间活动时要留意哪些平安问题呢？2、记一记在教室、校园里要时刻留意的平安问题。3、做一做课间活动要留意哪些平安问题？下课后和你的好挚友绽开探讨。四、模拟练习削铅笔时手指被划破流血了。游泳时出现头晕、恶心、冷颤、抽筋等状况，该怎么办？望见小挚友在雪地里摔倒了，满嘴是血，两颗门牙被磕掉了怎么办？饮食平安及卫生防病教学内容：1、养成饮食好习惯。2、预防食物中毒。3、合理用药预防药物中毒。4、预防传染病。教学目标：让小学生应从小就养成很好的饮食习惯，讲究个人卫生。教学过程：（一）、养成饮食好习惯1、学生探讨自己的不良饮食习惯（想一想）方法：运用幻灯片展示各种由不良饮食习惯导致的事故的图片，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高饮食平安意识”2、牢记饮食平安常识。（学一学）方法：运用幻灯片介绍饮食平安常识。3、学习怎样养成良好的饮食习惯。（二）预防食物中毒1、计算机播放学生由食物中毒而引发的意外事故。2、学生探讨食物中毒的缘由有哪些方面。学生探讨引起食物中毒的食品有哪些种类。（学一学）3、录像展示教学生如何预防食物中毒（记一记）4、自己遇到食物中毒的自我救助。（三）合理用药预防药品中毒1、录像展示一段场景，让同学们想一想，有没有过类似的行为。（想一想）。2、探讨在日常生活中，怎样保证用药的平安。（记一记）3、教学生相识过期药品。4、自己不慎中毒，应实行哪些应急处理方法。（四）预防传染病1、讲解传染病的传播途径，引起学生的重视。2、了解预防传染病的最有效的方法。3、沟通我们平常应留意的问题。（五）模拟练习1、识别药品2、练习拨打120、122电话。3、中毒后的急救。校外活动平安教学目标：1、让学生了解集体活动时应留意哪些事。实行的措施是什麽。2、外出旅游时应留意什莫，应做好那些打算工作。3、知道校外消遣活动时的平安。教学内容：1、集体活动平安2、旅游及营地活动平安。3、校外消遣活动平安教学过程：1、学校常常组织同学们参与一些集体活动，如清明扫墓、看电影等我们应怎样保证平安呢？2、学生探讨3、出示投影让学生了解并记一记应做到那些方面4、假如遇到意外状况我们又应当怎样做呢？5、老师举出一些事例让学生探讨沟通。6、老师总结。二、旅游平安1、你们喜爱旅游吧，那你外出旅游时应当做好那些打算工作。2、老师出示投影3、学一学三、校外消遣平安1、进行消遣活动时要留意那些平安2、学生探讨模拟试题：1、周六出门要留意哪些事项2、集体活动时要留意什麽平安3、学生探讨平安的重要性饮食平安及卫生防病教学内容：1、养成饮食好习惯。2、预防食物中毒。3、合理用药预防药物中毒。4、预防传染病。教学目标：让小学生应从小就养成很好的饮食习惯，讲究个人卫生。教学过程：（一）、养成饮食好习惯1、学生探讨自己的不良饮食习惯（想一想）方法：运用幻灯片展示各种由不良饮食习惯导致的事故的图片，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高饮食平安意识”2、牢记饮食平安常识。（学一学）方法：运用幻灯片介绍饮食平安常识。3、学习怎样养成良好的饮食习惯。（二）预防食物中毒1、计算机播放学生由食物中毒而引发的意外事故。2、学生探讨食物中毒的缘由有哪些方面。学生探讨引起食物中毒的食品有哪些种类。（学一学）3、录像展示教学生如何预防食物中毒（记一记）4、自己遇到食物中毒的自我救助。（三）合理用药预防药品中毒1、录像展示一段场景，让同学们想一想，有没有过类似的行为。（想一想）。2、探讨在日常生活中，怎样保证用药的平安。（记一记）3、教学生相识过期药品。4、自己不慎中毒，应实行哪些应急处理方法。（四）预防传染病1、讲解传染病的传播途径，引起学生的重视。2、了解预防传染病的最有效的方法。3、沟通我们平常应留意的问题。（五）模拟练习1、识别药品2、练习拨打120、122电话。3、中毒后的急救。我们应当吃什么一、教学要求：1、使学生知道“吃”对人体及其健康的重要性。2、使学生了解一些食品对人体的不良影响，懂得选择健康食品的基本要领。3、促使学生知道吃要合理、科学，应养成良好的饮食习惯，做到不乱吃，少吃、不吃有害食品。二、教学过程：1、说明吃的重要性师：让我们一起来看看课文第二段的图和文字是怎么说的。（顺口溜等形式扶植学生记忆）3、介绍某些食品对健康的负面影响4、引导学生懂得吃火锅的危害和留意事项5、结束语师：我们正处在长身体的关键时期，危害身体的毒素很简洁被我们汲取，在我们身体里聚集下来。所以我们肯定要留意饮食健康，吃“好”，健康地吃！三、反馈检测：1、怎样吃得科学合理？2、学生背出12种不宜吃的食物名称。3、学生把本课学到的学问转告家长，请家长反馈看法。消防平安一、教学目标：1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。3、通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。二、教学内容：火及火灾、火灾的扑救、发生火灾如何逃命自救三、教学过程：（一）火及火灾1、火灾事务介绍（想一想）方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”2、相识灭火设备，牢记灭火方法。（学一学）方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。老师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）3、学会背诵《儿童防火歌》——（记一记）小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八，电线不能随意拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。4、、作业：统计家庭平安隐患。（二）火灾的扑救1、展示幻灯片学习自救学问2、介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费及否）。2、火灾状况要报具体：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。3、火灾初起的扑灭方法（三）发生火灾如何逃命自救1、察看逃命线路2、紧急应对3、逃命演练（四）模拟练习：1、家庭火灾初起的扑灭2、打报警电话3、视察校园内的逃命路途4、教室里发生火灾，怎样自救传染病是怎样传染的一、教学要求：1、使学生了解什么是传染病。2、指导学生阅读，使学生了解传染病传染的四条途径。3、教化学生留意预防传染病，加强熬炼，增加反抗疾病的实力。