2019级软件技术专业人才培养方案

重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编－PAGE1－重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编PAGE2软件技术专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）人才培养目标培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展；掌握行业标准和计算机软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力，熟练掌握.NET、JAVA、PHP软件开发技术；从事计算机应用软件和移动应用软件的设计、编码、测试、维护、IT系统支持与售前售后服务等岗位；具有健康的身体素质和良好的心理素质；具有爱岗敬业、勤奋工作、团结协作的职业道德素质，适应社会经济发展的高素质技术技能人才。（二）招生对象与学制本专业招收高中毕业生及同等学历者（含退役军人等），基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。（三）毕业生的质量标准思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚定中国特色社会主义理想信念；树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；实现德智体美劳全面发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分（包括公选课8学分）。创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。职业素养——获得与本专业相关的、若干职业技能等级证书；诚信合作，敬业爱岗。人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力，具有健康的体魄，完整的人格，良好的社会适应能力。其他证书——获得全国高等学校非计算机专业计算机等级考试一级及以上证书（重庆考区），国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书。（四）人才培养模式以软件企业学院为资源平台，实施实施企业学校双主体共同培养人才，建立中等和高等职业教育衔接机制，坚持岗位能力与职业素质并重，实施学生与企业员工角色结合、教师与项目经理角色结合、实训基地与项目部结合、教学案例与外包订单结合“四结合”的人才培养模式。（五）教学模式本专业结合学校‘六个合一’的教学模式，采用工学交替的教学组织模式，专业核心课程采用“项目化、理实一体化”的教学模式，以问题、项目、任务、活动为中心，实现“学生与学徒合一、教师与师傅合一、课堂教学与职场训练合一、技能培养与职业鉴定合一、作品与产品合一、就业与创业合一”的“六合一”。（六）课程思政实施探索积极践行思政课教师与专业课教师同向同行、协同育人。通过思政课教师联系一个学院、一个专业、一个班级、一个宿舍的“四联系”制度，大力实施专业课程的课程思政。推进思政课教师与专业课教师集体备课、相互听课、学习互鉴，思政课教师走近专业、走近学生，专业课教师具备育人理念，掌握育人方法，构建“思政课教师

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专业课教师”协同育人“共同体”。（七）毕业生就业岗位岗位大类岗位岗位简要说明软件开发Java程序员从事Java平台软件产品的程序开发.Net程序员从事.Net平台软件产品的程序开发移动应用程序员从事移动应用软件产品的程序开发软件测试工程师从事软件项目的测试项目助理协助项目经理进行项目管理技术文案协助项目组完成相关文档技术支持软件销售人员从事软件产品市场拓展技术支持工程师对销售的软件产品进行咨询和技术支持管理维护数据库管理员从事企事业单位使用的数据库的管理系统管理员从事企事业单位使用的软件产品的管理二、人才培养规格要求和素质、技能、知识结构（一）毕业生素质要求素质名称内涵要求支撑课程或活动思想道德素质掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美劳全面发展。文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。良好的团队合作精神，熟悉计算机行业文化。能顺利撰写需求文档和使用说明，在进行软件开发、技术支持过程中能与用户顺畅交流理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化概论业务素质掌握行业标准和计算机软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力，熟练掌握1到2门企业开发主流程序设计语言，并能按照软件工程规范要求熟练完成程序编制任务，可以从事计算机应用软件和移动应用软件的设计、编码、测试、维护与软件项目管理以及IT系统支持与售前售后服务等工作。专业发展指导课、相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、实用礼仪课、素质教育课及活动创新创业素质提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。