2024年大班教案范文合集8篇

第页2024年大班教案范文合集8篇大班教案篇1

活动目标：

了解新年的钟声的蕴意，感受过新年的喜悦。

观赏散文中的描写，了解过新年的特别意义。

感受节日里的祝愿。

活动打算：

自制散文诗的播放课件。

丰富幼儿有关过新年的尝试。

活动过程：

1、谈话入题。

20xx年快过去了，新的一年也快来临了，新的一年是什么年呢？（猴年）

你喜爱过新年嘛？为什么？

2、观赏散文。

你听到散文里都说了些什么？

是谁给我们送来了那么多礼物？

能得到那么多新年礼物，你的心情怎么样？

在新年里，你想给谁送去新年礼物呢？送什么呢？

3、学说散文。

4、创编散文。

附：《新年的钟声》

新年的钟声送来了新的一年，

新年的钟声送来了春天的信息，

新年的钟声告知我们长大了一岁，

新年的钟声让每个人都笑开了花，

新年的钟声里许下了我的愿望，

爸爸妈妈的欢乐是我的欢乐，

老师的笑容是我的笑声，

挚友的兴奋是我最大的愿望，

新年的钟声里送来了新年的礼物，

我要快快送出去。

新年的钟声送来了新的一年，新年的'钟声送来了春天的讯息，新年的钟声告知我们长大了一岁，新年的钟声让每个人笑开了花。

新年的钟声里许下了我的愿望：爸爸妈妈的欢乐是我的欢乐，老师的笑容是我的笑声，挚友的兴奋是我最大的愿望。

新年的钟声里，送来了新年的礼物，我要快快送出去。

大班教案篇2

活动目标

让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

培育幼儿观赏康乃馨的实力。

增进参加环境布置的`爱好和实力，体验胜利的欢乐。

制作打算：

双面胶、一点点彩纸、手揉纸一大张、胶水、剪刀。

制作过程：

第一步

先将手揉纸裁成正方形，一朵花八张小正方形纸片。

其次步

将正方形纸片对折，对折三次。

第三步

之后将它剪成小水滴得形态。

第四步

再将它剪成齿锯得样子，后面尖尖得尾部剪掉一点点。

第五步

再将每个折痕剪到离中心三分之1的地方，做八片花瓣。

第六步

将花瓣折回原样，在拧一下。

第七步

第一片花瓣用双面胶贴在花枝顶部，将第一片花瓣从底部向上，然后用手理一理。

第八步

后面的花瓣在花心旁边涂上胶水，依次向上，用手理一理，花朵基本完成了。

第九步

绿色皱纹纸剪下花叶，花叶的多少依据个人喜好。

第十步

将叶子用胶带绑在花枝上，就完成啦

大班教案篇3

活动设计背景

爱玩水是幼儿的天性，在日常生活当中只要幼儿接触到水，就经常玩得很快乐。既然孩子们对水这么感爱好，于是我设计了好玩的水这一科学活动。

活动目标

1．初步了解水的基本特性，知道水德重要性。

2．能主动主动地参加探究活动

3．萌发节约用水，爱护水资源的意识

教学重点、难点

第一条目标意在丰富幼儿的基本认知，这是本次活动的重难点。

活动打算

1.物质打算：装有水，牛奶，醋的'三个杯子。一盆水，图片，玩水的玩具。

2.学问阅历：请家长给孩子讲一些生活中有关水于人们关系的故事。

活动过程：探究活动——集体探讨——提取阅历——联系生活实际——拓展生活阅历——获得感悟

第一个环节：探究活动

（1）了解水是无色，无味的。

（2）玩水探究水的基它特征

其次个环节：共享沟通

利用图片和幼儿已有的学问阅历，探讨水是从哪里来的？水有什么用途？让幼儿了解水在日常生活中的用途。知道人们喝的水叫淡水，淡水资源在地球上是很有限的，只有幼儿相识了水，知道了水的形成过程，才能知道节约用水。

