小班预备课活动方案5篇

小班预备课活动方案5篇

小班预备课活动方案篇1

设计思路：

小班幼儿他们喜爱生动形象地事物，五彩缤纷的彩带能带动幼儿剧烈的新奇心。幼儿活泼好动，然而有时支配地户外活动不能满意幼儿的过剩精力的发泄。舞蹈则是一种既能发泄剩余精力，又能提高审美、动作等实力的进展。所以确定做一次尝试。

活动目的：

1、幼儿在开心的环境当中，通过邀请、欣赏、能跟随音乐节奏学学舞动彩带的动作。

2、体验音乐活动的乐趣。

活动打算：

音乐，彩带(与幼儿人数相同)，收音机，三个动物头饰

活动过程：

1、音乐导入，律动

播放《郊游》的音乐，幼儿律动。

师：你们听到好听的音乐了吗?我们一起来动一动身体吧。

2、复习歌曲《我爱我的小动物》

3、依据彩带颜色，跟响应颜色的动物打招呼。

师：今日老师要带你们出去玩，可是我觉得人多喧闹，你们同意我的看法吗?那老师邀请小客人跟我们一起去玩，好吗?

先向公鸡打招呼吧。

师：公鸡喜爱喧闹，那我们全部的小挚友都来请公鸡。

师：我们来想一想，该用什么动作来邀请公鸡呢?(请幼儿自由的舞动彩带。接受幼儿的观点)

公鸡说：小挚友们，你们真有礼貌。

老师带领幼儿分别跟其他的动物打招呼。

4、老师展示舞蹈。请幼儿欣赏。

5、跟着音乐，学学动作

播放音乐，幼儿跟着《郊游》音乐学动作。

6、结束

我们一起去郊游吧。

小班预备课活动方案篇2

活动形式：

集体活动参与活动对象：小四班全体老师、幼儿及全体家长活动目标：

1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。

2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。

3、展示幼儿的实力，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动留意事项：

1、遵守竞赛规则，听从裁判确定。

2、家长带领自己的孩子有序地参与活动，留意平安。

3、将文明卫生，保持场内环境的干净，疼惜园内公共设施。

活动过程：

一、开场：

1、师幼共同致新年贺词。

(幼)敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，大家好!

(师)在新年的钟声即将敲响之即，欢迎大家来到我们小四班共庆新年的到来，共度这个快乐的时间!

在这一学期里，宝宝们在幼儿园学到了很多新本事：(幼)我们学会了自己吃饭;自己单独睡觉;学会了穿脱折叠衣服;学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目。

(师)天趁此机会，我们宝宝要把学到的本事展示给爸爸妈妈看。请爸爸妈妈不要忘了给我们的宝宝一些鼓舞的掌声!

2、首先请欣赏我们宝宝带来的集体舞幼儿集体舞《敲锣打鼓放鞭炮》并致贺词：

祝爸爸妈妈身体健康;祝老师工作顺当;祝小挚友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(老师播放放鞭炮的音乐)

3、幼儿集体朗诵儿歌《新年到》

二、主题活动：(教学内容展示和亲子嬉戏穿插进行)

(一)我爱我家

1、幼儿集体节目《儿歌联说》

幼儿集体朗诵儿歌《我是小助手》、《长大一岁了》、《我爱我的幼儿园》并做动作。

2、数字嬉戏：找挚友(幼儿参与)3、亲子嬉戏：开火车(家长与幼儿共同参与，嬉戏玩4轮)打算：平衡木滚筒呼啦圈小椅子小奖品嬉戏规则：分两组进行，每组4对。走过平衡木———钻过滚筒———跳圈———绕过小椅子———跑回起点。哪一组先结束，哪一组获胜。

4、嬉戏：鸭子戏球(家长参与，嬉戏玩2轮)打算：皮球4个，奖品若干嬉戏玩法：分4组进行，每组6人。每位家长双腿夹球在规定时间内学鸭子走，哪一组先到达终点，那组获胜。

(二)幼儿园像我家

1、幼儿集体朗诵儿歌《幼儿园像我家》;幼儿集体表演《小仙女》

2、综合活动：《小动物过动啦》、《找脚印》、《礼貌小天使》。

3、亲子嬉戏：吹气球竞赛(家长参与)打算：气球嬉戏规则：分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，嬉戏起先后先将气球吹暴获胜。

4、亲子嬉戏《跳圈圈》(幼儿与家长共同参与，将幼儿分成4组，嬉戏玩4轮)打算：八个圈若干奖品嬉戏玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，先回到终点的获胜。

(三)我最棒

1、幼儿集体节目《大雨小雨》、《走路》。

2、亲子嬉戏：袋鼠妈妈(幼儿与家长共同参与)打算：毛绒玩具(幼儿与家长共同参与，嬉戏玩2轮)嬉戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的颈项，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的家庭获胜。

3、幼儿集体节目：韵律活动《谁饿了》、《小猪吃得饱饱》。

4、亲子嬉戏：找宝宝(幼儿与家长共同参与，嬉戏玩3轮)打算：花床单4条，小奖品。

嬉戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看表演，推断谁是自己的宝宝。在规定时间最先找对的家长给孩子发奖品。