创新创业教育（二）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语写作和自主学习能力实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ高等学校英语应用能力考试达到B级及其以上办公软件高级应用能力①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，加强计算机应用能力的训练，要求能够熟练使用计算机进行学习和工作；具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。②具有办公软件Office高级应用能力办公软件高级应用实训计算机应用能力达高校非计算机专业应用能力等级考试一级语文应用能力具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。大学语文、应用文写作考试能达合格及以上标准创新创业能力具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。创新创业教育程序设计能力掌握基本的结构化程序设计方法，了解机通过程序驱动机器方式C语言程序设计考核合格数据库设计与管理掌握关系数据库的基本理论和分析设计方法、SQL语言，能进行SQLSEVER数据库管理系统的安装、建立与管理、优化与维护04040037考核合格数据结构设计掌握常用数据结构及常用算法数据结构考核合格PHPB/S系统开发能力具有用PHP开发中小型网站的能力PHPWEB程序设计考核合格WEB前端开发能力具有用H5、CSS3.0开发前端的能力WEB前端开发考核合格专业综合能力Java应用开发能力.Net应用开发能力具有开发Java企业应用程序的能力具有用C#开发.NET应用程序的能力Java程序设计Java高级编程Java企业应用开发C#程序设计.NET企业应用开发考试合格移动应用开发能力掌握Android应用开发的方法Android移动应用开发考核合格软件工程与测试能力能够按软件工程的方法进行软件开发和项目管理，软件文档编制能力掌握基本的软件测试技术软件工程与测试技术考核合格（三）毕业生知识要求知识类别知识内涵支撑课程通识教育知识专业技术基础知识体育知识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练Ⅰ体育训练Ⅱ体育训练Ⅲ英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学生人际沟通能力。实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ办公软件高级应用使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。办公软件高级应用实训思想政治理论知识通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政治素质。通过对形势与政策知识的学习，使学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自我。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策中文知识通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生素质培养打下扎实的基础。大学语文中国优秀传统文化知识通过学习，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。中国文化概论应用文写作知识通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应职场工作奠定基础。应用文写作职业规划与就业观知识树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。专业发展指导、职业生涯规划、就业指导创新创业知识使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。创新创业教育健康教育知识掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质。大学生安全教育、大学生心理健康教育专业技术基础知识程序设计知识基本的结构化程序设计方法。C语言程序设计Python程序设计数据库设计与管理知识关系数据库的基本理论和分析设计方法、SQL语言，SQLSEVER数据库管理系统的安装、建立与管理、优化与维护知识。SQL数据库技术数据结构设计、算法分析与设计知识数据结构中的链表、栈、队列的设计和应用；树、图的基本概念及应用；查找、排序的常用算法；数学建模中的算法实例分析与实现。数据结构Web前端开发知识具有用H5、CSS3.0开发前端知识。Web前端开发PHPB/S系统开发知识PHP开发中小型网站的知识。PHPWEB程序设计综合化专业知识JAVA应用开发知识开发JAVA企业应用程序的知识。JAVA程序设计JAVA应用开发.NET应用开发.NET应用开发程序的知识。C#程序设计.NET应用开发软件工程与测试知识软件工程概述、软件可行性研究、软件需求分析、软件设计、程序编码、软件测试、面向对象的软件工程、软件运行与维护和软件项目管理；软件文档编写。软件工程与测试技术移动应用开发知识Android移动应用开发的方法。