第三个环节：拓展阅历

让幼儿进一步相识水对与人们生活的重要性，知道人类没有了水就会面临巨大的危急。此环节我会利用图片来引起幼儿情感上的共鸣，从而产生认知认同。

第四个环节:谈话活动

也是本次活动的结束环节:老师提出问题《如何做节约水的好娃娃》。激励幼儿大胆发言。表扬能将自己的节约水的方法介绍给别人的好娃娃，该环节可以很好地熬炼幼儿的口语表达实力。同时也对幼儿节约水的思想情感再次进行提升。

教学反思

我想：节约用水，爱护水资源应当从孩子抓起，只有这样才能渐渐唤起全社会的人都来自觉地节约用水。通过这个活动，我想孩子们对于生活中熟识的水肯定会有一个全新的相识。

大班教案篇4

大班体育活动：趣味的篮球活动

活动目的.：1，幼儿通过活动，初步驾驭运球、传球的动作要领。2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增

强上肢肌力。

3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的欢乐，激发对

篮球运动的爱好。

活动重点：s形跑运球

活动打算：

1，阅历打算：幼儿娴熟驾驭单手拍打篮球

2，物质打算：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮

球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

活动过程：

大班教案篇5

(一)内容简介

一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此生疏到相识相知，因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间身高的巨大差异而面临着很多麻烦，但他们最终英勇地携起手来，克服各种困难，才智地共同打造华蜜的生活：在他们建立的游泳池的家里，高度不再成为问题。

(二)主题分析

高度——让这对奇妙的爱人面临诸多麻烦，可是他俩没有埋怨，而是用自己的才智，主动找寻解决问题的方法，最终最终胜利了。

爱与相互包涵——是他们面对困难、解决难题并最终和谐相处的真谛，这正是故事要告知大家的道理。

(三)情节分析

长颈鹿和鳄鱼相爱了——不管他们是搬过来，还是搬过去，麻烦总无法解决；通过才智他们最终有了好方法——长颈鹿和鳄鱼华蜜地生活在游泳池里。

长颈鹿和鳄鱼的身高相差两米四十三厘米，却要生活在一起，可想而知，这会有多么的麻烦{故事一起先就一下子抓住了读者的眼球。于是，他们搬过来、搬过去，在来回折腾的冲突冲突中，故事渐行渐进。

然而，这对奇妙的恋人在故事结束的时候给了我们一个奇迹，让读者不禁为他们的创意而感动与欢呼l故事就在这样浓浓的情意中落下帷幕，使人意犹未尽。

(四)角色分析

鳄鱼和长颈鹿始终甜蜜华蜜地笑着，不管是搬过来遇到的困难，还是搬过去遇到的麻烦……那份从容、淡定的微笑、温馨的画面让我们看到他俩之间爱的力气和面对困难时的志气，让人为之感动。

故事中唯一一幕是他俩一起靠在屋外大树上的画面，从表情、神态和动作上，可以窥见他俩心情的压抑和无奈，不禁让人为他们担忧。这也是故事情节的转折点。

当最终的画面呈现在众人面前的时候，他俩含情脉脉的神情让每一个人都感受到了他俩之间浓浓的感情，同时也被主子公锲而不舍的精神与才智而深深感动。

(五)图画分析

1．画面的色调和构图

本书总体色调暖和而光明，红、绿、黄、蓝等纯色的运用一如鳄鱼和长颈鹿的情意，纯粹而温馨。可爱的形象、显明的.色调、幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调，让人高兴……

主子公的身高对比给人形成剧烈的视觉冲击，全部与他们相关的物品也在凹凸上形成显明的对比。这些对比呈现在同一页画面上，让读者一目了然地感受到了鳄鱼和长颈鹿之间的差距，并反衬出他们的感情与才智。