二、教学过程：1、个案调查，导入教学内容（2、引导学生分析、相识传染病3、介绍传染病的四条传播途径4、引导分析、探讨怎样预防传染病5、号召加强熬炼，提高反抗力6、结束语师：（总结本课内容）只要我们主动行动起来，阻断传播途径，增加体质，讲究卫生，大家就可以少得病甚至不得传染病。三、反馈检测：1、传染病有哪四条传播途径？2、说说怎样预防传染病？饮水的学问一、教学要求：1、指出饮水对身体健康的重要性。2、介绍常见饮用水的类型，说明各种可饮用水的优缺点。3、提倡因地制宜，喝健康水。渗透辩证唯物主义思想。二、教学过程：1、引导学生了解水对人体的重要性2、介绍可饮用水的基本标准，指出本课研讨的中心问题3、介绍四种饮用水的特点，引导学生比较喝什么水最有利于健康。（1）调查学生家庭中选择饮用水的状况和想法。（（2）指导学生进行对比试验。4、引导学生分析及比较，了解各种饮用水的特点。5、强调因条件而宜，因地而宜三、反馈检测：1、为什么说自然矿泉水是健康水？2、为什么说自来水不能生吃？3、可饮用水的主要差别在什么方面？面对自然灾难一、教学目标：1、引导学生正确了解、相识灾难,并懂得如何自救2、通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。二、教学内容：地震、风暴、洪水三、教学过程：地震一、创设问题情境，了解地震危害1、你们了解地震吗？最近我国新疆发生了6.8级大地震造成268人死亡重伤2058人。你们还知道我国近年来发生过那些大地震？2、多媒体播放唐山大地震场面，问：看到唐山大地震的场面，你想说些什么？二、整合拓展1、让学生结合收集的资料，谈谈地震前有什么预兆。2、人们依据长期视察，把地震前兆编成了儿歌。幻灯片出示：牛马不进圈，老鼠往外逃；鸡飞猪乱拱，鸽子布回巢；蛇儿不冬眠，鱼儿水面跳；鸭子不下水，狗也汪汪叫；大家要留心，识别防范好。三、战胜灾难，珍惜生命1、学生阅读68页三个创建生命奇迹的小故事。2、谈谈从中受到的启示。假如你真的被砸住了，你会怎么做？四、模拟练习1、（师）我刚刚接到地震局的紧急通知，今日山东地区将发生7级大地震，震中心就在威海，同学们！地震啦，大地起先抖动，房子立刻就要塌啦！2、依据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做平安吗？3、小组探讨：地震发生的一瞬间，在不同的地方应当怎样躲避？小组代表发言。4、多媒体播放影片：地震时怎么办？我做小法官明辨是及非，加深理解，幻灯片出示地震发生时不同表现的图片，说说谁做得对，为什么？五、小结：人的生命是最珍贵的，自然灾难许多，地震只是其中的一种，无论遇到什么灾难，都要想方法战胜它，坚韧地活下去。风暴一、介绍一下龙卷风：龙卷风是一种威力特别强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得特别快速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的砂石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威逼极大。二、在龙卷风袭来时，怎样有效地爱护自己呢？1．卷风袭来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避开风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。2．在室内，人应当爱护好头部，面对墙壁蹲下。3．在野外遇到龙卷风，应快速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。4．龙卷风已经到达眼前时，应找寻低凹地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂爱护头部，防止被飞来物砸伤。5乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。四、模拟练习1、（师）同学们：风暴来啦，怎么办！2、依据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做平安吗？3、小组探讨：风暴发生的一瞬间，在不同的地方应当怎样躲避？小组代表发言。洪水一、当洪水暴发时我们应当如何自救呢？l．受到洪水威逼，假如时间充裕，应依据预定路途，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做短暂避险，等待援救。不要单身游水转移。3．在山区，假如连降大雨，用简洁暴发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。4．发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避开发生传染病。四、模拟练习1、（师）同学们：洪水来啦，怎么办！2、依据学生的不同表现，追问：为什么这样做？这样做平安吗？3、小组探讨：洪水发生的一瞬间，在不同的地方应当怎样躲避？小组代表发言。环境污染及其人类健康人侵害一、 教学目标通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。二、 教学重点（1） 什么是环境污染（2） 环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。三、 教学内容（1） 环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净实力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。（2） 环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发及利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经起先威逼人类的生存。（3） 空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前，空气中的污染物已达一百多种。（4） 对人体的干脆危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。（5） 对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。（6） 水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。（7） 对人体