Android移动应用开发三、主要课程的相关信息（一）通识课程名称、学时数及课程简介1．思想道德修养与法律基础学时：64，其中实践学时：12学分：3通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；让学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；让学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备良好的思想道德素质和法治素养。2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：64，其中实践学时：12学分：4通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政治素质。3．形势与政策学时：64学分：1通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。4．体育训练学时：102学分：5增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。5．实用英语学时：128学分：6培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，具备一定的翻译基础。6．办公软件高级应用实训学时：48学分：2.5该课程是一门培养大学生计算机应用能力与信息素养的课程，通过该课程的学习，要求学生了解计算机应用的基础知识，掌握主流操作系统的操作应用，熟练使用office办公软件套件的相关技能，熟悉基本的互联网应用，并具备信息安全、数据库和多媒体技术等信息素养知识与能力。7．大学语文学时：64学分：3本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。8．中国文化概论学时：32学分：2通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。9．应用文写作学时：32学分：1.5通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。10．职业生涯规划学时：16学分：1职业生涯规划课程主要引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。11．就业指导学时：16学分：1本课程引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。12．大学生安全教育（涵职场安全与健康）学时：16学分：1通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。13．大学生心理健康教育学时：32学分：2本课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。14．创新创业教育学时：32学分：2通过本门课程的学习，将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。15．专业发展指导学时：16学分：1通过本门课程的学习，了解软件技术专业起源、发展、未来走向，了解软件技术各个分支、方向与技术难点，激发学生在掌握扎实的软件技术的情况下攻克技术难点的兴趣（二）专业核心课程名称、学时数及课程简介1．jQuery与Bootstrap基础应用学时：128学分：4技术型课程理实一体化课要求：掌握jquery基础知识，jquery选择器、文档处理、css、jquery事件、jquery事件、jquery事件和jquery插件的使用；了解Bootstrap特性，学会使用Bootstrap，弄清Bootstrap源码解析原理，能配置Bootstrap样式，掌握Bootstrap基本架构，CSS样式与组件，难熟练运用Javascript插件，并能综合应用扩展组件、开发插件和第三方插件的灵活应用。2．软件工程与测试技术学时：102学分：4技术型课程理实一体化课掌握软件开发可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、软件测试，还包括对开发过程的管理（项目管理过程），以及过程的改进（软件过程改进）等。3．JAVA程序设计学时：64学分：4技术型课程理实一体化课要求：掌握JAVA语言基础知识与编程的必备知识和工具。掌握JAVA的数据结构和常用算法实现方法；了解JAVA类库应用。4．JAVA高级编程学时：64学分：4技术型课程理实一体化课要求：通过Java高级应用的学习，掌握JAVA集合框架（List，Set，Map），掌握图形用户界面，掌握I/O流、掌握JDBC数据库技术、最终达到会应用JAVA进行程序设计和网络编程。掌握多线程和JAVA网络程序设计的相关技术，最终达到会应用JAVA进行程序设计和网络编程。5．JAVA企业应用开发学时：128学分：4技术型课程理实一体化课通过Java企业应用开发的学习，掌握JSP/Servlet，EL表达式，JSTL标签库，掌握Apache开源组件，掌握JavaSSM企业多层框架，最终达到应用Java开发企业级应用软件系统。6．Android移动应用开发学时：102学分：4技术型课程理实一体化课要求：掌握Android开发技术并应用。