规则：幼儿背向家长，不能出声。

5、亲子嬉戏：心有灵犀(幼儿与家长共同与，嬉戏玩4轮)打算：布、小奖品若干嬉戏玩法：5个家庭一组，家长躲在布后伸出手，请孩子认一认哪是自己爸妈的手，在规定时间最先找对的获胜。

6、亲子嬉戏：喂桔子(集体：幼儿与家长共同参与)打算：苹果嬉戏玩法：宝宝拿一个桔子让家长吃，家长不能手碰桔子果，谁先吃完谁获胜。

三、活动结束：

全家总动员，幼儿和家长一起唱《新年好》，为家长赠送新年贺卡。

四、致结束词

20_年元旦的脚步正静静地向我们走来，我信任小四班的宝宝肯定会更加健康、更加聪慧、更加可爱!最终祝全体家长朋又们身体健康、工作顺当、新年快乐!祝孩子们健康快乐成长!感谢大家!

小班预备课活动方案篇3

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”素养教化成果展示活动，使幼儿在乐观参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，更新教化观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示我镇的“六一”活动，进一步塑造我镇幼儿园的良好形象。

二、活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20_年5月20日至20_年6月1日。

3、对象：丁庄镇全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动内容

本次“六一”儿童节活动以“幼儿轻器械操、幼儿故事大王竞赛、唱歌竞赛、舞蹈竞赛等系列活动的形式来进行。

(一)轻器械操竞赛

1、目的：通过轻器械操竞赛，增加幼儿体质;培育幼儿的身体协调性;培育幼儿的集体荣誉感和合作进取精神。

2、要求：轻器械的选择符合幼儿的年龄特点;服装合身干净，给人以精神饱满的视觉享受;队形排列大方有创新;节奏、动作的快慢与音乐节拍相符、动作整齐有力;轻器械操编排符合幼儿的年龄进展状况。

(二)故事大王竞赛

1、目的：通过参与故事大王竞赛，培育幼儿对文学作品的爱好和表现力。

2、要求：选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

(三)唱歌、舞蹈竞赛

1、目的：通过唱歌、舞蹈竞赛，幼儿感受艺术中的美，喜爱参与艺术活动;鼓舞幼儿大胆表现自己的情感和体验，激发幼儿富有特性和制造性的表现。

2、要求：形式活泼新奇，内容健康向上，具有儿童化特点;表演完整，表现力丰富;唱歌节奏精确，配有动作;舞蹈动作协调，符合音乐旋律。

四、详细要求：

1、幼儿园轻器械操：要求在园幼儿全部参与竞赛。

2、故事、唱歌、舞蹈：4个班以下的幼儿园每项打算1—2块节目。6个班以上的幼儿园每项打算2—3块节目。

3、镇幼教办成立评估小组，对以上内容进行评估，评出的优秀节目将参与镇教化办组织的庆“六一”活动。

4、各幼儿园在“六一”期间依据《全县庆“六一”素养教化成果展示活动实施方案》通知精神，结合本单位实际，本着“让家长参与活动，幼儿从中体验合作与交往快乐的原则”选择适合本单位的内容开展庆“六一”活动。

五、评比时间：

20_年5月24日

小班预备课活动方案篇4

一、活动名称

圣诞狂欢，共享快乐。

二、活动时间

20_年x月x日至20_年x月x日。

三、活动目的

通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日快乐。

四、人员邀请

本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人

五、物品打算

幼儿园：气球_个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函_张，小礼物_个(小喇叭)，宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶

家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

孩子：小碗_个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

六、人员支配

A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责帮助A老师，放音乐及活动物品的打算。C老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应足够的饮用水等。

七、平安事项

留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

八、紧急预案

假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。

九、处理原则

嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象马上请校医处理。

小班预备课活动方案篇5

一、活动目标

1、让幼儿了解端午节的文化

2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动

3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文

化进行宣扬

4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化

二、活动打算

1、环境打算

与端午节的节日氛围相适应，可以打算一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传闻等。

2、材料打算

彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。

3、音乐打算

忆端午儿童歌曲——端午节

三、活动形式

由全园老师、幼儿共同参与，家长协作

四、活动过程

1、x月x日、x日全园老师搜集端午节活动资料(部分资料见附件)，

做端午节的相关环境创设。

2、x月x日

老师给幼儿讲关于端午节的故事、传闻等，让幼儿了解端午节以及端午的文化。布置周末的家庭小任务：

1)、让孩子了解屈原

2)、让家长协作，给小挚友们带五彩线，以及打算荷包

3、x月x日

老师给幼儿讲关于端午节的习俗——赛龙舟(见附件)，让幼儿理解龙的中华民族的图腾，老师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。

组织小挚友们画龙：

(1)小班——给龙涂上自己喜爱的颜色

老师事先打算好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小挚友，让小挚友依据自己的想法涂上颜色

(2)中班——画出自己想象的龙(肯定要让小挚友先画在讲解，让小挚友充分想象)

在老师讲解之后让小挚友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。

(3)大班——制作龙的环创

老师带领孩子利用打算好的材料(例如：生日蛋糕盘、纸壳等)制作一条龙的环创(见参考图片)。

4、x月x日