2.图画中隐藏的细微环节

故事中长颈鹿小姐执着地穿着蓝色的上衣，以此可看出她喜爱的颜色。鳄鱼先生最喜爱穿红衣服，可是在两个人着手打算建立新家起先，鳄鱼也穿上了蓝色衣服，这是爱的变更。

(六)语言分析

故事所用的语言都是叙事性语言，虽然主子公没有说话，却时时能听见他们俩之间的“对话”，由画面而生，由孩子们的表述而来。

故事中“当……当……”的句式可以让孩子学习一种新的句式结构。

故事较多运用设问句式，简单引发孩子的思索o

(一)活动设计1

1．设计意图

本书在轻松诙谐的节奏、简洁而好玩的情节中，向我们展示了一对奇妙的恋人——鳄鱼与长颈鹿克服巨大的身高差别，一步一步由恋爱、相处到渐渐被整个社会认同的好玩故事。如此明目张胆的“谈情说爱”对幼儿来说是否合适?但是转念一想：爱情和婚姻是人生的一门大课，是华蜜感的重要来源，选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一课，不但可以，而且特别必要。

对本书的解读可以特别开放。基于孩子的已有阅历，本书完全可以理解为同龄人交往的故事，孩子与四周不同个体之间相互协调、和谐共处的故事，同时折射出一种对生活、对困难的乐观精神、对爱的坚持。故事告知我们，爱须要志气和创意，而这也是我们想通过这个活动努力向孩子们传达的深意。

大班教案篇6

一、活动目标：

⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等实力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。

⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创建性地战胜困难，尽情体验成功的喜悦。

二、活动打算：

⒈活动材料：

桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。

⒉活动环境布置：

⑴三列由桌子并成的石洞。

⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。

⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。

⑷老师扮演—孙悟空、妖怪。

三、活动过程：

⒈起先部分

⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的爱好，老师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今日大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的`本事比给我瞧瞧。”

⑵“变身”嬉戏（打算动作）。

“变身”动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子游戏

⒉基本部分

⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创建多种钻、爬的动作。

指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创建各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。

⑵半途发觉“花果山”被妖怪占据，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。

①“巧”过石桥，提高幼儿的平衡实力。

a将桌子两两相连，激励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）

将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。

（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）

②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。

将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的实力。（机动）

⒊结束部分

妖怪发觉了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。

大班教案篇7

活动目标

1、学习会推赶球。

2、要求幼儿驾驭推赶球的动作要领。

3、培育幼儿对玩球的爱好。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动打算

1、每人一个大皮球(检查皮球有没有充好气)、录音机、磁带等。

2、布置好活动场地。

活动过程

一、起先部分：

1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。

2、每人从球筐里拿一个皮球。

二、基本部分：

1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。

2、老师讲解示范推赶球的`方法及要领：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量限制球速。让幼儿驾驭动作要领。

3、老师讲解玩球的留意事项。

(1)幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能相互干扰，以免球与球相互碰撞。

(2)留意滚动的速度不能太快，以误伤其他小挚友。

4、老师和幼儿一同练习推赶球，同时老师留意指导。

小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solidsphere）。

大班教案篇8

活动目标：

1、激发幼儿制作、玩风车的爱好，体验探究的欢乐。

2、培育幼儿的视察感知实力。

3、引导幼儿学习制作风车。

重点：培育幼儿的视察感知实力。难点：幼儿学习制作风车。

活动打算：

1、搜集不同种类风车的`图片。

2、各种颜色的彩纸、剪刀、高粱秆、铁钉。

3、风车一个。

活动过程：

一、以谜语形式引出课题。

说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。（谜底：风车）

二、说风车

请幼儿观赏风车图片，相识几种风车，引导幼儿探讨风车的作用。

1、出示图片一，公园里有一架美丽的风车，引导幼儿回忆看过的风车。

2、出示图片二，让幼儿视察图片上有很多风车、电线杆和电线，引导幼儿说出这是可以用来发电的风车。

3、出示图片三，田野边有一架风力水车，启发幼儿说出这辆风车是用来浇灌的风车。

三、引导幼儿讲解并描述风车的作用。

四、请幼儿说一说喜爱的风车，还知道哪几种风车？

五、做风车

1、出示风车，让一幼儿吹风车，使其转动起来，引起幼儿制作风车的爱好。

2、老师边示范边讲解。

3、将一正方形纸对角折，用剪刀沿折角线向里剪2