（三）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数1.C语言程序设计实训（1周）技能型课程实践课教学目标：应用所学C语言程序知识设计一个小程序，以驱动机器设备动作。2．办公软件高级应用实训（2周）技能型课程实践课教学目标：掌握Office办公软件的高级应用。3．SQL数据库技术实训（1周）技能型课程实践课教学目标：E-R图设计数据库，SQLServer的安装、配置、优化、备份与恢复练习。4．PHPWEB程序设计实训（1周）技能型课程实践课教学目标：用PHP开发一个简单的B/S应用系统的动态网站。5．Web前端开发实训（1周）技能型课程实践课教学目标：应用HTML、DIV+CSS、JS等技术实现一个复杂网页布局设计。6.Java程序设计实训（1周）技能型课程实践课教学目标：应用所学Java语言程序知识设计一个小程序。7．Java高级编程实训（1周）技能型课程实践课教学目标：用Java开发一个C/S应用系统。8．Java企业应用开发实训（2周）技能型课程实践课教学目标：开发一个SSM框架多层B/S企业应用系统。9．软件技术顶岗实习（20周）技能型课程实践课教学目标：学生到专业相关企业，以实习员工身份从事某一真实的专业相关岗位工作，完成岗位工作任务，从而全面训练其真正的企业工作能力。（四）建议三年期间获得专业职业资格证书名称及要求1．程序员、软件设计师2．网络管理员3．网页设计师4．信息安全员5．微软认证考级证书6．Web前端开发等级证书四、教学进程表（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）（二）通识模块、专业课程模块教学进程表（附表二）（三）实践模块教学进程表（附表三）（四）专业课时、学分统计表（附表四）五、说明1．参与人才培养方案设计的行业/企业代表序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1用友PLM产品线重庆研发中心包可行业技术支撑与课程开设及要求2重庆飞企互连科技有限公司梁晓辉行业技术支撑与课程开设及要求3重庆管畅软件股份有限公司高杰行业技术支撑与课程开设及要求4北京同有飞骥科技股份有限公司廖海洋行业技术支撑与课程开设及要求5上海有技信息技术有限公司周余行业技术支撑与课程开设及要求6重庆德克特信息技术有限公司周继松行业技术支撑与课程开设及要求7重庆卓越睿信息技术有限公司陈伟行业技术支撑与课程开设及要求8上海银教云数据系统有限公司周新宇行业技术支撑与课程开设及要求9上海智隆软件技术有限公司赵奇行业技术支撑与课程开设及要求10重庆红透科技有限公司车世强行业技术支撑与课程开设及要求2．专业相关的职业资格证书与专业课程的对应关系（表）序号职业资格证书对应专业课程1程序员、软件设计师数据结构、软件工程、数据库SQL、C/C#/JAVA程序设计等2网页设计师（综合认证）图形处理（Flash、Fireworks）、网页制作（Dreamweaver）、3物联网应用研发工程师软件工程、数据库技术SQL、C/C#/JAVA程序设计、物联网技术4大数据应用开发工程师软件工程、数据库技术SQL、C/C#/JAVA程序设计、大数据技术5电子研发工程师软件工程、数据库技术SQL、C/C#/JAVA程序设计、电子技术6ERP工程师软件工程、数据库技术SQL、C/C#/JAVA程序设计、会计7Web前端开发等级证书软件工程、数据库技术SQL、C/C#/JAVA程序设计、Web程序设计3．教师团队概况描述软件技术专业承担专业核心课程的专任教师7人、兼课教师5人，兼职教师7人。专任教师中教授2人，副教授2人，其中一人为系统分析师（高级），教师职称结构相对合理。专任教师中“双师型”骨干教师比例达到100%。教师队伍专业功底深厚，积极学习现代教育理念，充满了改革活力和创新精神。4．校内实践教学场地与功能介绍序号实验室、实训基地（中心）主要承担实践教学内容备注1专业机房图形处理、网页设计、网页特效2.NET/JAVA应用开发实训室C#/ASP.NET开发C/ASP/JAP/JAVA程序设综合实训等3数据库技术应用实训室数据库技术、ASP.NET开发、综合实训等4计算机其他专业实训室计算机组装、维护、计算机网络技术、图形处理、网页设计5．校外实践教学基地介绍序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注1重庆方正信息系统有限公司计算机组装、测试与网络维护实习实训任务2重庆信息产业中心学生技能培训及考证，如网络管理员和软件水平考试等。3中软国际重庆公司毕业生最后一年提供软件实习场4南华中天网络公司计算机软件开发、系统集成和网络技术教育培训工作。5上海智隆软件技术有限公司毕业生最后一年提供软件实习场所，以提高学生的第一任职能力6重庆管畅软件股份有限公司学生技能培训及考证，如数据库管理员、oracle认证和软件水平考试等。7重庆飞企互连科技有限公司毕业生最后一年提供软件实习场6．课外职业素质培养讲座的内容与时间安排序号讲座内容时间安排备注1软件技术人才需求现状与软件行业发展状况分析第一学期2对1+X证书制度的认识与理解第二学期3大学生专业能力提升与社会适应能力提升第四学期7．学习者能力鉴定的主要方法介绍序号课程名称鉴定方法与程序1数据结构、软件工程与测试技术、数据库技术SQL、C/JAVA程序设计等软件水平考试：程序员、软件设计师2图形处理（Flash、Fireworks）网上在线考试、网页设计师（综合认证）3C#程序设计、.net程序设计Microsoft.NET企业认证4办公自动化微软认证Android相关证书Android工程师8．