幼儿园大班教案《轰隆隆来了》含反思

汇报人:2024-01-26幼儿园大班教案《轰隆隆来了》含反思目录CONTENCT课程介绍与背景教学内容与方法教学过程与实施幼儿表现与互动教学效果评估与反思家长沟通与延伸活动01课程介绍与背景教案名称《轰隆隆来了》来源本课程教案基于幼儿园大班教育教学计划，结合幼儿认知发展特点和兴趣爱好设计。教案名称及来源适用年龄段幼儿园大班（5-6岁）教学目标通过本课程的学习，幼儿将能够了解天气变化、自然现象等相关知识，培养观察、思考和表达能力，同时激发对自然科学的兴趣和好奇心。适用年龄段与教学目标课程背景意义课程背景及意义天气变化是幼儿生活中常见的自然现象，对于幼儿来说具有很大的吸引力和探索价值。通过本课程的学习，可以帮助幼儿更好地认识和理解天气变化，满足他们的好奇心和求知欲。本课程对于幼儿的发展具有重要意义。首先，通过观察、思考和表达等多种活动，可以促进幼儿认知能力的发展。其次，了解天气变化和自然现象有助于培养幼儿的环保意识和自然科学素养。最后，通过探索和实践，可以激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，为未来的学习和发展奠定基础。02教学内容与方法010203故事《轰隆隆来了》的情节和角色介绍与故事相关的自然现象和科学知识通过故事传达的友谊、互助和勇敢面对困难的主题主要内容概述01020304讲述法讨论法直观演示法游戏法教学方法与手段利用图片、视频等多媒体资源展示自然现象，帮助幼儿理解和记忆。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，鼓励他们表达自己的看法和感受。通过老师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和角色。设计与故事相关的游戏，让幼儿在游戏中体验和学习。故事《轰隆隆来了》的图书或电子书与故事相关的图片、视频等多媒体资源用于演示自然现象的教具，如模拟雷声、闪电的道具等用于游戏的道具，如角色头饰、场景布置等教具和多媒体资源准备03教学过程与实施通过播放雷声、闪电等音效，营造下雨的氛围，引起幼儿的兴趣和好奇心。情境导入询问幼儿是否知道下雨时天空为什么会打雷、闪电，引导幼儿思考并表达自己的想法。提问导入导入环节设计科普知识讲解手工制作角色扮演通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿介绍雷电的形成原理、危害及防护措施等科普知识。组织幼儿使用废旧材料制作避雷针模型，让幼儿在实践中了解避雷针的原理和作用。引导幼儿分组进行角色扮演游戏，模拟下雨时不同场景下的防雷避险行为，培养幼儿的自我保护意识。活动过程安排80%80%100%结束环节总结总结本次活动中所学的雷电相关知识和避险方法，加深幼儿的理解和记忆。通过讲述真实案例或故事，引导幼儿认识到防雷避险的重要性，增强幼儿的安全意识。鼓励幼儿将所学的防雷知识分享给家人，促进家园共育，共同保障幼儿的安全。知识回顾情感升华家园共育04幼儿表现与互动孩子们对《轰隆隆来了》这个故事非常感兴趣，积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习热情。在听故事的过程中，孩子们能够集中注意力，认真倾听，并积极回答老师的问题。孩子们在角色扮演、绘画等环节中，积极参与，发挥自己的想象力和创造力。幼儿参与情况观察孩子们对故事中“轰隆隆”的声音非常感兴趣，纷纷猜测这是什么声音，表现出强烈的好奇心和探索欲望。孩子们对故事中的角色形象和情感表达非常关注，能够通过自己的语言和动作表达出来。孩子们对与故事相关的绘画、手工等活动非常感兴趣，愿意主动尝试和创作。幼儿兴趣点挖掘在角色扮演、绘画等环节中，老师给予孩子们充分的自由发挥空间，鼓励孩子们大胆尝试和创作，同时及时给予肯定和鼓励，增强孩子们的自信心和学习动力。在教学过程中，老师注重引导孩子们积极参与课堂活动，通过提问、讨论等方式激发孩子们的思维和表达能力。孩子们能够积极回应老师的引导，主动表达自己的观点和想法，并与同伴进行交流和分享。师生互动情况分析05教学效果评估与反思认知目标情感目标技能目标教学目标达成度评价幼儿能够感受到故事中角色的情感变化，培养同理心和情感体验能力。幼儿能够通过表演、绘画等方式表达对故事的理解和感受，提高表达和创作能力。幼儿能够准确理解故事《轰隆隆来了》的情节和人物，掌握相关词汇和表达方式。问题1改进措施问题2改进措施存在问题诊断及改进措施部分幼儿对故事情节理解不够深入，表达不够准确。加强故事讲解和讨论环节，引导幼儿深入理解故事情节和人物关系；提供更多与故事相关的图片、视频等辅助材料，帮助幼儿更好地理解和表达。部分幼儿缺乏表演和绘画等技能，无法充分表达对故事的理解和感受。加强表演和绘画等技能的培养和训练，提供更多的实践机会和指导；鼓励幼儿自由发挥和创作，激发他们的创造力和想象力。启示1针对不同年龄段和认知水平的幼儿，需要制定不同的教学目标和方法，确保教学效果的最大化。启示2注重培养幼儿的情感体验和表达能力，提高他们的综合素质。建议2在教学过程中注重情感教育和人文关怀，引导幼儿关注他人的情感和需要，培养他们的同理心和关爱精神；同时提供更多的表演、绘画等实践活动，让幼儿在实践中学习和成长。建议1在教学前充分了解幼儿的认知水平和兴趣爱好，制定符合他们实际需求的教学方案；在教学过程中密切关注幼儿的反应和表现，及时调整教学策略和方法。对未来教学的启示和建议06家长沟通与延伸活动沟通内容介绍《轰隆隆来了》主题及教学目标。分享孩子在课堂上的表现和进步。家长沟通内容及方式选择探讨如何在家中延续课堂学习内容。方式选择利用家长接送孩子的时间进行简短交流。家长沟通内容及方式选择0102家长沟通内容及方式选择通过微信群或其他在线平台，发布教学动态和互动话题。定期举办家长会，进行更深入的沟通和讨论。根据课堂内容，布置与《轰隆隆来了》主题相关的观察、思考和表达任务。完成情况跟踪教师及时查看、点评和反馈，肯定孩子的努力和进步，给予个性化指导。作业布置鼓励家长与孩子共同完成，促进亲子互动。请家长在微信群或其他指定平台提交孩子的作业成果。010203040506家庭作业布置及完成情况跟踪活动设计组织一次《轰隆隆来了》主题的亲子游园活动，让孩子和家长在自然环境中寻找和感受“轰隆隆”的声音。邀请专业人士进行科普讲座，帮助孩子更深入地了解“轰隆隆”背后的科学原理。延