课程评估的方法介绍①利用课程能力单元的学生反馈信息表。②建立教学信息员制度、设立二级学院公开信箱，收集学生对课程的反馈意见。③召开师生座谈会，对课程实施现状进行评估、对学生学习效果进行判断、对教师教育过程计划与组织教学情况进行判断。④邀请校外专家对课程的教育目标、课程体系、教学用书等进行评价与指导。⑤制作课程评估问卷调查表，有针对性地收集信息。9．三学期教学安排说明学期教学安排备注第三学期除安排课程《软件开发环境搭建》、《C语言程序设计》、专业发展指导等课程实训以外，还开设关于计算机前沿知识内容的讲座二场，开展并组织计算机专业基础技能竞赛等。学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。第六学期除安排课程《PHPWEB程序设计实训》,《Java企业应用开发实训》,《C#程序设计实训》，《职场安全与健康》，《专业职业规划》以外，还进行学生在顶岗实习前的就业指导和毕业教育等。学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。第九学期主要进行顶岗实习活动以及撰写顶岗实习报告。10．教学质量监控与保障为了教学工作有章可循，教学质量持续稳步提高，加强软件技术专业教学质量监控与保障，做好以下环节：（1）首先严格审定课程主讲教师资格，专业核心课程由教学经验丰富、高职称或行业专家担任主讲教师；（2）推进教学改革，实施项目教学法。将软件项目引入课堂，教师为项目经理，技术总监，学生为软件开发技术员，实现“学生与学徒合一、教师与师傅合一、课堂教学与职场训练合一、作品与产品合一”。（3）开展评学，加强质量评估。以教务处为主的教学质量信息收集系统，包括教师评学、学生评教、专职兼职督导听课等方式，广泛收集各级各类人员和学生对教师教学工作状态和教学效果的评价意见，实施全面质量评估；（4）精选教材，提升教学内容精准。为保证优秀教材进入课堂，确保教学质量，在教材选用方面要求选用适用性强、好教、好学、经典的国家或省、部级优秀教材；（5）推进教育信息化，促进教学质量提升。推进教学内容与课程体系改革，做好专业、课程、教材、现代化教学手段建设，尤其是精品课程、精品教材的建设；（6）实施双导师制，强化实践教学效果。所有核心课程，均实施双导师制，聘请企业技术人员作为主教，将企业生产技术引入课堂，校内教师为辅教，负责学生管理、教学质量评估；（7）配合学院完成对各教学环节教学工作的状态监控和质量评估。（8）充分应用现代教育信息化手段，通过对教务管理系统、学生考勤系统、学工管理系统等系统多方收集数据，进行数据分析，可对学生的行为轨迹、学业状况、心理健康、安全事件预测等进行监控；可以对教师的授课实施轨迹、作业处理情况、教学评价分析、教学预警等进行监控。

附表一：教育教学活动按周时间分配表学年学期课堂教学军训集中实践教学考试入学教育毕业教育机动合计顶岗实习（包含撰写顶岗实习报告）其它集中实践一一15211120二1616三44二四163120五1616六44三七172120八1616九44

附表二：通识、专业课教学进程表平台及模块课程代码课程名称考核方式学分教学时数按学期分配的周数及周学时第一学年第二学年第三学年总计学时讲授学时实践学时一二三四五六七八九15160161601700人文通识教育平台公共类06030024体育训练Ⅰ1.53030206030025体育训练Ⅱ1.53232206030027体育训练Ⅲ23232206040041实用英语Ⅰ√3604614406040042实用英语Ⅱ√3644816406020001大学语文√36060406020014中国文化概论√23232206020004应用文写作√1.532322小计17.5342218124思想政治理论类06010016思想道德修养与法律基础3645212406010026毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4645212406010004形势与政策Ⅰ0.51-2学期开设，16学时/学期10020001形势与政策Ⅱ0.53-4学期开设，5-6学期自学，16学时/学期08010001军事理论√1第1学期开设，18学时小计912810424职业类06080001大学生心理健康教育232161611W00011161619010001职业生涯规划11616104040090专业发展指导116161-2学年学期讲座（含职场安全与健康讲座），16学时11010041实用礼仪1201010109010002就业指导11616104040088创新创业教育23216162小计914810642合计37.5613447166专业模块通用技术课程06010242应用数学Ⅰ√364640406010243应用数学Ⅱ√364640404040013√4904545604040007数据结构√4643232404040037√46432324专业核心课程jQuery与Bootstrap基础应用41286464804044022软件工程与测试技术√41025151604040012Java程序设计√4643232404044018Java高级编程√4643232404050039Java企业应用开发√41286464804040074安卓移动应用开发技术410251516合计42838499451选修模块三选二04030009高等数学Ⅰ464640404040069PHPWEB程序设计4